教育對口支援是什麼？青海師範大學的校園裡能聽到這樣的聲音：是校長史培軍24小時的工作；是讓偏遠山區的學生看到了更廣闊的天空；是更加忙碌更加充實；是不斷提升的知名度、美譽度……不管是大學行政人員、一線教師，還是即將走出校門的畢業生，說起對口支援，無不豎起大拇指點讚。
「對口援青」是黨中央加快西部地區發展，全面建成小康社會的重大戰略決策。北京師範大學、山東大學、蘭州大學、陝西師範大學積極響應國家號召，對青海師範大學進行全方位、高水平、持續性的指導和幫助。
教授心中的對口支援——忙
初見劉峰貴教授，他正在籌備高原科學與可持續發展高層論壇。說話利落乾脆，把每件事情都安排得井井有條。聽到記者要來採訪，他擺了擺手說：「可能最近都沒有時間啊，高層論壇馬上開幕了，每天的事情排得滿滿當當。」
53歲的劉峰貴是青海省高原科學與可持續發展研究院副院長。「對口支援——忙！」劉峰貴將這兩個詞放在了一起。為什麼忙？「以前，學校沒有那麼多的科研項目，更沒有像現在一樣多的高層次的項目，所以總感覺時間很多。現在總感覺時間不夠用，想做的、要做的事情太多！」劉峰貴形象地將如今的對口支援工作說成「2.0版本」。
在「2.0版本」的「史冊」上，2018年10月26日這一天是值得銘記的。「青海省人民政府與北京師範大學高原科學與可持續發展研究院」正式掛牌成立，第一批13個團隊入駐高科院，實現了學校打造「智庫、學術平臺、人才高地」三位一體國家級科研平臺的歷史性突破。
研究院匯聚北京師範大學、山東大學、蘭州大學、陝西師範大學4個對口支援高校，中科院青藏高原研究所等5個院所，青海省內高校及青海省7個廳局的力量，搭建政產學研一體化創新發展平臺。研究院成立後，學校依託研究院主動參與國家第二次青藏高原綜合科考工作，被中國科學院青藏高原研究所授牌為「國家第二次青藏高原綜合科學考察青海基地」，主持和參與15項科考重大課題，獲批科研專項經費約8000萬元。
「你知道我們『3.0版本』的計劃嗎？那就是要走上世界、走向國際舞臺。」劉峰貴和北京師範大學老師們一起推出了一門名為「青藏高原」的精品課程。「從準備到錄製到發布，經歷了8個月。現在一些國外的大學也關注了我們的精品課。『3.0版本』，我們想把這門精品課用英文講出來，讓全世界了解青藏高原，了解世界屋脊上的青海高校。」劉峰貴說，自己正在為這項工作做準備。
行政人員心中的對口支援——敬
「感激、感動，深深的敬意。」說起對口支援，青海師範大學行政人員不假思索地說了這些。
「對口支援是實實在在的融合，是不分你我的幫助和扶持，是兄弟般的情義，一生的情懷。」青海師範大學對口援助辦公室副主任肖延軍這樣說。
從事了多年辦公室工作的他說起對口支援，有點不知道從何說起：「太多太多想說的。我們看到歷任校領導的敬業精神，一心一意撲在學校發展事業上；我們看到了學校發展進入了快車道，國內、省內一流學科數量不斷增加……」
對口支援架起了青海師範大學與一流名校的友誼之橋、發展之橋、合作之橋，引領青海師大站上了歷史新方位，實現了發展新跨越。
2018年7月，在教育部教育援青工作會議上，青海省人民政府與北京師範大學正式籤署省校戰略合作框架協議，聯合共建青海師範大學，形成了以北京師範大學為龍頭的4所高校組團式對口支援幫扶新格局，構建了省校共建新模式，為推動青海師範大學快速發展增添了新動力。
學生心中的對口支援——夢
薛婷來自江蘇省，是青海師範大學剛剛錄取的新聞傳播學研究生。「在考研之前，我做了詳細的功課，首選了青海師範大學。因為這所大學和北京師範大學共建，還有像山東大學、蘭州大學這些一流高校的支援。再加上青海獨特的自然風景，我已經迫不及待想來青海了。」薛婷說。
為全面提高學科建設和師資隊伍建設水平，青海師範大學柔性引進了北京師範大學、山東大學等對口支援高校14名教授為「千人計劃」「高端創新創業人才」；35名專家教授受聘青海師範大學研究生導師，54名教授受聘青海師範大學兼職教授；5名專家教授擔任青海師範大學相關學院院長和教育部重點實驗室主任，成為助推學校全面發展的新動力。
在學生李力心中，有朵希望之花等待著明年盛開。「我是學師範的，本科畢業後想考研。我們學校和北京師範大學是『手拉手學校』，我最大的願望就是能考上北京師範大學的研究生，繼續深造。」李力的夢想不是空想，他知道在對口支援的政策之下。只要努力，就有機會實現夢想。
在學生培養方式上，青海師範大學與陝西師範大學、北京師範大學建立了「1+2+1」的本科生聯合培養機制，與山東大學、蘭州大學建立了「1+1+2」的本科生聯合培養機制，在以往聯合培養的基礎上，每年可選送135名優秀本科生和30餘名碩士研究生赴各對口支援學校相應專業學習。
2018年以來，青海師範大學與4所對口支援高校聯合申報了博士專項指標，對口支援聯合培養人才取得新成效。各支援高校依託對口支援單列指標，招收學校青年教師攻讀博士學位。截至目前，學校在職攻讀對口支援高校博士學位教師共136名，極大改善了師資隊伍的學緣結構和學歷結構。
正如青海師範大學黨委書記毛學榮所言，高校對口援助工作，充分彰顯了各援助高校帶頭踐行建設教育強國的責任擔當和家國情懷，體現了對口支援幫扶青海師範大學共同發展的高風亮節和無私大愛，樹立了一流高校幫扶西部地區兄弟院校實現跨越發展的優秀標杆和光輝典範。各高校以務實高效的援助機制、真幫實助的援助舉措，共同書寫了助推青海高等教育升檔加速的「奮進之筆」，引領青海師大站上了歷史新方位，實現了發展新跨越。（本報記者 萬瑪加 本報通訊員 莫青）