智慧引領 幸福同行|寧津縣開展幼兒園課程遊戲化建設項目專題教研...

2020-12-22 教育信息速報

為貫徹落實縣教體局《關於開展幼兒園課程遊戲化建設的實施意見》文件精神,促進全縣幼兒園課程遊戲化建設項目順利實施,11月13日,縣教體局在實驗幼兒園榆錢兒園區開展了全縣幼兒園課程遊戲化項目教研活動,活動由實驗幼兒園榆錢兒園區執行園長王一婷主持,縣教體局託幼辦主任姜志英出席活動。

活動中,各項目園負責人首先介紹了本園關於課程遊戲化項目工作推進情況及存在的問題和困惑。接著,各園長和骨幹教師對幼兒園環境創設、自主遊戲的材料投放、教師觀察與指導、師幼互動等方面進行了深入的交流和探討。

最後,姜志英主任對各項目園所做的工作給予了肯定,並對下一步工作推進提出了具體要求:

1、不斷更新理念,與時俱進

2、立足園所實際,精準發力

3、強化專題教研,加大步伐

4、結合園本課程,做真遊戲

5、充分挖掘空間,做大遊戲

本次活動的開展,進一步轉變了園長和老師們對幼兒園課程遊戲化建設內涵的認識,助推全縣幼兒園課程遊戲化建設實踐工作的提檔升級。

轉載請按以下格式註明來源↓↓↓

德州市教育和體育局政務新媒體「德州教育發布」

【來源:德州教育發布】

聲明:轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益,請作者持權屬證明與本網聯繫,我們將及時更正、刪除,謝謝。 郵箱地址:newmedia@xxcb.cn

