在教師資格證面試中，試講佔比佔分都很重，備考時間短，想要寫出並背過一份逐字稿，是十分困難的，那麼在考試過程中，試講突然卡殼、大腦空白，該如何機智應對呢？
方法一：提問法
當你在試講過程中，不知道下一句要說什麼，突然大腦一片空白，這個時候，可以採用順勢提問的方式，例如：
「在剛剛，你聽到了什麼？」
「你們是怎麼想的？誰想來發表一下意見？」
……
通過這樣開放式的提問，並通過環視全班同學的表現狀態進行提問，既可以在提問後停頓2-3秒給自己思考時間，也可以體現師生互動，緩解忘詞尷尬。
注意：這個需要一定演技，需要大家在停頓過程中，從左向右環視同學們，讓考官看到你關注到了集體同學哦~
方法二：提名法
在大腦空白的過程中，你可以選擇某位同學進行點名提問，要針對狀況，例如：
「老師看到後面的同學在舉手，請問你是有什麼更好的想法嗎？」
「靠窗的這位同學剛剛說的很好，你可以再說一次你剛剛的想法嗎？」
……
進行提問後，可以通過停頓1-2秒時間，想一下接下來如何上下銜接，通過同學們的回答，讓你的試講繼續步入正軌。
注意：在提問過程中，一定要注視同學表示尊重，同時可以微笑點頭，讓考官看到你講課過程中不忘記關注全體以及關注個別。
方法三：挖坑法
當你忘記自己下一句該說什麼的時候，你可以針對自己上一句話，針對課堂內的某個同學的聲音，挖坑，例如：
「剛剛老師聽到有位同學說了不一樣的觀點，有沒有同學評價一下這個觀點？」
「老師剛剛聽到一個不同的讀音（答案、發音），有誰可以示範一下正確的方式？」
……
可以通過這樣的出錯並不點名，讓同學們自主修正的方式，既體現了教育機智，也可以在提問過程中，想一個好的銜接方法，讓課程繼續。
以上都是一些開放性的方法，大家也可以選擇臨場發揮，例如：
「是這樣嗎？」
「接下來我們該做什麼了呢？哦，大家都還記得，那讓我們一起開始吧」
……
當然，這些方法也是需要大家進行練習的，想要避免考場上出現這樣的情況，那麼需要大家前期備考中付出努力，不僅建議大家練習試講，也要大家練習「卡殼」。
推薦方法：每天為自己錄試講視頻，把每次練習當成考試，即使中途忘詞，不要慌張停止重新開始，一定要硬著頭皮講下去，讓自己無路可退，就是自己最好的前進道路，事後要注意觀看回放，尋找自己問題，我相信通過一次一次的練習，大家一定會在考場上有一個滿意的表現。