班風正則學風濃，學風濃則校風純。班風是一個班級的旗幟，是班魂。良好的班風會產生無形的感染力和良好的約束力，能增強同學們自主、自律、自強的意識，它是培養、鞏固、發展班集體的重要手段。為了提高德育工作的針對性和實效性，結合當前新冠疫情防控和復學工作，遂寧中學介福校區政教處在四月份開展了「班風正、學風濃」活動，以良好的班風促進良好的學風，積極創建以學生為主體，以素質教育為基礎，以質量為根本的學風建設。
高二年級領導和班主任以此為契機對全年級學生進行了準高三思想動員。
一、開展「班風正，濃學風」主題班會課，抓問題，促發展
4月20日下午，高二年級各班主任和班幹部針對復學後的班級學情和即將面臨的高三學習開展了「班風正，濃學風」主題班會課。各班學生熱情參與，指出班級存在的學風問題，為班級後期建設提出建議，號召同學們自覺遵守學校、班級的規定，養成良好的學習生活習慣，攜手共建和諧美好、井然有序的班級環境。
此次主題班會課的開展，使同學們清楚地認識到了自己在班級班風、學風建設中存在的問題，有助於他們端正心態，樹立正確的學習目的，掌握科學的學習方法，提高學習效率，為高三學習奠定良好基礎。
二、開展「班風正，濃學風」班級文化建設，構建最美育人環境
高二年級從4月復學開始就部署班級文化建設活動，要求以教室環境布置為載體，營造積極向上、進取勤學的班級文化氛圍。各班參照評比標準，利用課餘時間積極準備，群策群力，通過班訓、警句名言、班級公約、班級榮譽角等方式打造班級的特色文化，力爭展示班級文化特色與品位。
高二10班：心懷夢想，勇敢去闖，凝聚豪情，終能綻放光芒。
高二9班：星辰大海是目標，以夢為馬，定不負韶華。
高二8班：梵谷的星空蘊含無限的未來和神秘，仰望星空，也不忘腳踏實地。
高二7班：端正班風，創濃厚學風，不負韶華，共築青春之夢。
高二6班：青春不將就，樹立目標，並為之奮鬥。
高二5班：像放風箏的少女，拽緊信念，放飛激情和理想。
高二4班：汗水與理想勾勒美好未來，自律與共勉澆灌理想大樹。
高二3班：心有理想，奮鬥拼搏，也能像終南山院士一樣發光。
高二2班：用絢麗的色彩，描繪出青春和奮鬥的畫卷。
高二1班：揚帆起航，追逐希望，願錦鯉呈祥，讓少年名揚。
5月5日下午，由政教處副主任範文傑、高二年級組長劉成、高二年級語文學科備課組長何勇、各班班長共同組成評委對高二年級十個班的班級文化建設進行了深入了解和評比。
評比活動進行現場打分，評選出一等獎4名，分別為高二2班、3班、8班、9班；二等獎6名，分別為高二1班、4班、5班、6班、7班、10班。
此次「班風正，濃學風」德育主題活動的開展，體現了介福校區政教處對高中德育工作的深入落實，彰顯了高二年級班級文化特色，營造了和諧、勤學、拼搏的年級文化氛圍，增強了班級的凝聚力、向心力，展現出了準高三學生們的新面貌。遂寧中學高二年級的師生們正厲兵秣馬，揚帆起航，期待在高三的徵程中、在2021年的高考戰場上再創輝煌。