1.把下面的字寫正確，寫端正。
（仿照示例書寫工整即可）
2.讀下面一段話，根據拼音寫詞語。
每個陽光（明媚）的周末，我都會去鄉下。爺爺總喜歡（翻箱倒櫃）地為我尋找好玩的，而奶奶卻喜歡讓我（依偎）在他懷裡，（念叨）我小時候的趣事。我最喜歡去的是橘園，沉甸甸的橘子掛滿枝頭，隨風（晃動），有的已經累累下墜，似乎在（親吻）大地。
3.根據課文內容，填一填。
母親答應帶我出去——母親說買完菜就去——母親說睡醒午覺再去——母親洗衣服到天黑
期盼、興奮——焦急又興奮——一聲不吭地盼著——不出聲的流淚
4.讀下面的語段，完成練習。
我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，並且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步，那個星期天，就在那天。
（1）語段一中「我」盼著（母親快快洗完衣服帶我出去）。作者真實自然地寫出了「盼」的心情。請你用橫線畫出相關的語句。
最後一句：我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
（2）語段二表現了「我」（落寞失望）的心情，你是從哪些地方感受到的？用波浪線畫出具體的語句？
第一句話：我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化。
（3）語段二中作者不直接寫心情，而是寫「那個星期天」的光線和聲音，是因為（作者想用外部環境的描寫突出表現我的心情變化，我的心情也隨著太陽落下而慢慢變得暗淡和失望了。）
5.聯繫教科書第48頁「交流平臺」，比較《匆匆》和《那個星期天》這兩篇課文在表達情感的方式上有哪些相同點和不同點，填寫的表格中。
《匆匆》和《那個星期天》表達情感的方式相同點
①情景交融，在寫景時融入自己的情感；
②運用心理描寫，直接表達自己內心的情感。
不同點：
《匆匆》化抽象的時間為燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的西移等具體現象，並綜合運用比喻、設問、反問和排比等修辭手法，表達自己對時光匆匆的無奈和惋惜。
《那個星期天》運用語言描寫、動作描寫、環境描寫、心理描寫等多種描寫方式，表達或烘託了「我」無聊、孤獨乃至絕望的情感，從孩童的視角看人、想事，真實的，展露出孩童的情感。