考研成績想要好，一顆堅定的決心固然重要，但是備考環境和學習的氛圍對於備考也同樣有著很大的影響因素。營造一個輕鬆的課堂，給同學們一個嚴肅有序的環境。興趣不是天生的，需要老師積極引導，這樣才有助於增強大家學習積極性和主動性。從而達到提高教學效率的目的。那教學應該怎樣去營造輕鬆課堂，激發同學的興趣呢？在考研人印象中，心專注瀋陽考研寄宿學校以積極良好的學習環境和文化氛圍，鞭策同學們考研學習，贏得考研人芳心！
一：創設課堂情境，激發學習興趣
思維總是由問題引起的，有價值的問題才能使同學們的思維處於主動積極、愉快地獲取知識的活躍狀態。因此，心專注瀋陽考研寄宿學校老師根據同學們的心理特點和學科的知識特點，採取恰當的方法創設問題情境，使學習變被動為主動。老師都有著多年教學經驗，教學方法大膽創新，注重啟發式教學，課堂提問喚起同學們的心靈共鳴，起到「一石激起千層浪」的效果，把大家的思維調動起來，讓學生用情感的驅動而生趣，主動參與學習活動中。
二：鼓勵同學提問的積極性
如果老師在教學中以我為主，以教參為主，以標準的答案為主，用自己設立的問題掩蓋同學們的問題，讓大家不再擁有問問題的機會，甚至不敢有問題，因此心專注瀋陽考研寄宿學校老師會製造提問機會，每次課尾的時候，老師會留出時間，讓同學們總結消化課堂知識，對於不明白的知識點，課上及時解決，當同學們興高採烈提出問題的時候，老師不會因為耽誤正常教學秩序而敷衍了事，更不會以置若罔聞的冷硬態度對待，熱情鼓勵同學們善問，這樣真正把問題轉化為知識與能力的紐帶！
三：注重分層教學
心專注瀋陽考研寄宿學校根據同學們學習知識和能力差異，將教學分為A/B/C三層教學模式，這樣可以給不同的學生定不同的學習目標，對於學習基礎好點的同學，要拓寬思維，解題靈活，採用好中選優的做題方式，基礎差點的同學則做一些簡單基礎題，克服畏難情緒，後根據能力選擇吸收，大家不再有煩躁情緒，學習氛圍自然好轉起來。
人生的成功不在於起點，不在終點，而在轉折點。環境造就人大概就是這個意思，心專注瀋陽考研寄宿學校有著氛圍濃厚又舒適的學習環境，對於考研有著很大助力，不知道考研的你是否會選擇呢？