相關焦點

  • 如皋市幼兒園課程遊戲化項目建設專題培訓活動之「中興之行」
    11月24日,如皋市各幼兒園園長、骨幹教師一行近百人,在如皋市教師發展中心姚亞雲和熊凌燕兩位教研員的帶領下,走進南通市開發區中興幼兒園,開展課程遊戲化建設專題培訓活動。聆聽講座,虛懷若谷輕嗅她園芬芳楊蓉園長在專題報告《沐浴自然綠色 樂享生命成長》中,細述中興園三年來建設與發展之路。
  • 園本教研「支」起課程遊戲化實踐
    通過訪談教師、觀摩活動、翻閱資料、師友互動等形式,對蒲城三幼課程現狀、幼兒遊戲水平和教師樣態進行了摸底調查。隨後結合當地資源,依託園本教研,以課程遊戲化六個支架為抓手,與教師開啟了一場美不勝收的課程修行之旅。讓園本教研「活」起來園本教研是進行課程建設的重要途徑。為了課程建設順利開展,我以課程審議為切入點,帶領園所教師園本化實施教材。
  • 南通如皋市:推進課程遊戲化建設 讓兒童在幸福中成長
    南通如皋市全面推進課程遊戲化項目建設,將學前教育的普惠發展作為建設美好如皋教育生態的重要基石。資源優先,夯實基礎。走進如皋的幼兒園,能讓人從課程遊戲化趨向的環境中得到啟發,如師附小幼兒園「一班一境」,東皋幼兒園應時換景的主題情境,城東實驗幼兒園立於「勁」、成於「美」的體驗式情境,安定幼兒園一步一景的「園中之園」、美「育」四季的園本生態,大明幼兒園 「百花、百草、百果」的環境創設、劉海幼兒園「五院藏趣」,新華幼兒園環境創設融自然、本土、特色為一體……每一所幼兒園,每一處創新發生,每一次審美聚焦,都是課程遊戲化建設的最好註腳
  • 東營市海河幼兒園開展戶外自主遊戲專題教研活動
    為進一步推進戶外自主遊戲的開展,助力教師轉變兒童觀、教育觀、課程觀,力求把真遊戲還給兒童,讓遊戲點亮快樂童年。1月14日,東營市海河幼兒園組織開展戶外自主遊戲專題教研活動。活動中,現場觀摩了班級幼兒的戶外自主遊戲。
  • 宿遷市舉辦幼兒園課程遊戲化發展聯盟第六屆論壇
    據了解,自2014年開展課程遊戲化項目建設工作以來,市教育局高度重視建設過程和建設成效,通過舉辦課程遊戲化現場研討會和專題培訓會、外出考察學習、網絡即時分享研討等多種方式,引領幼兒園園長、教師不斷更新觀念,增強課程意識、資源意識和研究意識;通過成立全市幼兒園課程遊戲化發展聯盟和中心城區幼教科研共同體,提升了50所薄弱園近2600名教師的課程實施水平。
  • 萊州市教體局舉辦幼兒園課程遊戲化研究專題培訓活動
    為紮實做好山東省基礎教育教學改革項目「幼兒園課程遊戲化整體推進實踐研究」工作,及時總結階段性經驗、成果,充分發揮省、市實驗園的示範、引領作用,以點帶面,進一步推進我市幼兒園課程遊戲化的深入開展,整體推動提升區域內學前教育質量。
  • 西安高新區有效推進「區域遊戲課程化」
    自全國課程遊戲化項目啟動以來,在西安市提出「樂享童趣遊戲年」活動的推動下,西安高新區啟動「區域遊戲課程化」項目,使學前教育大步邁開改革研究的步伐。區域遊戲課程化實施過程中,高新區施行兩手抓,一手抓橫向「名校+聯合體」,凸顯水平相當、特色相近的原則牽手互助,以專題研討、成果分享、觀摩視導等方式開展園際間區域遊戲課程化大教研,園際間相互支持,共同發展;二抓縱向「名校+」聯合體,則由示範園、一級園牽頭,二級及以下幼兒園縱向構成,在區域遊戲開展過程中結對幫扶、強弱聯合、分層推進,逐步實現區域遊戲課程化的全覆蓋。
  • 東營市海河幼兒園開展「集體教學活動遊戲化」城鄉聯動教研活動
    東營市海河幼兒園開展「集體教學活動遊戲化」城鄉聯動教研活動
  • 眉縣幼兒園開展互動體驗式音樂遊戲大教研活動
    為了充分發揮眉縣幼兒園的示範輻射作用,進一步推進教研工作開展,豐富教研形式,解決教學實際問題,加強園所間交流互動,傳遞名師工作坊引領共享的理念,12月23日眉縣幼兒園開展了「嗨玩音樂、快樂遊戲」互動體驗式音樂遊戲大教研活動。
  • 如東縣召開幼兒園課程遊戲化建設現場推進會
    9日,如東縣教育體育局在環北幼兒園召開了2020年全縣幼兒園課程遊戲化建設現場推進會。南通市教育科學研究院幼教教研員陳愛萍、縣教育體育局副局長郭勇、副主任科員孫維志、縣教師發展中心教育科學研究科科長唐海燕,掘港街道、城中街道教育聯絡組組長蘇如華,各鎮教育聯絡組分管幼教負責人、全縣各幼兒園園長、骨幹教師代表等200多人參加了此次活動。
