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臨滾滾東流，隱蓊蓊綠蔭，自然之靈氣聚，俊彥之人才出。
從清朝末年初創至今，南山中學已走過了一百一十年曆程。一百一十年來，南山是一座豐碑，它記錄著全川乃至全國基礎教育的歷程；一百一十年來，南山是一部經典，它收藏著一種優秀的教育品質、一種崇高的育人追求、一種可貴的創業精神、一種先進的辦學理念；一百一十年來，南山是一個品牌，它吸引著萬千宏志青年來此求學，並從這裡走向了光輝的未來。
百年時光中，綿陽這座城與南山中學共同孕育出了學校濃厚的家國情懷和優異的精英文化，同時，學校的價值觀也通過莘莘學子影響著城市的文化氣質。
如今，南山中學又將如何保持優勢，應對新時代的挑戰？
《21城•21人》欄目本期走近綿陽南山中學校長唐江林，一起聽聽這座百年名校的堅守。
唐江林，男，漢族，1965年9月出生，四川嶽池人，大學本科，中共黨員，1999年評為中學高級教師，2006年獲四川省中學政治特級教師光榮稱號，2017年被評為四川省首批中學正高級教師。
唐江林同志從2012年11月起，擔任南山中學黨委書記、校長。全面實施規範化、精細化、科學化、民主化管理，創辦名師工作坊，舉辦全國高中課模觀摩交流，承辦全國信息奧賽、連續三屆中國中學生網球錦標賽和中國中學生健美操錦標賽，成立中國中學生網球分會；承辦中西部中學人才培養與高校人才選拔高峰論壇，不斷地創新作為，銳意進取。
2013年開辦遂寧南山國際學校，2014年幫扶開辦平武中學「南山班」，2015年開始創辦現代化、高規格的攀西綿陽南山國際學校，舉辦廣元萬達南山合作辦學基地，逐步形成以南山中學為母體的「一體多翼」良好發展格局，充分發揮了南山中學百年名校的引領示範、輻射帶動作用。
唐江林校長：
南山中學作為一百一十年的名校，校訓是：愛國讀書，求實向上，勤勉誠樸，民主創新。這個校訓回答了為誰培養人，培養什麼樣的人，怎樣培養人的問題。它是一個完整的體系。
唐江林校長：
首先，南山中學的家國情懷很厚重。無論是抗日戰爭、解放戰爭時期，還是抗美援朝期間，南山中學的學子都奔赴前線做出貢獻。新中國成立後，南山中學的學子遍布在祖國各條戰線。第二，南山中學的人文情懷很厚重：「愛生如子」在這裡不是口號，每一位老師都很愛每一位學生。第三，南山中學很重視素質教育：學校的網球、健美操、籃球等，都在全省乃至全國拿到過冠軍。同時，南山努力通過多渠道來培養國際化人才：學校尊重個性、尊重差異、尊重規律，絕不培養知識的機器，絕不培養沒有人性的人，所以我們的學生發展後勁足，對學校認同感強。
唐江林校長：
2018年暑假，我們已經發布了2018——2023年五年規劃。目標是成為四川一流，全國知名，與國際接軌的百年名校。主要通過五化來實現：優質化、特色化、現代化、國際化、集團化。
四川發布記者：
學校的崛起和一個校長密不可分，您從2012年開始就挑起了南山中學的重任，是帶著什麼樣的教育理念赴任的？
唐江林校長：
我是帶著八個字來的：融入、弘揚、發展、實幹。
首先要「融入」。南山中學是百年名校，有很多成功的經驗，我帶著一種學習的心態前來。只有說好南山話，做好南山事，當好南山人，才能讓師生們認同我。
其次是「弘揚」。南山中學有很多優秀的品質和先進的辦學理念，在肯定這些優秀品質的同時，更要將其弘揚傳承下去。
同時要「發展」。新時代下，南山應該在理念和行動上開拓創新。我對辦學理念進行完善，概括為7個學會：學會做人，學會學習，學會健體，學會審美，學會勞動，學會合作，學會創新。同時我用兩個月的時間對學校進行全面摸底，2013年1月份提出南山中學2013——2018年五年規劃，並經過五年的努力，得以全面實現。
