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來源：青春寧波
導讀
為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記考察浙江重要講話精神，認真貫徹落實省委十四屆七次全會部署要求，今年6月，團省委聯合省委宣傳部、省委網信辦和省教育廳共同下發了《關於實施浙江省青少年「真善美」種子工程構建黨團隊一體化階梯式培養機制的意見》，全面貫徹「一體化」培養理念，通過開展「真善美」大學習、大尋訪、大實踐和大傳播四大集中行動，探索建立貫穿學生成長全過程的黨團隊一體化階梯式培養的新模式，打造從少先隊員、團員到黨員發展的全鏈條思政育人和政治吸納新體系，不斷強化對青少年的思想引領、政治引領和價值引領，為他們從小埋下「真善美」的種子，幫助他們「扣好人生的第一粒扣子」，真正讓「種子」生根發芽、茁壯成長。
近三個月來，各地各單位深入實施青少年「真善美」種子工程，通過先行先試、積極探索、大膽創新，湧現出了一批效果好、形式活、可複製、易推廣的好做法。我們將開闢專題，陸續刊發各地各單位的專題報導，供大家學習分享、交流借鑑。
根據《關於實施浙江省青少年「真善美」種子工程構建黨團隊一體化階梯式培養機制的意見》（團浙聯〔2020〕8號）的統一部署，寧波團市委第一時間召開專題推進會，廣泛發動全市各級團組織和基層學校，深入學習傳達相關工作精神，推動各地全面鋪開，並在全市範圍內打造了16所涵蓋大、中、小學的示範學校。
將「真善美」種子工程納入年度寧波共青團工作評價重點項目，通過線上線下相結合的方式，聯合教育部門組織區縣（市）團委、學校團幹部、少先隊輔導員開展專題調研、研討會20次，著力形成全市集中行動、青少年踴躍參與的生動局面。
和團團一起來看看寧波共青團具體做了哪些工作吧~
圍繞增強少先隊員光榮感的關鍵目標，強化少先隊政治引導和團隊銜接
以紅領巾學院為統領、紅領巾獎章為牽動，探索團、隊一體化培養模式，扣好「黨團隊一體化階梯式培養機制」的第一粒扣子。
將紅領巾學院作為少先隊員思想引領的核心項目，貫穿於少先隊組織培養體系，打造市級紅領巾學院線上平臺，依託平臺建立少先隊員參與「紅領巾學院」學習培訓、「紅領巾獎章」、少先隊榮譽、少先隊崗位鍛鍊等個人情況記錄，將記錄作為少先隊員推優入團、評優評先的重要參考指標。出臺《寧波市「紅領巾獎章」推進實施辦法》，引導基層以「紅領巾獎章」、榮譽表彰、服務崗位、實踐體驗等為載體，以科學評價和民主評議為基本要素，遞進開展分批入隊、分段教育、分級激勵、推優入團等工作。
寧波市紅領巾學院
《寧波市「紅領巾獎章」推進實施辦法》
奉化區少工委制定出臺了《寧波市奉化區分批入隊試行工作方案》，圍繞「德、智、體、美、勞」制定入隊五育工作評價標準，建立多方位立體考評體系。同時，以中隊為單位開設「紅領巾實踐崗」，激勵少先隊員參與崗位服務。
海曙區信誼小學出臺《「童萌」學生評價體系方案》，搭建「紅領巾爭章」評價激勵體系，並以積分累計的形式列入推優入團的發展標準；慈谿陽光實驗學校作為九年一貫制學校，以真善美種子工程引領開展陽光少年星級評價和推優入團，有序開展團隊銜接工作。
圍繞團員成長發展的關鍵環節，強化團員教育管理和作用發揮
明確團前教育、團員管理、推優入黨等環節的具體工作要求，通過「三亮三比」積分制管理引導學生團員提升團員先進性和光榮感，實現對團員成長發展的全過程培養管理。
抓住試點先行的契機，推動寧波鄞州作為全國共青團基層組織改革試點，出臺團員全過程管理規定，構建「團前教育—團員管理—推優入黨—超齡離團」全生命周期培養路徑。通過打造「有班子、有制度、有牌子、有教室、有師資、有課程、有實踐、有經費」的「八有」中學業餘團校，結合紅領巾學院、優秀思政課資源等開展團前教育。以「思想政治、道德素養、能力素質、作用發揮、紀律執行、群眾基礎」等六方面共性標準結合個性標準開展「6+x」團前教育管理，同時制定「三亮三比」團員積分管理辦法，圍繞「亮身份、亮承諾、亮業績，比學習、比先進、比貢獻」進行積分評定，將積分成績作為推優入黨和評優評先的重要參考依據。
《團員全過程管理規定》
聯合教育部門開展團教協作的專題調研，將團員教育管理、團幹部隊伍建設等納入教育督導工作，引導各區縣（市）認真梳理、排摸團教協作推進中的難點、突破點，本著問題導向、需求導向的原則，推進工作機制的改革創新。
