2018上中小學教師資格考試面試已完畢。
表現不佳的同學還有面試機會。
每天學一點，總結規律，面試很輕鬆。
不精不誠，不能動人——《莊子》
這裡我們一起來了解人教版小語六上
一、教學目標主要包括：
1.增強分析、概括、抽象、歸納等能力；讀懂課文的同時，能自主讀書、習作。
2.朗讀默讀：讀中能思、讀速漸快；
3.理解課文：藉助重點詞句、聯繫生活實際、結合學生的生活經驗等；
4.積累語言：好詞好句可分為：寫人、敘事、繪景、狀物（左衝右撞、猶猶豫豫、狂風怒吼、碧空如洗……）等幾大類。
二、按組分析：
第一組：感受自然
課文內容及特點：《山中訪友》向我們傳遞了作者對山裡「朋友」的那份深厚的感情。《山雨》描繪了一幅有聲有色的山村雨景圖。離開想像世界，走進美麗的大自然，我們感受到的是《索溪峪的「野」》那獨特的景致帶給人們無限的美感。
本組課文的作者展開豐富的聯想和想像，運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然無窮的魅力。《山中訪友》把山林中的景物想像成與「我」訴說心聲的朋友，《山雨》以合理而新奇的聯想把雨景描繪成一場音樂會。《索溪峪的「野」》一文，生動的語言讓讀者感覺身臨其境。
教學重點：學生對大自然的熱愛；體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和想像，表達自己獨特的感受；品味、積累優美的語言。
第二組：祖國在我心中
教學重點：學生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發學生熱愛祖國的思想感情；二是為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報國；三是通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
第三組：心靈之歌
教學重點：學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心、動真情、樂意用自己的愛心幫助別人的風尚；在讀懂課文的基礎上，學習作者通過環境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發真情的寫作方法。
第四組：珍愛我們的家園
課文內容及特點：《只有一個地球》闡述了人類的生存「只有一個地球」的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。《大瀑布的葬禮》講述了人們為塞特凱達斯大瀑布舉行葬禮的故事，號召人類要重視和保護自然界的生態平衡。文章多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源、保護環境的重要意義，了解人們為此做出的努力，使「珍惜資源，保護環境」的意識紮根於學生的心中，並轉化為日常的行為。
教學重點：一是感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯繫，懂得人類應珍惜資源，保護環境。二是引導學生注意把握課文的主要內容，能運用「聯繫實際，深入思考」的讀書方法，加深對課文內容的理解。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。
第五組：初識魯迅
課文內容及特點：《少年閏土》是一篇經典課文，生動刻畫了一個活潑可愛、聰明能幹的農村少年形象；周曄的《我的伯父魯迅先生》通過自己的真情回憶，展現了魯迅的音容笑貌，讀來使人歷歷在目。課文都是引導學生潛心研讀、感受人物形象的極好範本。
教學重點：初識魯迅形象，交流理解含義深刻的語句。
第六組：略
第七組：人與動物
課文內容及特點：《金色的腳印》則通過正太郎與狐狸一家之間的傳奇故事，展現了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量，讚美了人與動物之間互相信任、和諧相處的美好情感。
教學重點：一是繼續練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內容，體會課文表達的感情；二是學習作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。感受動物豐富的內心世界及人與動物之間的真摯情感。
第八組：藝術的魅力
課文內容及特點：《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真摯情誼令人動容；《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作《月光曲》的傳奇故事,告訴我們美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想像力，更要依靠高尚而真摯的情感；《蒙娜麗莎之約》介紹了達·文西的名畫《蒙娜麗莎》，那恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了神秘而永恆的美。作品讓我們感受到藝術帶來的幸福、鼓舞與力量。
教學重點：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美，受到美的薰陶，培養熱愛藝術的情操；二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯想和想像，怎樣把眼前看到的和內心的想像自然地融合在一起，學習作者表達感受的方法；三是積累課文中的優美語言，體會課文表達的感情。
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