2020年12月24日上午，陝西省書法家協會書法教育委員會在西安中晶華邑酒店二樓會議廳召開2020年度工作會議；出席本次會議的有省書協駐會副主席王行舟，書法教育委員會主任王衛民、副主任宋殿勇、賀禎厚、付汝明、霍明達及委員王琴、孫立濱、楊天良、陸軍、程健、劉寧、高掌平等人；會議由副主任兼秘書長霍明達主持。本次會議共分為五項，會議第一項由王衛民主任宣讀了省書協書法教育委員會工作職能和全體委員名單，會議第二項由各位委員做自我介紹，並就書法教育委員會今後的工作談一下自己的想法和建議，會議第三項由王衛民主任總結大家的想法和建議，並對書法教育委員會2021年的工作作出部署，會議第四項由省書協駐會副主席王行舟代表省書協講話，會議第五項全體參會委員合影留念。
王行舟：
首先，我代表省書協，代表陳建貢主席對各位委員表示親切的問候，對大家克服困難前來共商陝西省書法家協會教育工作表示感謝。剛才聽取了王衛民主任及各個委員的發言，大家很有擔當和進取精神，書法教育委員會是省書協很重要的職能部門，在今後的工作中要緊緊圍繞省書協的工作部署，希望教育委員會充分發揮好自己的工作職能，有針對性的做好書法進校園、書法大講堂等各項工作，加強書法教育的研究，做好各級學校書法教師培訓、陝西省書法教育現狀的調研活動等方面的工作。省書協將努力為廣大會員做好服務工作，希望大家多提意見，共同為陝西書法事業貢獻力量。
王衛民：
我們的大多數委員是在有書法專業的高校從事書法教學工作，或是從事與書法教育相關工作，書法教育是大家的本職工作，現在我們又承擔了陝西省書協的書法教育任務，應該著眼於陝西省書法教育的大視野下，努力做好新生代書法傳承的重任——培養新人，發現新人，推出新人，以提升陝西書法作者綜合素養為己任，通過紮實的教育教學培訓，提升陝西書法在全國的綜合排名。
書法教育委員會在未來的一年裡，將協助省書協做好以下工作：
一、協助省書協組織「書法大講堂」，聯絡邀請省內外著名書法教育家、學者為省書協會員及書法愛好者授課。
二、配合各個節日以書法為主題做好慶祝活動。如：六一兒童節舉辦「書法進校園，走進中小學」，八一建軍節舉辦「書法進軍營」，春節則舉辦送春聯活動等。
三、協助省書協組織策劃陝西省書法教育論壇，集合陝西有書法專業的高校教育教師資源，共商陝西書法教育大業，適時推動陝西高考書法藝術聯考工作的開展。
四、推動實施高校藝術類學生到中小學進行畢業實習制度，讓大學生的畢業實習落到實處，同時，也解決中小學藝術師資短缺問題。通過「藝術周」的實踐的形式，展示大學生的藝術水準和素養，增強其社會責任感，完成其從學生到從業者的蛻變。
五、籌備舉辦陝西省大學生、中學生書法展，針對書法新生力量進行引導，為陝西書法事業發現新人，鼓勵新人創作，為青少年書法學習指引方向。
六、在中國書協舉辦的全國性展覽、陝西省書協舉辦的展覽徵稿期間，協助省書協組織各類培訓，提高陝西作者投稿質量，為陝西省廣大會員服務；推動成立陝西省書法家協會培訓中心；
七、我們作為一名書法工作者，在為陝西書法教育屬事業付出自己努力的前提下，我們也要努力提升自身的書法修養，我們書法教育委員會現在是一個集體，在2021年我們書法教育委員會將舉辦一次有創作水準、有學術高度的書法展。作為委員會主任，我將努力為大家提供好服務。
八、各位委員根據自己的工作背景，做好書法教育調研工作。每年年底，我將代表我們委員會在省書協會議上述職，並提交陝西省書法教育年度總結報告，這需要大家的共同努力。調研方向分為各地市、各書法專業本、碩、博層次教育的高校、中小學校基礎教育及社會培訓等方面，希望和各位委員一起做好這項工作。
我個人將運用省政協、省教育廳高校指導委員會等平臺為書法藝術發聲，希望各位委員集思廣益，盡職盡責，把省書協書法教育委員會工作做好，無愧於省書協對我們的信任。
宋殿勇：
學習書法要勤奮，一個書法家臨摹十年以上，300萬字以上的積累才能算一個合格的書法家，我向大家推薦一本朱貴泉老師的《臨池摭錄》，這本書對我的影響很大。我邀請省書協書法教育委員會把活動放在延安舉辦，我將儘自己最大的努力提供好各方面的服務。
賀禎厚：
書法普及工作任重道遠，特別是審美層面上，現在網絡上出現了很多醜書，被大眾和媒體使用，提高大眾審美層次，要從基層做起，從學生做起，書法進校園要聯合教育行政部門一起，制定好標準，怎麼進校園，進了教什麼需要大家思考。
付汝明：
我是江蘇人，因書法結緣，2005年來到西安工業大學任教，轉眼從事高校書法專業教學已16年。2019年加入省書協書法教育委員會。當下書法教育主要包括：高校書法教育教學、中學書法教育教學、社會書法培訓……高校書法教育已經形成體系，中小學書法教育教學，尤其是社會培訓機構水平良莠不齊，需要正確的觀念、路徑和正確的方法。書法教育委員會擔負起書法普及的責任和義務，通過書法進校園，書法專題講座等活動，以專業知識回報社會。
霍明達：