鄞州團區委聯合區教育局出臺了《鄞州區關於進一步加強學校共青團建設意見的通知》、寧海縣團委聯合縣教育局出臺了《寧海縣關於進一步加強學校共青團建設的意見》，將團員成長發展融入教育工作大局。
圍繞實踐育人的模式探索，強化大學生思政引領和組織吸納
聚焦高校大學生「推優入黨」工作，努力為黨培養社會主義建設者和接班人，把經過教育培養，優秀的團員青年推薦給黨組織。
寧波大學團委抓住「團推優」這個牛鼻子，協同學校組織部出臺《寧波大學關於進一步規範共青團員推優入黨工作的實施意見（試行）》，重點關注擬推優入黨的入黨積極分子，做好團員先進性教育，為黨輸送新鮮血液。
《寧波大學關於進一步規範共青團員推優入黨工作的實施意見》
浙大寧波理工學院採用「雙推優」模式，以團組織為主導，過五位一體積分評定考核，推薦團員中的入黨申請人成為入黨積極分子、推薦團員中的入黨積極分子成為黨的發展對象。
浙江紡織服裝職業技術學校將學生思想素質、學習成績、工作實踐、日常行為、群眾認可度等內容量化成考核指標，通過推動理論學習與素質鍛鍊、個人發展與社會服務、選拔培養與擇優推薦的三項結合,構建團組織「推優入黨」工作新格局。
進一步創新實踐育人模式，強化政治引領和價值引領，主動推進團教融合、「第一課堂」與「第二課堂」相結合，落實高校立德樹人根本任務。
浙大寧波理工學院團委著力探索思政教育「微化」路徑，主動承接第一課堂思政教育改革向第二課堂「微化」延伸，指導學生挖掘編寫學校師生奮鬥、成長故事，出版20萬字《理工好故事》，尋訪寧波本土20個「最美家庭」、30個「名人名家」，實現課堂理論具體化、情景化、本土化。
浙大寧波理工學院出版《理工好故事》
寧波工程學院團委將社會實踐納入到教學計劃中，以學分制教學管理為紐帶，規範項目申報，加強項目審核，注重項目指導，強化組織管理，提高社會實踐教育活動的實效性。
寧波財經學院團委積極推進校地合作，選派志願者到學校所在轄區擔任社區主任助理，並通過「最美校園主播尋訪」等活動，為海曙區輸送志願者，合作開展主播帶貨，助力脫貧攻堅。
浙江工商職業技術學院團委在寧波大市範圍內建立社會實踐基地百餘個，建立起學校、政府、企業協同育人機制。
全面發動，分層分類開展四大集中行動
堅持思想引領，深入開展「真善美」大學習。創新載體設計，豐富內容形式，推動青少年將「真善美」內化於心外化於行。
少先隊主題隊會
寧波市紅領巾學院課程
少先隊入隊儀式教育
「真善美」主題隊課
業餘團校學習
團員青年紅色故事會
主題團日活動
青年大學習主題團課
寧波共青團思政公開課
「青馬工程」理論學習
新世紀人才學院寧波分院開班
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堅持榜樣示範，深入開展「真善美」大尋訪。以身邊的榜樣為激勵，通過朋輩教育、真人真事、真情實感，激發青少年思想認同、情感共鳴。
尋訪「新時代好少年」
少先隊員聆聽一線工作人員講述抗疫故事
「最美90後」先進事跡學習活動
青少年主題思政教育尋訪活動
抗疫醫護人員開展主題情景宣講
尋找甬城最美青匠
青春達人尋訪錄
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堅持知行合一，深入開展「真善美」大實踐。開發青少年喜聞樂見的實踐體驗活動，優化紅色研學線路和實踐課程，強化志願服務、社會實踐等品牌項目的育人功能，增強「真善美」的感染力說服力。
寧波市紅色研學地圖
少先隊主題教育實踐活動
東海少年軍校
中學生社會實踐活動
大學生助力復工復產
青年志願者健康生活下鄉
青年志願者參與防疫宣傳
萬名大學生走進寧波驕傲
大學生參與支教扶貧
大學生助力鄉村振興
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堅持多元聯動，深入開展「真善美」大傳播。整合各級各類媒體力量，依託「紅領巾公益課堂」「思政公開課」「青年大講堂」「青馬工程」等工作載體，推進「真善美」深入人心。
紅領巾公益課堂
復學心理輔導宣講活動
中學生思政公開課
「寧波--青年友好城」團幹部推介團
「四知精神」青年宣講隊
寧波市小螺號青年講師團
青年-與城市共成長宣傳冊
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原標題：《以「三圍繞」實現「三強化」，寧波共青團全面推進青少年「真善美」種子工程——「真善美」種子工程系列報導③》
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