各地的中考普高錄取分數線大多都已經出爐，廣州今年的普高最低錄取分數線達到了520分，跟去年相比高了30分。2019年我國初升高的升學率僅為57.73%，根據這個比例來看，大約45%的考生無法順利進入高中就讀。
從某種意義來說，中考其實是一場比高考更殘酷的較量，它才是真的決定了一個孩子未來走向！
珠海一職實驗學校
一、只有一半畢業生可以進入普高
熟悉中考的人可能知道，雖然不同地區具體情況不同，但大體上來說，其實只有一半左右的孩子能考上普通高中，當然這裡的普通高中是相對於職業高中來說的，包括當地的普通高中和重點高中。各個初中的優秀學生，通過中考，考入當地的重點高中，比如「某某一中」、「某某二中」等一批省級示範高中；普通一點的孩子，考入當地的普通高中；這兩批學生加起來實際上只有總中考人數的一半左右，在有些地區，甚至還不到一半。他們能夠繼續進入高中，通過三年的學習，參加高考，讀大學。
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一、中考是不允許復讀的
初中是9年義務教育之內的，屬於義務教育，大家都是一個起跑線。如果允許中考復讀將會擠佔了義務教育學位資源、損害了應屆畢業生合法權益、擾亂了高中階段學校招生秩序，所以國家嚴禁高考復讀。但就算這樣，還是有很多家長「走走後門，託託關係」讓孩子再進民辦初中復讀一年，為的就是想讓孩子能進入普高，有個更好的起點。
二、中考的意義在於「分流」
總有家長覺得中考作為分流，對孩子而言太早。但冷靜下來想想，社會需要的人才是多樣化的，分層教育在所難免。我國的教育體系可分為普通教育以及職業教育，一共分流2次，第一次是中考，第二次是高考。進入高中的那一部分學生往往屬於成績較好的一部分，他們的目標是通過三年的努力，考上一所心儀的大學。但大學並不是那麼好考的，普通本科的錄取率只有43%左右，學生幾乎都是頂著巨大的壓力在拼命學習。
而職高或者技校的學生，由於大多數不以升學為目標，所以，在文化課學習方面壓力較小。他們的課程已經有較為明顯的專業類別，學生可以通過掌握相關專業知識，在畢業後參加對應的工作。
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三、社會對大學生的需求是很有限的
整個社會對大學畢業生的需求量是有限的，這就意味著高校不能任意擴招，否則，將引起更為嚴重的大學生就業壓力。所以，如果不限制高中招生數量，就會有越來越多的高中畢業生考不上大學。與其如此，何不在中招考試後就讓那些在學習上潛力有限，無法考上大學的學生提前掌握一些專業知識，在滿足社會對技術人才需求的同時，實現自己的人生價值呢。
我們無法否認，學生之間在學習能力上存在著明顯的差異，有些學生無論怎麼努力，他的成績也始終無法出現明顯提升，但這些學生在其他方面並不一定弱，他們可以在職高裡選擇自己喜歡的專業，只要用心，其結局往往不會差。
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四、職高並非沒有出路
選好了專業，如果孩子肯吃苦，能真的學到知識，學到技術，也是相當不錯的，畢業後工資也不低。而且，中職生升學的途徑有多種形式，還可以讀「五年一貫制」或者「3+2」等中高職銜接的學校，比如和暨南大學、廣科院合作的珠海一職實驗學校、南方愛迪技工學校等。完成中職學業後直接升入高職繼續學習。
還可以參加本科中職自主招生考試、高職單招、高職對口中職自主招生等，通過考試的方式，進入本科院校或者高職院校接受高等教育，獲得更高的學歷文憑。但是，以上的前提是要認真學，能夠真正地掌握技術。有些學生，覺得讀了職高就「解放」了，再也不用學習了，自己自甘墮落，在學校混日子，三年讀下來什麼也沒學到，最後還是得出去打工。
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對於初中的同學們，人生路才剛剛開始，不管怎樣都別過早走向社會，需要選擇求學之路，為自己漫長的人生拼得一些資本。對於別的同學能上重點高中，自己卻不知如何選擇的同學們，你們在人生的跑道上已經知道落後，後程再不發力，那更只能被別人遠遠拋在了後面。