  • 肥東縣實驗幼兒園教育集團開展「發現兒童 支持兒童」集團大教研活動
    為不斷推進集團各園開展主題背景下的教研活動,促進教師專業成長,通過環境文化、管理文化、課程文化的建設,構建幼兒陽光自由、快樂幸福的成長空間。近日,肥東縣實驗幼兒園教育集團組織開展的「發現兒童 支持兒童」大教研活動正式啟動。實驗幼兒園總園作為大教研活動的第一站,面向集團教師開展環境文化專題研討活動。
  • 鹽城市大豐區全面推進幼兒園課程遊戲化建設
    為深入貫徹教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》,全面推進幼兒園課程遊戲化建設,持續提升學前教育內涵發展,近日,鹽城市大豐區2020年幼兒園課程遊戲化項目推進會召開。會議肯定了前一階段全區各幼兒園在課程遊戲化建設方面所取得的成績,同時對2021年全區幼兒園課程遊戲化項目建設提出了新的要求:進一步進行環境改造,在戶外改造的基礎上對幼兒園室內環境、區域遊戲環境進行改造,創設更加適宜兒童發展的遊戲環境。要注重幼兒園的內涵建設,關注孩子的深度學習和發展,關注孩子的學習習慣和行為習慣的養成。
  • 滎經縣聖奧幼兒園「三抓手」推進「酷玩籃球」遊戲課程建設
    四川新聞網消息(陳曉娟 高敏)近年來,滎經縣聖奧幼兒園本著「自然、健康、快樂」的辦園理念,把籃球作為體育特色項目,著力打造人才隊伍、創設籃球特色活動,助推「酷玩籃球」遊戲課程建設,促進幼兒身心健康發展,為終身體育打下基礎。 以「籃球理念」為抓手,提升人才梯隊水平。
  • 李滄區合水路幼兒園開展精細化管理研究 突出「智趣閱讀」的教育特色
    原標題:「智趣閱讀」,為孩子們播下幸福的種子,李滄區合水路幼兒園開展精細化管理研究半島全媒體記者 郝春梅    李滄區合水路幼兒園2018年9月21日開園,在規範的基礎上,立足新建園的特點,突出「智趣閱讀」的教育特色,循序漸進地開展精細化管理研究。
  • 資陽:沙頭開展幼兒園「去小學化」教研活動
    本網訊(通訊員 曹國軍 張芬)為進一步推進幼兒園去「小學化」教育工作,有效提升科學保教質量,促進幼兒身心健康發展。12月9日,益陽市資陽區沙頭鎮中心幼兒園教育集團開展了2020年下學期幼兒園去「小學化」活動之區角活動教研,該集團各園保教主任、教研組長、骨幹教師積極參加。
  • 揚州大地四季幼兒園開展 課程遊戲化同盟體第三組開放研討現場活動
    為深入實施省課程遊戲化,加大推進幸福教育背景下幼兒園課程遊戲化的區域探索進程,本著攜手同盟、互研共創、分享研修、尋求策略的發展目標,10月29日上午,揚州市邗江區課程遊戲化同盟體第三組走進了大地四季幼兒園,進行跟崗研討活動。
  • 成都市第六幼兒園開展足球教研活動 提高幼兒遊戲水平
    成都市第六幼兒園開展足球教研活動 提高幼兒遊戲水平 時間:2018-03-27 13:36:55 來源:中國網 編輯:賴波
  • 山東理工小博士幼兒園獲批科技扶貧建設專項項目立項
    大眾網·海報新聞記者 梁姬 通訊員 高娜 淄博報導根據國家、山東省2020 年決戰決勝脫貧攻堅要求,近日,山東理工大學以專家「揭榜」實施科技服務、技能培訓、管理培訓、技術提升等方式,組織開展「科技扶貧建設專題項目」活動
  • 邗江區幼兒園課程遊戲化區域推進研討會召開
    10月23日上午,邗江區幼兒園課程遊戲化區域推進會在揚大泰和園召開。邗江區教育局馮長宏副局長,教師發展中心學前研訓員王捷老師及區課程遊戲化同盟組組長參加會議。會上,各同盟組組長就本學期活動計劃、活動進程及近期實施方向進行了詳細匯報、分享、交流,大家紛紛表示:課程遊戲化同盟組為邗江幼教人提供了學習、交流的平臺,跟班觀摩、現場交流的深度教研形式,讓參與者感受到課程遊戲化區域推進給我們帶來的力量。王捷老師充分肯定各同盟小組前一階段的工作,進一步明確下一階段的任務。
  • 幼兒園課程管理制度
    5、保證幼兒每天有1小時以上的自主遊戲和自主活動時間,大班後期可適當減少角色遊戲時間,增加結構遊戲時間。按照《華漕幼兒園活動室安排表》開展角色遊戲、結構遊戲、沙水遊戲等,尊重幼兒的選擇,體現自主、自發、自由的原則。關注材料的跟進、孩子的生活經驗、分享的推進,推進遊戲情節的發展,自由活動要確保充分的自由。