又到升學季，
千萬父母又到了焦慮的季節，
升學事關學生學習和發展，
選擇一個好學校，
是家長最關心的事情。
「夏校長，為什麼初中的學哥學姐們吃飯可以自由選餐，而我們小學生要吃套餐？我們小學的食堂菜品能否更豐富一些，選擇能更多一些……」華頓國際學校國際四（2）班的幾名小學生敲開了夏校長辦公室的門，向校長提出了「食堂自由選餐」的要求，夏校長耐心而和藹地聽取孩子們的理由，在與他們「約法三章」後，最終採納並實行小學部用餐點餐制。
與校長平等、民主的溝通，校長的真誠、認真的答覆讓孩子們很興奮、更滿足。這樣的交流讓他們充分體驗到了被尊重的感覺，也讓他們更有了要對自己的行為和思想負責和想法。
（戶外運動場）
（創客教室）
（木工教室）
「蹲下身子」和學生一起成長
事實上，在華頓國際學校這樣的情形並不少見。學生們有什麼問題都可以直接找到相關老師、校長進行討論，老師們也會充分尊重和重視孩子們的想法，進行反覆考量，給予最終回復。在華頓，學校充分重視和尊重每一位學生的個性和思想，讓學生們在尊重和鼓勵的模式下成長，培養學生獨立的個性和批判性思維。學校裡上至校長下至每一位老師，都不會輕易扼殺學生們的想法，而是「蹲下身子」鼓勵學生大膽去想、去做、去實踐。讓學生們敢於「試錯」和「體驗」，並在一次次的實踐中成長壯大。
有了這樣的辦學思路和育人理念，有了這樣一群能「蹲下身子」和學生一起成長的校長和老師，你看，這裡的學生個個性格陽光、心態良好，臉上總洋溢著燦爛的笑容。
（馬術課）
（編程課）
那麼，上文中提到的夏校長到底是何方神聖，這所「別人家的學校」又有著怎樣一支教職工團隊？
夏躍傑 校長：敬畏生命、尊重個體，發現、發展每個學生的潛能，辦一所為學生一生幸福奠基的學校。
夏校長研究生學歷，具有海外學習生活經歷。具備國內、國外英語、對外漢語教學資質與教學經驗。與美國、英國、加拿大、澳大利亞大中院校保持密切聯繫，常態化互訪。先後在江蘇、北京從事學校教學、管理工作，現為徐州華頓國際學校校長。十餘年學校工作經歷，熟悉國內、國際課程體系，積累了K12學校管理經驗，是國家課程體系與國際課程體系融合教育的實踐者。
卞東華 督學：愛學生，愛專業，是成就一位名師的秘密。
卞東華是江蘇省語文特級教師、中小學正高級語文教師，今年4月由徐州一中退休後來到華頓國際學校督學。卞東華長期從事中學（初中、高中）語文教學工作、中學管理工作，曾擔任揚州王莊煤礦子弟學校副校長（主持工作）、徐州一中副校長、徐州三中副校長、徐州五中校長、西苑中學首任校長。他的教育理念是：基礎教育的教師是立教之本、興教之源、樹人之魂，承擔著讓每個孩子健康成長的重任，是學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，是基礎的基礎。
教師團隊：
帶著謙遜的態度傾聽孩子的聲音
華頓國際學校以創新、研究能力定義名師。師資團隊由國內知名學校教師、海歸教師、雙一流大學畢業生組成，目前中方教師擁有超過百分之三十的碩士學歷，具有職稱教師佔中方教師的60%以上。在知識結構、文化背景、教學經歷等方面構成高水平、多樣化的基礎，將為培養學生全球視野、全面勝任的能力奠定良好基礎。
據夏躍傑校長介紹，華頓國際學校教師招聘做到優中選優，近千份簡歷中挑選100位面試，最後，從中挑選最優秀並痴迷教育的優秀教師加盟華頓。
學校還擁有一支優質的外教團隊。他們均來自英美加澳等母語為英文的國家，教育專業或持有TESOL/TEFL／CELTA等教師資格證，目前在職外教擁有平均5-10年教學經驗。小班化全英文教學，外教採用Enquiry Based Learning（探究式學習）及Project Based Learning（項目式學習）教學方法，不僅為我們的學生提供高品質的學術教育，而且對學生的成長成才和未來發展都具有深遠意義。通過培養學生課外興趣及良好的閱讀習慣，使我們的學生能夠成為負有責任感且知識淵博的終身學習者，這些也要歸功於所有外教為學生帶來的充滿感染力的世界各國多元文化，以及在其課程中以學生為中心的學習氛圍。
聽聽華頓老師怎麼說——
華頓班主任郭老師：
從一年級接任這個班的班主任到如今的四年級，我已經和班級學生緊密地聯繫在一起，他們歡笑，我就歡笑;他們痛苦，我也痛苦。四年來，我感受著他們的拼搏，幸福著他們的成功，陶醉著他們的進步。如今，四（2）班同學各個品學兼優，積極進步，學習上激情飽滿，態度端正，令人欣慰。在這四年裡我始終秉承著「愛崗敬業」的態度，時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業業，堅持出滿勤、幹滿點、從不遲到早退。以校為家、熱愛學生、不畏勞累、贏得了孩子的愛戴、家長的信任、領導的好評。
華頓生活老師劉老師：
生活老師是學生生活上的指導老師，要看護好住校生的安全，及時了解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，糾正、指導學生行為、生活習慣、休息紀律，是一個需要奉獻和付出的崗位，用愛心來全心全意的為學生服務，真心實意的熱愛每一個學生，是我做好工作的根本保證。
外教老師：
高中生的教學是一個非常有益的經驗，因為學生開始發展自己的想法，並正在學習表達自己。這給了教師一個獨特的視角，因為他們可以討論來自中國的文化元素，並從世界各地引進新的文化元素。我們的學生要出國上大學，因此，培養他們的批判性思維能力和英語能力是很重要的。這為有趣和引人入勝的話題提供了很大的空間，這將真正有利於學生並幫助他們適應國外的生活。總的來說，教這些分數真的很有趣，看到學生們每天都在進步，所有的努力都是值得的和愉快的。
在華頓，還有許許多多這樣優秀的老師，他們把學校當成自己的家，把學生們都當作自己的孩子一樣呵護著、關愛著，造就著平凡中的不凡。經過6年的打造和磨合，徐州華頓國際學校的老師們正逐步成長為國際化、全科化、研究型的教師團隊。
徐報融媒記者 魏欣 秦媛
編輯 珊珊 校對 楊慶宇
責編 楊波 總監 陳強
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