語文成語運用測試題
【注意事項：】
1．先讓孩子做前面的例題頁，限時獨立思考完成。
2．自行對答案看解析，分析出解答過程及原因。
3．孩子思考訂正錯題，高效學習。
4．每題用時 2 分鐘
1.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（ ）
A．詩人賈島寫詩用字錘鍊，尋章摘句，精益求精，曾說「兩句三年得，一吟雙淚流」。
B．其他登山隊員撤回營地，養精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊友提供援助。
C．章教授將一代明君唐太宗勵精圖治、開懷納諫的故事講得繪聲繪色，觀眾非常喜歡。
D．我們只有一個地球，共同的命運把大家聯繫在一起，所以保護地球我們責無旁貸。
2.下列各句中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A．這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反覆修改後處心積慮寫出來的
B．張亮的朗讀字正腔圓，令王老師喜從天降，他立即同意讓張亮參加詩歌朗誦會
C．愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恆的精神．
D．一提到渭河風景線的建設，管委會劉大爺就誇誇其談，充滿了建設者的自豪
3.下列句子中加點短語使用不恰當的一項是（ ）
A．假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。
B．橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。
C．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
D．報到那天，我在陌生的教室裡與五十多位同學不期而遇。
4.下列句子中加點的成語運用正確的是（ ）
A．老師教育我們寫字時，一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠。
B．真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期高山流水遇知音，是我們交友的典範。
C．東南亞金融危機使一些人的財產蕩然無存。
D．公安執法部門要善於虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。
5.選出下列句子中加點詞語使用不恰當的一項（ ）
A．他非常氣憤地說：「我討厭那些巧言令色的人，因為他們不可靠！」
B．他冥思苦想著：這項工作談起來簡單，可是從何查起呢？
C．李明在英語口語大賽中獲得冠軍，面對同學們的讚揚，他露出不屑置辯的神情。
D．她是一個愛講究好挑剔的人，宴會上的一縷陽光似乎可以使他眼花繚亂。
6.下列加點詞語運用不正確的一項是（ ）
A．某同學面對老師說：「學生才疏學淺，老師過譽了。」
B．靜靜的小山村在月光中若有若無。
C．他不聽老師和家長親人的真誠勸告，死心塌地要和那些流氓一起鬼混。
D．這些故事或許已經支離破碎，或許已經面目全非，但它們給了我們無窮無盡的遐想。
7.下面句子中加點成語運用有誤的一項是（ ）
A．「一帶一路」是實現中華民族振興的戰略構想，它使沿線各國從未像今天這樣緊密相連、同舟共濟。
B．5月9日於莫斯科舉行的反法西斯戰爭勝利70年慶典活動，展示了中俄兩國捍衛世界和平的決心堅不可摧。
C．說起燕趙大地，很多人會把那裡的人同慷慨悲歌之士聯繫起來；講到齊魯之邦，大家常會把那裡的人同風度翩翩的儒雅之士聯繫起來。
D．我國大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀，雄偉的泰山、險峻的華山、奇絕的黃山、秀麗的廬山…無不讓人嘆為觀止。
8.下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是 （ ）
A．女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。
B．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。
C．嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經遙遙在望。
D．我獨自一人形影不離地來到萬泉河廣場。
9.下列加點的成語使用有錯誤的一項是（ ）
A．前不久，屠呦呦教授在瑞典領取了2015年諾貝爾獎．她在演講中說：「抗瘧藥青蒿素的研究經歷，讓我深感中西醫藥各有所長，二者應該有機結合，優勢互補。」
B．周老師在作文教學上頗有研究，他的一番指點讓李明同學茅塞頓開。
C．這首洋溢著陽剛之美的交響樂，讓所有聽眾嘆為觀止。
D．生活中，一旦產生小的靈感，我們要相信它的價值，並鍥而不捨地把它發展下去。
10.下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（ ）
A．我的同桌講故事總是有聲有色，她一開口，周圍就聚集了許多人。
B．看他六神無主的樣子，我感到他很可憐，決定去幫助他。
C．他作為勞動委員不起模範帶頭作用，卻在一旁任勞任怨。
