2020年10月自考青少年心理學06052真題
一、單項選擇題:本大題共 10 小題,每小題 2 分,共 20 分。 在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
1. 被稱為「美國心理學之父」及「青少年心理學之父」的人是
A. 格塞爾
B. 霍爾
C. 埃裡克森
D. 皮亞傑
2. 注意的品質包括注意的穩定性、注意的廣度、注意的分配與
A. 注意的敏捷性
B. 注意敏感性
C. 注意的轉移
D. 注意的深度
3. 青少年情緒體驗具有起伏性、豐富性、興奮性和
A. 易感性
B. 內隱性
C. 外顯性
D. 演繹性
4. 青少年自我評價的特點有獨立性、概括性、廣泛性和
A. 社會性
B. 穩定性
C. 暗示性
D. 利己性
5. 以交往者的積極程度為標準,可以將青少年人際交往的種類分為
A. 說服、榜樣、教育、互助
B. 暗示、輔導、互助、模仿
C. 感染、說服、榜樣、教育
D. 感染、暗示、說服、模仿
6. 青少年的小群體可以分為
A. 正式群體與非正式群體
B. 學習群體與休閒群體
C. 班級群體與支部群體
D. 校內群體與校外群體
7. 人們關於生命和宇宙最高價值的堅定信念和執著追求叫
A. 意志
B. 信心
C. 信仰
D. 迷信
8. 下列屬於行為主義的輔導方法的是
A. 認知轉變法
B. 系統脫敏法
C. 自由聯想法
D. 認知衝擊法
9. 獸孩們(如狼孩、熊孩)的發現,說明
A. 社會環境對人的社會化極其重要
B. 遺傳因素對人的社會化極其重要
C. 教育環境對人的社會化極其重要
D. 生活經歷對人的社會化極其重要
10. 由情緒、性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病稱為
A. 身心疾病
B. 心身疾病
C. 神經病
D. 神經症
二、判斷題:本大題共 8 小題,每小題 1 分,共 8 分。 判斷下列各題,在答題紙相應位置正確的塗「A」,錯誤的塗「B」。
11. 青少年期是社會化的關鍵期。
12. 行為主義認為認知過程會影響情緒和行為。
13. 高智力者並不能保證有高創造力。
14. 興趣是價值觀的高級形式。
15. 維持非正式群體的最重要的紐帶是情感因素。
16. 信仰對認知活動沒有影響。
17. 統計學標準是判斷心理健康與否的唯一基準。
18. 第一印象的形成受到有關個體間接資料的影響。
三、填空題:本大題共 10 小題,每小題 1 分,共 10 分。
19. 青少年期一般指十一二歲至 歲這段時期。
20. 十二歲時,人的腦重約 克。
21. 腦神經系統發育逐步完善,表現為腦重量、腦容積的增加及 。
22. 青少年期將出現與自我意識相關的四種活動,即自我關注、自我管理、自我尊重和 。
23. 埃裡克森把人格的發展分為八個階段,勤奮對自卑階段所處的年齡時期是 歲。
24. 皮亞傑認為青少年認知發展的機制是對客體的 。
25. 青少年情緒表現具有 和外顯性並存的特點。
26. 社會化過程是人從「自然人」向「 」過渡。
27. 心理健康的影響因素有個體生理因素、心理因素和 。
28. 影響青少年信仰形成的因素有家庭因素、學校教育、 。
四、名詞解釋題:本大題共 4 小題,每小題 3 分,共 12 分。
29. 性適應
30. 理智感
31. 同化
32. 歸因
五、簡答題:本大題共 4 小題,每小題 5 分,共 20 分。
33. 簡述霍爾復演說的主要觀點。
34. 青少年的優勢需要有哪些?
35. 正式群體具有哪些特點?
36. 制定心理輔導目標應注意哪些問題?
六、論述題:本大題共 2 小題,每小題 10 分,共 20 分。
37. 闡述當代青少年心理發展的特點。
38. 論述皮亞傑關於青少年認知發展階段的理論。
七、案例分析:本大題 10 分。
39. 案例:
小C是一名小學五年級的學生,最近越來越害怕去上學,甚至公開拒絕上學,如果強迫她去學校,就會使其焦慮加重,出現心神不定,恐懼不安,面色蒼白,甚至噁心嘔吐、腹瀉等症狀。 此時若同意其不去上學,症狀則馬上得以緩解。
問題:
(1)請對小 C 的問題作出判別。
(2)若用支持性心理療法應如何操作?
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