▲ 學校外觀
項目名稱：美國麻薩諸塞州比爾裡卡紀念高中
設計團隊：Perkins&Will
項目地點：美國，麻薩諸塞州，比爾裡卡鎮
竣工日期：2020年10月
▲學校外觀
在新學期開學的第一天，推開比爾裡卡紀念高中的校門，人們可能會驚喜地發現，這個校園試圖將自己生活於其中的這座城鎮的氣質，轉譯為一種有形的表達。
▲操場
通過一座建築來改善整個社區觀念的情況，是個充滿挑戰的任務，這也正是設計比爾裡卡紀念高中新教學樓時面臨的機會。近年來，悄然轉型的比爾裡卡紀念高中在商業、機器人、戲劇和體育教育方面有著出色的表現——建築師因此希望設計一個與學校獲得的諸多成就相匹配、靈活且具有前瞻性的教育空間。
▲區位示意圖
▲排演廳
▲體育場
建築師與學生，教職員工以及社區居民合作，確保這座小鎮中最大的公共建築既能體現對教育的雄心壯志，又能尊重當地的歷史文化。這是被稱為「在展望中反思」的設計概念——尊重過去，面向未來——這一理念貫穿了整座建築、細節和品牌形象的設計。
▲白天景象&夜景
校園周圍的新古典主義建築與19世紀後期的工業文脈，為設計帶來了啟發——方案用一種謙遜而尊重的材料語言，將不同的元素連接起來。 簡單而真實的材料組成了這座充滿創造性的建築。這種設計語言代表著 「創客」課堂的使命，而它正是學校教學指導意見的一部分。
▲建築不同材料的使用
建築南面凹凸的紅磚外立面，如同日晷一般靜靜地展示著時間的變幻，記錄著太陽的動向。細長的磚砌立面極具韻律，牆體中不同尺度和功能的開窗，使牆面變得生動起來。
▲紅色磚牆外立面&細節
通過關注碳排放，木材的使用有了新的意義，建築中使用的經FSC認證的雲杉所產生的碳吸收，能夠抵消一輛普通校車行駛740,298公裡產生的碳排放量。
▲內部結構木材的使用
全新的品牌與視覺形象，以「在展望中反思：尊重過去，面向未來」為主題。基於比爾裡卡小鎮謙遜而自豪的文化特點，設計團隊全套的標識、色彩、字體以及平面設計，能使小鎮自信地在任何環境中表達自我。
教學樓側翼支持開展以學科為中心的教學模式，也鼓勵在未來向跨學科教學模式轉變。通過在開放靈活的空間內設置實驗室和通用教室，不同學科的教師們能在項目課題中，帶領學生們展開合作。
▲ 空間布局圖
▲靈活的空間使用
整個室內空間利用自然光呈現了時間的節奏，看似平常卻又充滿詩意。隨時間推移，建築內光影也隨之變化。
▲光影變化
▲實驗工坊
富有創意的綜合日照方案解決了公共區域對聲學、安全性和靈活性的需求。南面天窗陽光傾瀉而下，同時隱藏了一個精巧的集成化排氣系統，能在緊急情況下消除煙霧；同時還降低了多層空間中產生的環境噪音。
正如比爾裡卡鎮鎮長John Curran的期望，「新的比爾裡卡紀念高中將會為未來幾代人提供一個鼓勵學習的非凡場所。任何路過這座建築的人都可以感受到，這個小鎮的居民和教育工作者，非常重視為他們的孩子提供一流的教育。」
▲餐廳
▲首層平面圖
▲ 一層平面圖
▲ 二層平面圖
▲三層平面圖
項目名稱：比爾裡卡紀念高中
項目地點：美國，麻薩諸塞州，比爾裡卡鎮
設計團隊：Perkins&Will
主建築師：Brooke Trivas
竣工日期：2020年10月
建築面積：30,193平方米
品牌業主：比爾裡卡鎮，麻薩諸塞州校園建築管理局
攝影師：Chuck Choi
結構顧問： Engineers Design Group
機電顧問：BALA Consulting
消防顧問：Architectural Engineers
編輯：Hailey
圖文來源：Perkins&Will
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