名人感恩老師的故事
居裡夫人是波蘭人，是世界上最著名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎金，被人們尊稱為「鐳的母親」。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時，首先想到的是自己少年時代教法語的歐班老師，因為居裡夫人深深懂得，如果當初沒有老師細心嚴格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。
這一天，歐班老師收到一封信，寄信人是「瑪麗·居裡」。 歐班老師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯了呢!因為，這時的居裡夫人早已經是一位在全世界都被讚頌的偉大科學家，怎麼會給一個又老又窮，默默無聞的農村教師寫信呢?歐班老師連連擺手對郵遞員說：「先生，您一定是弄錯了，一定是弄錯了，我不可能收到這位名人的來信!」直到送信的人十分肯定收信人沒錯，她才用不斷顫抖的手拆開了信封。
歐班老師覺得這件事情真是難以置信啊!她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細細地讀了起來，讀著讀著，激動地淚水不禁湧出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞!居裡夫人在信中向歐班老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學研究，並且誠懇地邀請老師能到巴黎作客，細心的居裡夫人還把往返的路費一起寄了過來。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現在她的眼前，歐班老師喃喃地說：「我竟然教出來了一個這樣偉大的科學家。」
過了不久，久別的師生就見面了，居裡夫人在家裡熱情接待了少年時代的老師歐班女士。她親自下廚房做菜，向老師祝酒。飯後又和老師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。
1932年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居裡夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕式典禮。這天，全世界許多著名人物都簇擁在居裡夫人周圍，他們中間有國王王后，有許多國家的領導人，有各個領域最著名的科學家，還有居裡夫人的親朋好友。
開幕式馬上快要開始的時候，居裡夫人不顧眾人，忽然從主席臺上快步走下來，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居裡夫人深情地親吻了她，輕輕推著她的輪椅向主席臺走去。回到臺上，居裡夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時代的歐班老師。會場裡的人見到這情景，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動幸福的淚水，她的學生成為世界名人之後，對她還是那樣熱愛，那樣尊敬。
同學們，故事就講到這裡，最後我請大家深深思考一個問題：
一個世界名人尚且對自己的老師如此心懷感恩，而我們呢，又該用怎樣的行動來回報那些含辛茹苦的教育我們的老師呢?
名人感恩老師的故事
20世紀最偉大的物理學家阿爾伯特·愛因斯坦(Albert.Einstein)1879年3月14日出生在德國西南的烏耳姆城，一年後隨全家遷居慕尼黑。愛因斯坦的父母都是猶太人，父親赫爾曼·愛因斯坦和叔叔雅各布·愛因斯坦合開了一個為電站和照明系統生產電機、弧光燈和電工儀表的電器工廠。母親玻琳是受過中等教育的家庭婦女，非常喜歡音樂，在愛因斯坦六歲時就教他拉小提琴。
愛因斯坦小時候並不活潑，三歲多還不會講話，父母很擔心他是啞巴，曾帶他去給醫生檢查。還好小愛因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經過吃力但認真的思考。
在四、五歲時，愛因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個羅盤。當他發現指南針總是指著固定的方向時，感到非常驚奇，覺得一定有什麼東西深深地隱藏在這現象後面。他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。儘管他連「磁」這個詞都說不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什麼能指南。這種深刻和持久的印象，愛因斯坦直到六十七歲時還能鮮明的回憶出來。
愛因斯坦在念小學和中學時，功課屬平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：「愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。」而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。
愛因斯坦的叔叔雅各布在電器工廠裡專門負責技術方面的事務，愛因斯坦的父親則負責商業的往來。雅各布是一個工程師，自己就非常喜愛數學，當小愛因斯坦來找他問問題時，他總是用很淺顯通俗的語言把數學知識介紹給他。在叔父的影響下，愛因斯坦較早的受到了科學和哲學的啟蒙。
父親的生意做得並不好，但卻是一個樂觀和心地善良的人，家裡每星期都有一個晚上要邀請來慕尼黑念書的窮學生吃飯，這樣等於是救濟他們。其中有一對來自立陶宛的猶太兄弟麥克斯和伯納德，他們都是學醫科的，喜歡閱讀書籍、興趣廣泛。他們被邀請來愛因斯坦家裡吃飯，並和羞答答、長著黑頭髮和棕色眼睛的小愛因斯坦交成了好朋友。
麥克斯可以說是愛因斯坦的「啟蒙老師」，他借了一些通俗的自然科學普及讀物給他看。麥克斯在愛因斯坦十二歲時，給了他一本施皮爾克的平面幾何教科書。愛因斯坦晚年回憶這本神聖的小書時說：「這本書裡有許多斷言，比如，三角形的三個高交於一點，它們本身雖然並不是顯而易見的，但是可以很可靠地加以證明，以致任何懷疑似乎都不可能。這種明晰性和可靠性給我留下了一種難以形容的印象。」
愛因斯坦還幸運地從一部卓越的通俗讀物中知
道了自然科學領域裡的主要成果和方法，科普讀物不但增進了愛因斯坦的知識，而且撥動了年輕人好奇的心弦，引起他對問題的深思。
愛因斯坦十六歲時報考瑞士蘇黎世的聯邦工業大學工程系，可是入學考試卻告失敗。他接受了聯邦工業大學校長以及該校著名的物理學家韋伯教授的建議，在瑞士阿勞市的州立中學念完中學課程，以取得中學學歷。
1896年10月，愛因斯坦跨進了蘇黎世工業大學的校門，在師範系學習數學和物理學。他對學校的注入式教育十分反感，認為它使人沒有時間、也沒有興趣去思考其他問題。幸運的是，窒息真正科學動力的強制教育，在蘇黎世的聯邦工業大學要比其他大學少得多。愛因斯坦充分的利用學校中的自由空氣，把精力集中在自己所熱愛的學科上。在學校中，他廣泛的閱讀了赫爾姆霍茲、赫茲等物理學大師的著作，他最著迷的是麥克斯韋的電磁理論。他有自學本領、分析問題的習慣和獨立思考的能力。
名人感恩老師的故事
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期望地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快來的時光，因為媽媽每天都要給她帶回一塊年糕。在她們貧困的家裡，一塊小小的年糕就是天上的美味啊!
有一天，下著很大的雨，已經過了吃晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口，盼啊盼啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，小女孩決定順著媽媽每天回來的路去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看到了倒在地上的媽媽。她使勁的搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回應她。她以為媽媽太累，睡著了就把媽媽的偷枕在自己腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但這時她發現，媽媽的眼睛並沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到十分恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽地手裡放著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直下著，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己了。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?那是因為她不放心自己嗎?她突然明白自己該怎麼做了。她擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽，自己一定會好好的活著，讓媽媽放心的走……於是小女孩就在雨中一遍一遍用手語「唱」著一首【感恩的心】，淚水和雨水從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……」她就這樣在雨中不停歇的「唱」著，一直唱到媽媽的眼睛終於閉上……
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