我畢業於西安工業大學書法專業，現在在西安書學院從事書法方面的相關工作，2016年西安書學院開始書法進校園，幾年來先後進駐17所中小學，我們堅持進校園期間每周派老師進學校為學生授課，所選擇的老師大多是有教學經歷的中國書法家協會會員或者書法專業的畢業生，有些學校在我們的影響下，已經能自主的上課，或者請老師授課，在書法進校園工作上，我有經驗也願意為書法教育委員會做好服務工作。
王琴：
我來自延安市黃陵縣黃陵書法院，是一名從事書法基礎教育的老師，從學習書法到從教十多年了，很榮幸成為省書協書法教育委員會的一員，我會努力做好咱們委員會安排的工作，也希望各位老師關注我們基層書法教育工作，歡迎大家到黃陵書法院指導工作。
孫立濱：
我來自西安交通大學，是一名高校書法教師，因為工作的原因，和其他委員對書法教育的關注點不同，我覺得應該重視人才培養工作，可以由書法教育委員會牽頭，申請西部人才國培項目，對中小學書法專兼職教師進行專業培訓。在省書協書法大講堂方面，可以開設書法美育方面的講座，從文化、美學等審美層面增強書法愛好者的審美基礎，提升大眾審美水平。
楊天良：
本人楊天良，畢業於西安美術學院國畫專業，畢業後一直在西安市丹青易考教育培訓公司從事美術藝考考前教育工作，出於對書法的熱愛，一直沒放棄書法教學並在書法基礎教育領域進行了相關探索。對於陝西地區而言，書法專業是沒有聯考的，導致省內只有少數高校招收書法學生，此類學生在陝西比重不小但很難考入理想大學。而在全國尤其是西北地區的其他省份，都有相關書法專業的聯考，書法專業的聯考為全國高校輸送了專業的人才。為了打破這樣的局面，同時我單位開始規劃高考書法考前培訓，我希望我們陝西省書協書法教育委員會能夠推進陝西省書法聯考工作，制定書法高考教學規範，促進陝西書法藝考的良性發展。
陸軍：
我是西安市碑林區小雁塔小學書法教師，陝西省書法家協會教育委員會委員，西安市書法家協會教育委員會副主任。
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養小學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。小學書法教育教學工作的開展，是以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
2012年起，在省、市、區教育主管部門的指導下，在省、市書協的引領下，在一線書法教師的支持下，省市書協教育委員會在西安市各中小學校持續開展「書法進校園活動」。「書法進校園活動」是貫徹落實教育部《中小學書法教育指導綱要》的具體實踐，是踐行新時代素質教育的切實體現。「書法進校園活動」的開展是以中小學校為基地，以書法課堂教學為基礎，以書法文化傳播為手段，堅定文化自信，持續傳承和弘揚中國優秀的書法文化。
程健：
我來自西安交通大學，是一名書法專業教師，書法教育離不開書法藝術審美，社會上出現的怪像便是因為審美偏離造成的，我們書法教育工作者應當研究書法藝術的基礎標準，從中國古代眾多優秀的歷代經典藝術作品中，提取書法藝術的基礎標準。在書法進校園工作中，我建議通過對中小學書法師資的培訓，提高一線書法教師的專業水平，讓書法進校園更接地氣，讓我們青少年一代接受優質的傳統書法教育。
劉寧：
我來自西安建築科技大學。我建議省書協書法教育委員會以團隊的形式開展著名書法家講座、主題展覽和進校園、進企事業單位等活動；對書法教育中的問題進行研究討論，例如傳統書法教育與現代書法教育的對比研究、書法的時代審美研究等。
高掌平：
我來自楊凌職業技術學院，是諸多自學書法者之一。多年來我一直堅持參加書法講座，我認為書法講座對書法愛好者建立正確的書法審美、糾正技術編差、提高創作水平幫助很大。楊凌書協近年來積極組織會員對前往西安等地聽講座學習並給予交通補助，學校也經常邀請專業書家來校作報告。我建議省書協的書法大講堂可以辦到各地市，為基層書法愛好者提供便利；建議省書協統籌建立既有專業水平又有教學經驗的書法大講堂專家庫，便於開展書法普及活動；建議協調書法專業院校對口援助其他學校開展書法藝術普及。
書法教育委員會
主要職能：研究書法教育規律，促進書法普及與推廣；協助組織「書法大講堂」「書法進校園、進軍營」等書法教育工程的全面實施。協助組織策劃省書法教育論壇、大中學生書法展；發揮組織、團結、服務、引領作用，推動書法作者全面綜合素養提高等；每年初制定工作計劃，年終撰寫書法教育年度發展總結報告，並向理事會述職。
主任：
王衛民（美院）
副主任：
宋殿勇（延安） 賀文榮（美院） 賀禎厚（榆林） 傅汝明（西工院） 霍明達（百青）
委 員（12人）：
王 琴（延安）、王智傑（鹹陽師範）、牛似寶（西安工業大學）、孫立濱（西安交大）、李翔宇(美院)、楊天良（西安）、陸 軍（西安）、金旭光（學前師範）、程 健（西安交大）、雷 雨（西安工業大學）、劉 寧（西安建築科技大學）、 高掌平（楊凌職業技術學院）