D．當你遇到困難的時候，你必須要冷靜下來，從容不迫地去面對它。
11.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是 （ ）
A．畫家的話說明了這裡的竹林旺盛，是名副其實的竹鄉。
B．連她說話、手勢、走路也都有那麼一股斬釘截鐵的勁兒，一看就知道是個認真、好強，又有點自信的人。
C．一場不期而遇的春雨把他澆得淋漓盡致。
D．他興致勃勃地推著木排，託起沉重的木船向前航行。
12.下列句子加下劃線詞語使用錯誤的一項是（ ）
A．在地球上溫帶和亞熱帶區域裡，年年如是，周而復始。
B．設計者和匠師們相機行事，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。
C．我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無鬥志。
D．信客教地理繪聲繪色，效果奇佳。
13.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）
A．等到小鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以後，我喜愛它們又甚於那些老鳥。
B．老頭子站起來，拾起篙，撐了一下．那小船轉彎抹角鑽入了葦塘的深處。
C．進入九年級以來，我們班的同學都比以前更加苦心孤詣地學習，很多同學的成績都有不同程度的提高。
D．畢業在即，現在想來，美好的初中時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝了。
14.下列各句成語使用有誤的一項是（ ）
A．聽完演講，張華由衷地說：「久聞大名，今天聽到你的演講真是三生有幸！」
B．那笛聲從遠處傳來，婉轉、悠揚，聽了真是令人賞心悅目。
C．辯論會上，他抓住要點，隨機應變，擊敗對手。
D．別看他其貌不揚，說起話來可頭頭是道，真是才子啊！
15.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比較起來，都不過是滄海一粟。
B．青年人要多讀書，勤思考，並以積極的姿態投身沸沸揚揚的新生活。
C．攀登過雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，但我依然對故鄉的山情有獨鍾。
D．軍人孫星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。
16.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是（ ）
A．今年憑《琅琊榜》和《偽裝者》等熱播劇成功「霸屏」的胡歌，成了炙手可熱的明星人物。
B．面對這道複雜的數學題，他一籌莫展，不知該從何做起。
C．中國銀監會稱，隨著樓市和股市的持續低迷，投機性房產的風險也與日俱增。
D．自從教育部「普及校園足球」的政策出臺後，無錫的校際足球聯賽就開展得如火如荼。
17.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（ ）
A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐後地報名參加了。
B．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C．小張體格強壯，打起球來又十分賣力．這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進了好幾個球。
D．現在還有一種較流行的理論認為，鳥類的遷徙習性和辨識旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
18.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是 （ ）
A．安徽衛視《超級演說家》中選手們精彩的演講常常讓聽眾心花怒放。
B．藤野先生對每位學生的一視同仁，對魯迅的一生產生了深遠的影響。
C．沸沸揚揚的大雪下了一夜，給大地披上了銀裝。
D．人類肆意踐踏自然，地球終將毀滅，這絕不是危言聳聽。
19.下面句子中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）
A．目前家電市場硝煙瀰漫，空調降價大戰一觸即發。
B．在學習遇到困難的時候，我們要善於虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。
C．日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。
D．聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。
20.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ）
A．陳教練當時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。
B．新春，漢宜高速公路車水馬龍，顯示出一派生機．這條趕在春運前整修完的高速公路，行車速度明顯提高，車流量同時上升。
