好書推薦 | TCM科學分級讀物

為什麼要重視科學素質的培養？

在這個信息獲取變得十分容易的社會，網絡上充斥著各種真真假假的新聞和消息。如果我們不加以進行思考和辨別，運用批判性思維去分析，就很容易成為「跟風者」，無法做出正確的判斷，比如之前的「瘋搶」雙黃連事件就是很好的例子。

科學素養表示擁有基本的語言學習和表達能力，能理解科學觀念，了解科學研究過程和方法，能運用科學解釋身邊的事情，建立與評價有證據基礎的論證，並恰當地運用結論來引領自己的行為。科學素養是二十一世紀未來人才必備的技能之一。

科學不能急功近利，但是科學素養需要從小抓起。今天介紹的這套讀物將讀寫能力與科學素養培養相結合，幫助激發孩子對科學的興趣，在閱讀過程中積累相關科學知識和信息型文本的閱讀技巧，此外還配有簡單易操作的科學小實驗，訓練孩子的批判性思維和動手解決問題的實踐能力。

讀物簡介

TCM科學讀物

出版社:美國Teacher Created Materials出版社

（全球重要分級讀物出版社之一）

適用年齡:K-5年級/5-10歲（中國讀者參考樣張）

冊數:6個級別，每個級別包含16本讀物（全系列共96本）

頁數:24-32頁/本

教學配套：教師用書、音頻、互動電子書、學生活動手冊、電子版讀物等

難度：

讀物概覽：

讀物亮點

1. 將趣味科學題材與讀寫技能相融合

說起英語閱讀，很多家長想到的是各類虛擬題材的繪本。事實上，在很多英語母語國家孩子的閱讀清單中，隨著年齡的增長，非虛構類閱讀所佔的比重也會越來越多。

《美國共同核心課程標準》顯示，孩子的非虛構閱讀佔比，到四年級要佔到50%；高中畢業前，要達到70%。

所以非虛擬讀物的閱讀是十分重要的，對於孩子以後進入初高中的學習和應試也能打下一定的良好基礎，而且當孩子閱讀這類信息型學科文本時，他們也能更好地加以運用各類閱讀理解策略，去提高他們的讀寫能力。

這套讀物根據美國《下一代科學教育標準》（NGSS）的核心理念，每級別設有生命科學、物質科學、地球與空間科學和科學應用四大主題。

科學應用（Scientific Practices）：科學、科技、工程 ...

生命科學（Life Science）：動物、植物、生態環境 ...

地球和空間科學（Earth and Space）：資源、氣候、宇宙 ...

物理科學（Physical Science）：物質、能量 ...

上面這些內容是不是聽起來很枯燥？不過這套讀物以趣味科普的角度切入，將豐富有趣的題材與科學內容有機結合，能讓孩子沉浸於閱讀的同時，積累相關科學知識。

比如，從生活和宇宙的角度分別去講述重力的影響。

或者從各種運動和交通方式中發現摩擦力的存在。

還有通過類比的方式介紹各種動物與人類一樣擁有視覺、聽覺、嗅覺等感官，高清美麗的圖片也將大大激發兒童的閱讀興趣。

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此外，配有相關讀寫指導和閱讀理解習題，可有效幫助孩子進行閱讀和寫作方面的訓練，並做到及時鞏固。

2. STEM+5E教學模式培養科學素養

5E教學模式是美國生物學課程研究（BSCS，1989）開發的一種基於建構主義教學理論的模式，這種教學模式尤其適合培養學生的科學探究力，幫助學生構建科學概念。其核心理念是「以學生為主體，教師為引導者，強調學生自主構建知識」。

5E教學模式共分5步，這5步分別是吸引（Engagement）、探究（Exploration）、解釋（Explanation）、遷移（Elaboration）和評價（Evaluation）。讓孩子從認識問題，到思考、觀察、收集信息，並得出結論，進行相關拓展和反思，來讓孩子主動地參與到學習的過程中來。

這套教材支持5E教學理念，每本讀物都帶有簡單好做且趣味性高的科學小實驗，讓孩子通過親手實踐來探索科學的奧秘。並在最後設有一個Your Turn版塊，讓孩子主動運用所學知識去拓展遷移並作出解釋。