9月20日，創世紀教育集團旗下愛德米樂藝術學院在成都隆重舉行了「沉澱·綻放·新生」六，典活動，現場200餘位嘉賓、50多組家庭及媒體代表共聚一堂，陪伴愛德米樂度過了一個意義非凡的，典。
之所以說意義非凡，是因為在此次慶典上，愛德米樂藝術學院正式發布了系列自主研發教材，也由此成為了全國，將藝術教學成果升華為線上+線下教材的藝術培訓學校。
(創世紀教育集團董事長 愛德米樂藝術學院聯合創始人 楊傑)
教材是教學內容極為重要的載體，也是學生獲取知識信息重要的來源之一。教育部職業技術教育，研究所副所長曾天山曾說，教材「凝結了教學目標、教學內容及教學模式，體現教育的性質」。時下，關於兒童舞蹈、表演藝術類教材並不多見，愛德米樂藝術學院認為，與其選用市場上質量參差不齊的教材，不如進行自主研發，既貼合自身教學模式與目標，又能提升學院專業度，還可藉此機會整合自身教學資源。
(愛德米樂藝術學院聯合創始人總校長 王媛)
隨著網際網路的快速發展，愛德米樂也逐漸打通了「線上+線下」聯動的學習模式，積累了大量優質學習視頻，在本次公布的教材中，也融合了相關學習視頻內容，相信「紙質教材+線上課程」的新模式，將為藝術教育的多元化發展注入了鮮活的力量。
愛德米樂藝術學院自主研發的教材，按啟蒙舞、中國舞、國際拉丁、國際芭蕾、戲劇表演五大學科，分門別類編撰而成。
其中，戲劇表演學科的教材基本同步了該學院的線下、線上視頻課程內容，呈現形式則是以每個月為一個閉環，設計的原創插畫和原創教學內容。教材內所涉及的兒歌、故事、繞口令、發音方法等均為該專業內的標準內容。每月末還設有固定的「家校互動」欄目，學生、家長、老師皆可填寫自己想要表達、記錄的內容。一學年結束之後，孩子手上的這本教材也就成了孩子的學習成長記錄手冊。
而四門舞蹈類學科的教材則主要以繪本的形式呈現。每本繪本都包含了一個可以引發孩子思考的原創故事，用圖畫的形式展現出了舞蹈課程內容及相關練習作業，並著重畫出了一些專業動作的標準姿勢，供孩子們隨時回顧、對照練習。
據了解，所有教材都結合了愛德米樂藝術學院的線上課程視頻，內容包含了若干個課後練習、舞蹈動作分解、實時上課等相關學習視頻，所有視頻的拍攝、畫面設計、插畫、動畫、旁白對話、老師拆分講解示範也均為愛德米樂藝術學院原創。
從內容與形式來看，愛德米樂藝術學院自主研發的這套教材，結構完整、循序漸進、有明確的教學目標和精準有趣的教學內容，充分考慮到了使用學生的年齡及其對應的身心發展情況，滿足了學習者的大部分需求，並在一定程度上可以幫助到使用者樹立藝術學習的信心。
(教材形象：朵朵和米樂)
舞蹈、戲劇表演藝術，是通過肢體動作表達思想感情的藝術形式，如有教材能搭配學習視頻方便學生一同使用，可更好地將老師的言傳身教傳達給學生，甚至傳遞給更多無法面對面跟著老師學習，卻熱愛藝術、熱愛舞蹈的孩子。正如王媛院長所談到的，愛德米樂藝術學院自主研發教材，主要是為了把學院的藝術教學理念及教學精髓，傳遞給更多熱愛藝術的小朋友們，讓他們可以隨時隨地學習，體會學習永無止境的精神。
此番教材的正式發布，也進一步健全了愛德米樂藝術學院的教學體系，為其推向全國加盟的長線發展作足了準備。
在此次慶典中，愛德米樂藝術學院院長王媛女士除了表達學院自主研發教材的初心，還對過往六年進行了總結與回顧，並對學院的未來與發展進行了整體規劃。
自2014年第一家校區落地成都文化宮，愛德米樂藝術學院發展至今，一直致力於為3-18歲兒童及青少年提供優質的素質藝術教育，學院之所以取名「愛德米樂」，也是寄託了師生皆可成為「有愛有德」之人的教育願景。現如今，愛德米樂藝術學院已有21家校區，學員超過14000人。
(愛德米樂藝術學院學員活動現場表演)
從一家校區到二十家校區、從一名學員到上萬名學員，愛德米樂藝術學院一步步走向壯大，得益於不忘「有愛有德」的初衷，以及不斷地沉澱與積累。做正確的選擇，做正確的事，成就了今天的愛德米樂。相信借著自主研發教材的誕生，愛德米樂藝術學院將在六周年後迎來又一次的躍升，將更好的藝術教育帶給蓉城熱愛藝術的孩子們。
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