《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：幼兒參加戶外活動鍛鍊能增加其對環境的適應能力；是幼兒認識自我，探索、體驗和認識外部環境的重要方式，能夠促進幼兒身體、心理等各方面的發展。12月10日—12月18日，嘉魚縣茶庵幼兒園組織教師開展了戶外公開課活動，活動採取現場授課，現場說課，現場評課的方式進行。
為了有效開展此次活動，該園羅華園長在全園例會上對老師提出戶外活動的教學要求，並向老師表達了殷切的希望。活動得到了老師們的積極響應，大家認真準備，相互交流，圍繞授課內容備教材、備孩子，深入研究健康領域戶外活動核心目標，理解《3—6歲兒童學習與發展指南》精神內涵。此次活動歷時一周，13位授課教師各盡所能，呈現出一堂堂精彩的教學活動。
中四班《獅王和小動物》
森林裡的小動物們跟著兔媽媽學到了怎樣的本領打敗了兇猛獅王呢？簡老師童趣的動作和語言深得孩子們的喜愛。
大三班《蓋新房》
大三班周老師巧妙的玩轉廢舊紙盒，帶領孩子一步步闖關，鍛鍊了孩子走、跑、爬綜合能力。
中二班《快樂種樹》
殷老師巧妙的運用光頭強和熊大熊二的故事，引導小朋友們通過重重關卡 ，最後到達終點種下小樹 ，這節豐富的戶外課不僅鍛鍊了幼兒的身體 ，還增加了幼兒的環保意識呢！
大四班《我和椅子做遊戲》
沒想到我們每天坐著的椅子也可以玩出新花樣！大四班李老師設計的活動不僅可以在戶外進行，碰到下雨天也可以在室內活動室裡進行遊戲哦。
授課、評課、反思，老師們在公開課的大舞臺上互相切磋，共同成長。保教副園長戴芳蘭帶領老師們從目標制定、內容選擇、教學程序、教師基本功等方面進行深入探討，老師們積極發言，肯定亮點、分析不足。相信在這樣一個交流、展示、研討的過程中，老師們的教學質量能不斷上升到新的高度。
教育不是知識的填塞， 教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
茶庵幼兒園將繼續抓好教學質量，不斷完善、不斷提高。讓老師們都做到教學基本功紮實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發性和感染力，讓孩子們更加喜愛幼兒園，並在每一次活動中有所收穫和進步。