「人家是人家，我是我」，結合生活實際。說說你是怎麼理解這句話的？部編版，二年級下冊第19課《大象的耳朵》課後理解題。
結合生活實際，說說你對某句話的理解。這是孩子們最容易丟分的閱讀理解題，做這種題，三步走。
01人家是人家，我是我
原文中的大象，因為小動物們都說他的耳朵耷拉著，所以他撐起了耳朵。但蟲子飛進象耳，攪的大象不得安寧，大象還是放下了耳朵。
這篇課文是想告訴大家：每個人都有自己的特點，別人說好的不一定就是好的，適合自己的才是最好的。
這也是「人家是人家，我是我」暗含的道理。
02結合生活實際
很多孩子都會被「生活實際」這四個字搞得暈頭轉向。
生活實際，就是生活當中發生的事情，多指自己親身經歷的事情。平常要多留心了，養成寫日記的好習慣，把自己的經歷寫下來！
這道題的解題思路：
只要用自己親身的經歷來說一說，適合自己的才是最好的。
03參考答案
我身邊的女孩子都喜歡穿裙子，個個看起來像花仙子一般。媽媽也要求我像她們一樣。
可是，我是一個活潑好動的女孩子。我喜歡跑步，喜歡打球，穿裙子會影響我的活動的。
媽媽才不管這些呢，她鎖起了衣櫃，我只有穿裙子。
穿上裙子後，我不能再去跑步。一跑步，大大的裙擺纏繞在腿上，害得我邁不開腿。甚至跑起來裙擺會上揚，我不得不停下來，整理整理裙子。
穿上裙子後，我不能打籃球。班級裡的好哥兒們抱著籃球玩的不亦樂乎，我只有眼饞的份兒。
為此我悶悶不樂，一個星期後，我向媽媽表明了自己的態度：人家是人家，我是我，我喜歡運動，褲裝更適合我，請媽媽同意。