C．不少人不喜歡孟子，認為他鋒芒畢露，太過張揚 ，其實，孟子如此咄咄逼人，並不完全是個性使然。
D．這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當初離開時的面貌簡直不可相提並論。
參考答案與解析：
答案：A解析：尋章摘句：舊指讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。現指寫作時套用現成詞句，缺乏創造性．或讀書時只摘取漂亮詞句，不做深入研究。也指搜尋，摘取文章的片段詞句，讀書限於文字的推求。句中想表達賈島寫詩字斟句酌，這屬於形近混淆。
養精蓄銳：養足精神，積蓄力量，也指保存部隊的戰鬥力，準備新的戰鬥。
繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。
責無旁貸：意思是自己的責任不能推卸給別人。多用以指自己應當的不可推卸的事。
故選：A
答案：C解析：處心積慮：處心：存心；積慮：經過長時間的考慮。形容蓄謀已久。處心積慮是貶義詞，用於此處不恰當，此處屬於褒貶誤用。
喜從天降：喜事從天上掉下來，比喻突然遇到意想不到的喜事。張亮的朗讀給王老師驚喜，但不是突然遇到的想不到的喜事，這屬於形近混淆，可以用「喜出望外」。
持之以恆：持：保持；堅持；之：代詞；指所要堅持的東西；恆：長久；指恆心。有恆心地堅持下去，也作「持之以久」。
誇誇其談：誇誇：說大話，言辭浮誇，大談特談。形容說話、寫文章時浮誇，不切實際而又滔滔不絕。誇誇其談是貶義詞，用語句中不恰當，這屬於褒貶誤用。
故選：C。
答案：D解析：絕不雷同：絕對不一樣。合乎題意，是正確的。
巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。來寫施工技術，合乎題意，是正確的。
不同凡響：形容事物不平凡，很出色。來寫文章的觀點，合乎題意，是正確的。
不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見。多指熟人相見，來寫我在陌生的教室裡與五十多位同學相遇，屬用錯對象，是錯誤的。
故選：D。
答案：B解析：正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著，形容嚴肅或拘謹的樣子。來寫我們寫字時的姿勢，屬望文生義，是錯誤的。
心有靈犀：比喻戀愛著的男女雙方心心相印。現多比喻比方對彼此的心思都能心領神會。用來寫真正的朋友應該的，合乎題意，是正確的。
蕩然無存：形容東西完全失去，一點沒有留下。來寫東南亞金融危機使一些人的財產沒有的情況，不切合實際，是錯誤的。
虛張聲勢：假裝出強大的氣勢，指假造聲勢，藉以嚇人。是貶義詞，來寫公安執法部門，屬褒貶不當，是錯誤的。
故選：B。
解析：巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。根據語境，成語使用恰當。
冥思苦想：絞盡腦汁，苦思苦想。根據語境，成語使用恰當。
不屑置辯：認為不值得分辯，表示輕視態度。根據語境，成語使用恰當。
眼花繚亂：看著複雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物複雜，無法辨清。「一縷陽光」不能使人「眼花繚亂」。
解析：才疏學淺：才學不高，學識不深。該成語使用正確。
若有若無：形容事物不清晰或關係不親密。該成語與語境不符。
死心塌地：原指死了心，不作別的打算，後常形容打定了主意，決不改變。該成語使用正確。
無窮無盡：沒有止境，沒有限度。該成語使用正確。
解析：同舟共濟：比喻團結互助，同心協力，戰勝困難。也比喻利害相同。該成語運用正確。
堅不可摧：非常堅固，摧毀不了。該成語運用正確。
風度翩翩：舉止文雅優美。該成語運用正確。
巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。這裡用來寫「自然景觀」，用錯對象。
解析：眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。符合句意。
小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。符合句意。
遙遙在望：在望：可看見，遠遠地可以看到。符合句意。
形影不離：象形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關係親密，經常在一起。獨自一人不能是形影不離，所以使用有誤。
解析：各有所長：長：長處、優點．各有各的長處、優點．一般多指人才而言。符合句意。
茅塞頓開：茅草；塞：堵塞。茅草塞路，突然開通了。形容原來心裡好像被茅草堵塞著，現在一下開竅了。比喻立刻理解明白。符合句意。
嘆為觀止：是讚嘆看到的事物好到了極點，此處為音樂會是看不到的，這屬於超出使用範圍。
鍥而不捨：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。符合句意。
解析：有聲有色：形容說話、表演等生動形象的樣子。符合句意。
六神無主：形容驚慌著急，沒了主意，不知如何才好。符合句意。
任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。句中的意思是不起模範帶頭作用在一旁不管不顧，屬於前後矛盾。
