一、評審的嚴肅公正性
省書協召開評審預備會並強調：「雛鳳新墨」是青海書協人才培養計劃主要工作之一，已進行到第三屆，評委選擇慎之又慎，希望大家憑藉豐富的創作經驗，站在青海書法長遠發展的高度，遵循藝術規律，堅持傳統、鼓勵創新，兼顧不同書體，陽光評審、學術評審，通過作品發現和培養人才。
按照徵稿啟事規定並經過評審委員、檢審委員表決：中國書法家協會會員或者準會員的作者不再參評。
參評作者的兩件作品被逐一編號，並用號碼牌遮擋作者姓名，評委面對的是作品而不是作者，一切以作品的藝術質量為準，最大限度避免了人情因素對評審結果的影響。
初評階段，評委逐一審視所有作品，達成基本共識；複評階段淘汰制舉手表決，7名評委，3留4下，保留26件作品；終評再淘汰6件，每位評委打10張反對票，要求評委獨立判斷，獨立投票，檢審委員嚴格監督，不允許評委相互商量，投票結束後工作人員收回每位評委打票記錄，現場計票並當場宣讀：6票3人，5票3人去除，其餘保留，剛好20件。評委當場籤字確認。
如此嚴謹的評審程序，可見省書協對每一幅作品的尊重，評委評審作品的同時，作品也在考驗評委。
二、青海80後書法創作群體的現狀
面對新形勢新挑戰，青海省書法家協會藉助青海美術館有利陣地，舉辦各種群體、書體展，謀劃多種書法培訓，邀請全國書法名家舉辦公益書法講座，通過書法公益大講堂擴大書法普及面，在多種多樣系列活動的有力推動之下，教育培訓成效初顯。分析思考三屆「新人展」，有如下幾個特徵值得我們關注：
1、創作者區域分布不斷變化，輻射面逐步擴大。首屆雛鳳新墨20人展，入展20名年輕作者全部來此西寧地區；二屆展時，首屆展中的8人被更替，入展作者區域分布為西寧16名、海西2名、海東市1名、果洛州1名，打破了首屆展西寧作者的壟斷局面；三屆展中，二屆展中的7名作者被更替，作者區域分布變化為西寧市15名、海西州2名、果洛州1名、海北州1名、黃南州1名。輻射面的擴大，是青海書法發展的有力佐證。
2、書體多樣包容、均衡發展。參評作品取法多元，楷、隸、行、草、篆（包括篆刻）皆有入選作品；楷書以唐楷、魏碑為主；隸書多取法兩漢，以禮器和張遷居多；行書面較廣，其中二王、顏真卿、宋四家為多，明清立軸作品以亦有呈現；草書多小草，以《書譜》為主，大草有懷素、王鐸；大篆以秦篆為主，小篆多唐篆、清篆；篆刻工穩、寫意皆有。總之，從前兩屆書體臨創的不均衡到今天的多元變化，進步很大、形勢喜人。
3、臨創的界限和局限。任何藝術都有其傳統，書法的傳統植根於中華文化的血脈，源遠流長，它的繁榮和文字的發展緊密相連，一段文字史就是一段書法史，學習書法是對特定歷史的再認識和再解讀，因而書法是文化的最好載體，而書法臨帖是書法學習的不二法門，通過筆端的揮運體會先賢的內心波瀾和審美追求，這種體悟又是我們創作的源泉，因此徵稿中臨帖部分顯得十分重要。讓每位投稿作者提交兩件作品，一件臨帖一件創作，就是旨在全方位了解作者整體水平，一來強調臨帖的重要性，二來通過創作檢驗作者的再表達能力。縱觀所有作品，（1）臨帖作品多數作者還處在實臨階段，謹小慎微，生怕寫出局，沒得「像」。至於打破格局，通過改造，展現時代審美讓人眼前一亮的作品為數不多。甚至有的作者還處在抄帖階段，對經典作品缺乏深入解讀。這種局面和上兩屆作品差距不大。（2）由於臨摹的現狀，導致創作作品局限在模擬階段，好多作品清麗有餘而質樸不足，「小我」的表達與時代審美需求形成強烈的落差。