海報一直都是電影作品的門面，經典影片的海報總是能夠從設計和內涵雙方面給大眾以無盡的遐想，而電影海報設計中也有著五花八門的風格，其中的「插畫風格海報」尤為吸引人。
今天我們就以奧斯卡最佳影片《寄生蟲》的多版海報為突破點，對「插畫風海報」的解讀。
1、《寄生蟲》海報賞析
插畫設計在海報設計中的應用非常廣泛，
插畫是設計中最能體現創意的表現形式，
也是可以體現多重技法的創作形式。
巧妙使用插畫可使設計視覺風格變化多端。
《寄生蟲》的國際版海報給我留下了非常深刻的印象，更加側重展現「東方奇觀」這個概念，非常巧妙地運用了倒影展現貧富階級。
《寄生蟲》海報國際版
藝術家Andrew Bannister將正反對比的設計運用到了英國版海報上，顏色上的區分讓對比更加鮮明，畫面突出的重點是同行異境。
《寄生蟲》海報英國版
法國發行商 The Jokers Films 將《寄生蟲》系列海報的聚焦點轉移到了建築之上，由加拿大藝術家Marie Bergeron設計的這幅海報，沿用了正反級的設計，但進一步以插畫形式展現窮人往上攀爬的景象，描繪出了故事背景。
《寄生蟲》海報法國版
一系列聚焦於建築的海報隨之誕生，法國藍光版發行時所用的海報（崔智素設計）和Curzon Releasing發行的海報都用到了這一元素。
《寄生蟲》海報法國藍光版
《寄生蟲》海報 Curzon Releasing發行
葡萄牙藝術家VicenteNiro和IgorMade It合作的海報，更聚焦於寄生家庭的成員，影片中出現過的場景從上到下逐一展現。
《寄生蟲》海報
2、海報發展史
說起電影海報的誕生，1895年12月28日，法國盧米埃兄弟在巴黎的一間餐廳裡向35位觀眾放映了《火車到站》等短片，當時那張題為《盧米埃電影》的海報可能是世界上第一張電影海報。
早期的電影海報是為了電影的上片做宣傳廣告用途，就如現在賣場中的大多數促銷海報招貼，是用手工繪製的，又稱手繪電影海報，其真跡已較少見，好萊塢早期著名影片《飄》，《蒂凡尼的早餐》，《卡薩布蘭卡》當初的海報都是手繪的，畫面精美細緻，至今仍有很高的藝術價值。
比利時藝術家 Laurent Durieux 用版畫創作的電影海報，充滿了濃濃的復古風格。
隨著電影的普及，電影海報製作技術的進步，電影海報本身也因其畫面精美，表現手法獨特，文化內涵豐富，成為了一種藝術品，具有欣賞和收藏價值。
喜歡插畫設計的大小盆友們，宅在家可以畫一幅電影海報向你最愛的電影們致敬哦！
3、平面插畫設計院校介紹
紐約視覺藝術學院·美國
SVA是國際藝術教育領域公認的領導者與創新者, 也是公認的 「美國設計與藝術「最高峰。SVA的插畫在全美排名第一，就讀該校的視覺短文插畫（Illustration as Visual Essay）專業的大多都成為了極其優秀的插畫師，活躍在當今商業插畫、藝術設計等領域，也為該校的學生提供了一個先天平臺，形成了一個豐富的創意、藝術交流環境。
馬裡蘭藝術學院·美國
MICA，是全美第一間正式授予學位的藝術學院。馬裡蘭的平面設計偏商業，但MICA的商業是以市場需求引導藝術性創作，不做「無用設計」，亦不無病呻吟、矯揉造作，通過平面設計尋求「商業-設計師-消費者」之間的視覺平衡點。落實到插畫專業上，學校更注重學生表現手法的多元化，除了傳統繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結合展現，就業範圍更廣。另外， MICA的工作室課程多樣，不只是單純學習繪本、書籍藝術，還有平面設計和版畫、動畫等課程。
羅德島設計學院·美國
作為一所世界頂級的藝術設計類院校，RISD為同學們提供的是一個最為開放的創作平臺，課程中老師會教授同學們的是如何通過調研，從自身的視角出發，去發覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延，並能從中提煉出自己創作的theme，凝練自己的Concept，並從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創作。
英國皇家藝術學院
和國內院校不同，英國院校學都十分重視調研，RCA也不例外。RCA非常看重學生個人的思考能力，在和老師交流中時，大量調研的同時還要得出自己的個人觀點展現學生個人對課題的洞察力和挖掘力。可以說，RCA的學習，洞察力和思考力不光作為創作的基礎能力，也會融入每個學生的日常思考中，形成思維習慣。
倫藝坎伯韋爾·英國
Camberwell，英國插畫專業本科、研究生排名雙料冠軍。從大二開始學院便為學生提供各類實習機會。畢業生多就職於廣告、動畫、策展、影視、攝影、出版發行公司及教學機構。
倫藝倫敦傳媒學院·英國
LCC，學生大多數課程都是在學校專門配置的創意工作室中展開的。學院希望學生們要敢於與眾不同、敢於冒險和創新。除此之外，學院還鼓勵學生把自己視為形象的塑造者，同時也是思想者，去不斷探索藝術和設計領域的未來，重新定義插圖的意義與作用。
金斯頓大學·英國
金斯頓大學的插畫專業更注重培養學生培養思維發散的習慣，鼓勵學生在進行視覺研究的時候推崇打破固有的傳統印刷技術的束縛，側重插畫與新媒體領域的結合，同時鼓勵學生探索包括數字交互、虛擬實境、實體、空間、環境等在內的多種視覺媒體形式。