大家好，我是學霸山丘的小鹿老師。
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第二屆學霸山丘單詞碗拼詞賽剛剛過去，趁冠軍們的備賽記憶還很新鮮，我向他們請教了一下，他們是如何練出一身拼詞好本事的！
這幾位冠軍分別是：
Fan ZR，4 年級，來自北京
Gui YR，4 年級，來自北京
Chen JL，7 年級，來自蒙特婁
Chen TY，8 年級，來自北京
不管是低年級的 ZR 和 YR，還是高年級的 JL 和 TY，他們的詞彙量都絕對是他們同齡人中的佼佼者。他們究竟是怎麼做到的呢？
從跟他們的交談裡，我總結了這四方面的原因。
背單詞這事，需要持續做，還需要反覆複習，這個過程難免無聊，讓人想偷懶和放棄。如果想做得好做得久，最重要的一點是找到陪你的人，創造愉快的氛圍，才可能堅持。
這次的 ZR 和 YR，都提到了媽媽幫忙陪練；JL 提到了參加單詞健身房和備賽群單詞課的經歷；TY 分享了每天中午陪他背單詞的好朋友的故事；我還知道很多其他的選手也是家長或者老師一直堅持陪著在學的事……
如果你也覺得一個人背單詞太孤單，堅持得太累，那就找到跟你一起陪著你向前奔跑的人吧。比如說，我有幾個朋友，每天都互相監督單詞打卡，保證完成任務；再比如，我陪著好幾個山丘的學生，堅持每天背單詞，測單詞，20 天，40 天，60 天，我知道只要我還在堅持，他們就不會放棄。
很難說，有哪一種背單詞方法是適合所有英語學習者的。但如果你多試幾種，找到自己順手的，就可以開始堅持去做了。
這次的 ZR 和 YR，雖然年級還比較低，但都是擁有巨大閱讀量的孩子了。他們平時不會刻意去背單詞，但會堅持每天 1 小時左右的英文閱讀。
而 JL 同學，是對詞源學和構詞法都懷有濃厚的興趣，把學習新單詞和單詞背後的歷史這件事，當成一件美差，做得滿心歡喜。
TY 的辦法聽起來土土的，笨笨的，但也不失為最適用於大多數人的，那就是把生詞都記到卡片上，釘成小本兒，揣在身上，隨時空了都拿出來看一看。
他們的坦誠相告，讓我切實地體會到，一定要付出，才會有收穫，不管用的是什麼方法。
YR 告訴我，很長的單詞不一定就很難拼，而短的單詞，也會容易拼錯。對於特殊的單詞，YR 會先搭出一個框架，比如 accommodation 這個詞，特別之處是 c 和 m 都需要雙寫，他會先記下這個結構 acomodation， 再把 c 和 m 填到相應的位置。
ZR 跟我說，她會先把簡單的詞背了，再重點去背難的詞。並且她會把難的單詞放到網上去搜索，了解更多跟這個單詞相關的信息，只要把這單詞的詞組、釋義等信息記住了，這個單詞就記住了。
TY 給我分享了他的「跨學科聯動」背單詞法。對於第一次見到，也沒有熟悉詞根詞綴的單詞，他會聯繫其他的科目的知識，比如地理、生物、歷史等等，讓這個生詞儘快跟自己建立連接，然後把單詞記住。
而 JL，總能從單詞的詞源、構詞法中找到故事，讓這個詞生動起來，就好記了。
在交談中，這幾位冠軍選手，都多次提到，複習和閱讀的重要性。如果不複習，背了的單詞是一定會忘的；如果多閱讀，積累的單詞，會讓之後的寫作和閱讀都更容易。
如果是參加一個比賽，那一定要把每一次練習都當成是真正的比賽來嚴肅對待。
這一點我也是深深的認同，遺忘是難免的，除了花時間複習之外，閱讀會給我們提供重複見到我們背過的單詞的機會，讓我們記得更久。
至此，單詞冠軍們已經毫無保留地把學習經驗分享給了每一位閱讀這篇文章的朋友。
如果你也正想學好單詞，學好英語，那就別磨蹭了，趕緊跟他們學起來吧。
也許，下一屆單詞碗比賽，冠軍就是你！
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