今天，給大家分享的是來自人教版素質教育單元測試卷，題目新穎，題型多樣化，這份試題看似簡單，想考滿分卻很難，班上這位平時成績不錯的學生，也只考了96分，而且是全班最高分。
我們一起來看看這份測試卷：
從這份小朋友的答捲來看他考了96分，算可以了。被扣分的題目分別是第一大題填空的第9小題，扣1分；第四大題按要求答題的第1小題被扣1分；解決問題最後一小題被扣2分。
第一大題考察學生對長方形和正方形的邊和周長的原理和概念掌握理解，以及對周長知識的應用計算能力和解決問題的思維能力。
第9小題是一道綜合性很強的難題，「用12張邊長是5釐米的小正方形紙寫成長方形，拼成的圖形周長最短的是（ ）釐米」。
本題的解題方法比較多，但是問題問的是周長最短的那一個圖形的周長。而不是隨便找一個方法算算來完成任務。
擺法一：12個正方形橫著排，長12×5＝60釐米，寬5釐米，周長（60+5）×2＝130釐米。（拼成的周長最長）
擺法二：6個正方形擺成兩排，長為6×5＝30釐米，寬為5×2＝10釐米，周長為（30+10）×2＝80釐米。
擺法三：6個長方形疊著擺放，長6×5＝30釐米，寬1×5＝5釐米，此時周長為（30+5）×2＝70釐米。（拼成的周長最短）。
第二大題考察學生對周長知識概念的理解和應用。注意認真審題，讀懂題意！
第三大題考察學生利用周長知識解決問題的能力。計算過程細心很重要！
第四大題按要求答題，共有2小題，第1小題求正方形的周長，每條邊長3釐米，那麼周長應為3×4＝12釐米，但從小朋友答捲來看，他算式寫著3×4是對的，但結果寫的9。
一般來說，3x4是一個簡單的乘法算式，不應該錯才對。可見，這個小朋友是在寫答案時，粗心大意把答案寫錯是被扣分的原因。
據此，在平常學習和考試中，都要養成仔細認真，不走心的良好習慣，習慣成自然，這樣才能更容易考出自己的水平來。
第五單元題①可以藉助小方格來幫助我們畫出圖形。題②最好是在草稿紙上畫出簡圖來幫助解決問題。
第六題是解決問題，共有6小題，從這份試捲來看，這個小朋友在最後一道題做錯而被扣了2分。
我們一起來看看這道題，考察學生的審題解題能力。
把兩個長8分米，寬4分米的長方形拼成長方形，應該這麼拼：兩個長方形橫著拼，此時長為8+8＝16釐米，寬為4釐米，周長為（16+4）×2＝40釐米。
拼成正方形的拼法：兩個長方形豎著排，此時長和寬都等於8，是正方形，周長是4×8＝32釐米。
小朋友失分是因為沒有認真審清，讀懂題意，沒有理解長和寬的長度，從而導致列算式錯誤。
總之，想在考試中考出好成績，除了平常學習中掌握方法，鞏固知識外，進行一定量的練習尤為重要。
練習，是提高成績，掌握方法，形成技能的最好方式。
而大多數尖子生都離不開大量的練習，只有掌握和了解不同題型的方法，才更容易在考試中脫穎而出，成為大家羨慕的學霸。