從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮靜，不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮定。符合句意。
解析：名副其實：名聲或名義和實際相符。符合句意。
斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。符合句意。
淋漓盡致：形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。該成語用錯對象。
興致勃勃：形容興頭很足。符合句意。
解析：周而復始：轉了一圈又一圈，不斷循環。來寫自然界的變化，合乎題意，是正確的。
相機行事：觀察時機，看具體情況靈活辦事。屬望文生義，是錯誤的。
紛紛潰退：形容（軍隊官兵）慌亂逃跑的樣子。合乎題意，是正確的。
繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。來寫信客教地理的情景，合乎題意，是正確的。
解析：具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些。符合句意。
轉彎抹角：比喻說話繞彎，不直截了當。符合句意。
苦心孤詣：指苦心鑽研，到了別人所達不到的地步．也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。
白駒過隙：形容時間過得極快。符合句意。
解析：三生有幸：形容極為難得的好機遇，結識新朋友時說的客氣話。該成語使用正確。
賞心悅目：指看到美好的景色而心情愉快。該成語用錯對象。
隨機應變：隨著情況的變化靈活機動地應付。該成語使用正確。
其貌不揚：形容人容貌難看，該成語使用正確。
解析：滄海一粟：大海裡的一粒穀子。比喻非常渺小。符合句意。
沸沸揚揚：象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。形容生活不正確。
情有獨鍾：指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。符合句意。
可歌可泣：值得歌頌、讚美，使人感動流淚．形容英勇悲壯的感人事跡。符合句意。
解析：炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。與語境不符，詞語使用不恰當。
一籌莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。符合句意，詞語使用恰當。
與日俱增：隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。符合句意，詞語使用恰當。
如火如荼：象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛，現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。符合句意，詞語使用恰當。
故選：A。
解析：爭先恐後：搶著向前，唯恐落後。合乎句意，是正確的。
莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。屬不合語境，是錯誤的。
胸有成竹：原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。合乎句意，是正確的。
與生俱來：表示個人的特別、不可替代性，一生下來就是如此。合乎句意，是正確的。
解析：心花怒放：怒放：盛開。心裡高興得象花兒盛開一樣，形容極其高興。合乎句意，是正確的。
一視同仁：原指聖人對百姓一樣看待，同施仁愛。後多表示對人同樣看待，不分厚薄。合乎句意，是正確的。
沸沸揚揚：沸沸：水翻滾的樣子；揚揚：喧鬧、翻動的樣子。象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。是對象錯用，是錯誤的。
危言聳聽：指故意說些誇大的嚇人的話，使人驚疑震動。合乎句意，是正確的。
解析：一觸即發：原指把箭扣在弦上，拉開弓等著射出去。比喻事態發展到了十分緊張的階段，稍一觸動就立即會爆發。合乎句意，是正確的。
虛張聲勢：假裝出強大的氣勢，指假造聲勢，藉以嚇人。屬不合語境，是錯誤的。
別出心裁：另有一種構思或設計，指想出的辦法與眾不同。屬褒貶不當，是錯誤的。
忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。屬不合語境，是錯誤的。
解析：刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。合乎句意，是正確的。
車水馬龍：車象流水，馬象遊龍。形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。合乎句意，是正確的。
鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。合乎句意，是正確的。
相提並論：相提：相對照；並：齊。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。是貶義詞，屬褒貶不當，是錯誤的。