最重要的還有「實幹」。俗話說「實幹興邦」，興校，也必須實幹。業績和成就不是喊出來的，是幹出來的。我到校第一天，就把家搬進了學校，一住就是六年，現在還住在學校。與師生們共同學習，共同生活，互相監督。
唐江林校長：
好校長，我認為是能帶著全校師生一起朝向正確方向的領飛者。首先，要和全體師生一起飛，而不是讓老師們飛，自己歇著。第二，要飛得快，領飛就要有領飛的水平。第三，要朝著正確的方向飛，而不能盲目地飛。如果用具體的標準來說，那就是：組織交給你任何一個類型的學校，你能還組織、師生和家長一個驚喜。
四川發布記者：
在您看來，一所學校對一個城市的文化氣質養成有什麼影響？南山中學和綿陽這座城市之間，有什麼樣的關聯？
唐江林校長：
城市的文化氣質是學校的依賴和基礎，學校則是城市的名片和聚寶盆。綿陽作為中國科技城，人才匯聚，精英眾多。南山中學作為百年名校，同時擁有大量的人才，沉澱了許多優質教育資源，也走出了很多精英人物，具有很深厚的文化。這種文化沉澱，和綿陽這座城市相互融通，相互浸染。通過小手牽大手，學校的價值觀念、辦學理念、管理辦法、辦學成就等傳遞到家長心中，從而影響城市的文化氣質。同時，一座城市有名校，就有大量的人才聚集，大量的財富湧入，從而為這座城市的發展做出貢獻。凡是重視教育的城市，可持續發展的後勁都很足。
四川發布記者：
新一輪的教育改革，更多考查學生的個性和創新，南山中學怎樣保持優勢，應對挑戰？
唐江林校長：
首先是硬體，建立四室四館五中心。四室：數字實驗室、理化生地探究數字實驗室、氣象室、通用技術室；四館：校室陳列館、科普館、體育藝術館、圖書館；五中心：創客中心、生涯規劃中心、信息中心、健身中心、監控中心。
第二是軟體，面向社會招聘了15個研究生和免費師範生，為學科做準備。
第三是課程，為學生提供基礎課程、拓展課程、興趣課程和高端課程。
第四是預案，以高一高二為藍本做大範圍調研，為學生選課走班獲得第一手資料。
【番外篇】
四川發布記者：
可否向家長分享一下，對小學階段的學生應注重什麼樣的培養，才能讓其成為一個優秀的中學生？
唐江林校長：
小學生應該養成良好的習慣，保持對這個世界的好奇和興趣，能感受到學校、老師、家長的愛，這非常重要。我認為一個孩子，首先要養成閱讀的習慣，通過讀書認識世界，開啟智慧；其次要養成提問的習慣，對世界保持好奇心，向童年學習，童年致敬。
同時，家長自身也要養成這樣的習慣，不應該用過分的標準去限制和束縛孩子，要思考和孩子之間的更好的相處模式。
這對家長、教師提出了更高的要求。我們知道什麼樣是好的習慣和不好的習慣，用什麼方法、策略去培養這些好的習慣，必須能在自己的認識中，具備這樣的知識和認識才有這樣的能力去培養孩子。
唐江林校長：
現在部分家長被一些評價體系所綁架，讓學生沒有享受到真正的教育。小學階段，我認為應該注重兩個方面：養習慣，培興趣。首先要養成好的習慣。這個習慣包括生活習慣、學習習慣。人一生的習慣，很多都是在小學階段養成的。有了好的習慣，學生的發展後勁才會更足，未來才能走得更遠。
然後要培養個人興趣。孩子對某一學科或某一方面感興趣，要保護，要讓其得到延伸和發展。孩子的智能到底適合哪方面，需要家長去了解和思考，不要盲人騎瞎馬，更不要茫然跟風。
【南山中學，邀您巡禮】
▲南山中學大門
▲恢弘博雅廣場
▲綿陽南山中學校園
▲南山中學操場
▲校園一角
▲中國西部中學最大的圖書館
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