探尋同伴的力量--蘭迪少兒英語開啟同伴學習賦能計劃

2021-01-14 中國青年網

  9月29日,蘭迪少兒英語同伴學習賦能計劃啟動儀式在杭州拉開序幕。蘭迪少兒英語創始人兼CEO李晶、哈佛大學教授Eric Mazur、蘭迪高管團隊、優秀外教代表、投資人、行業夥伴與數十位學員和家長共聚一堂,共同見證蘭迪少兒英語新的裡程碑時刻。

  本次發布會以「探尋同伴的力量」為主題,分為同伴學習研究基金、外教標準新高度、同伴賦能計劃和哈佛公開課四個篇章。發布會上,蘭迪少兒英語宣布了與蘇格蘭鄧迪大學榮譽教授Keith Topping(基思·託平)的合作,發布全新的外教甄選標準,啟動同伴學習賦能計劃,並以一堂哈佛大學Eric Mazur(埃裡克·馬祖爾)教授的公開課圓滿結束。

  同伴學習研究基金:陪伴是給孩子最好的禮物,同伴理念為小班課賦能

  發布會以一段媽媽和孩子之間的對話開場,引發了很多忙於工作、沒有時間陪伴孩子的父母的感同身受。孩子童年最需要的禮物可能不是物質的獎勵,而是一個玩伴。

  蘭迪少兒英語副總裁Melanie尹燦說道,為了用同伴的力量激發孩子的學習興趣,帶給孩子快樂的童年,蘭迪少兒英語引入「同伴學習」理論,堅持小班課教學,並與同伴學習理論研究世界級專家Keith Topping教授和同伴教學法提出者哈佛大學教授Eric Mazur深度合作,將同伴學習的理論融入課程設計與教研活動中。

  尹燦透露,蘭迪正在籌建同伴學習研究基金,以「同伴學習」為理論支撐,以「讓教育溫暖起來」為願景,支持發展少兒教學領域的學術研究和教育實踐,致力於激發少兒學習興趣,提升學習效果,扶植教育領域優質人才,打造同伴教學的理論與實踐體系。

  (蘭迪少兒英語副總裁Melanie尹燦)

  作為同伴學習研究基金合作夥伴,Keith Topping教授以VCR形式與觀眾見面,介紹他與蘭迪少兒英語的合作,並對中國小朋友送上祝福,希望他們能在同伴學習的幫助下愛上學習,主動學習。

  外教標準新高度:樹立外教甄選標準,推出學員體驗官計劃

  蘭迪少兒英語副總裁Adrian孔軍介紹,因為敬畏教育、敬畏家長和孩子的時間成本,蘭迪少兒英語以學習體驗為中心,為外教師資水平持續增加保障,再次樹立行業標準新高度。

  蘭迪的外教均為來自美國、加拿大、英國的母語老師,愛孩子、懂教育是在蘭迪教學的必要基礎,他們需要經歷五輪以上的篩選過程,才能最終成為蘭迪的好老師。

  孔軍宣布,蘭迪少兒英語將推出學員體驗官計劃,讓學員有機會來做蘭迪體驗官,通過全部機制考核的老師還要經過蘭迪體驗官的考驗才能開始教學,而學生不喜歡的老師將會被淘汰。

  (蘭迪少兒英語副總裁Adrian孔軍)

  為了讓小學員用戶與外教面對面,親身體驗蘭迪外教的愛心、細心、同理心和親和力、表現力、感染力,蘭迪少兒英語特別邀請了神秘嘉賓--優秀外教代表來到發布會現場,與小學員分組合作進行遊戲互動,體驗同伴競爭與同伴合作的力量,外教和小學員的默契配合也引發了現場的歡笑與掌聲。

  同伴學習賦能計劃:共享全球最優教育資源,讓教育傳遞溫暖

  蘭迪少兒英語營運長Sophia林翼飛回憶起在西部支教的經歷,由於我國教育資源分布不均衡,西部的孩子普遍缺少優質的教育。為了改變這一現狀,蘭迪少兒英語以在線教育的形式讓更多孩子得以接觸到優質的教育資源,以城市一對一幫扶的方式搭建雙向學習橋梁,輸送全球優質教育資源,並將學英語與同伴玩樂深度結合,打造同伴學習嘉年華,充分激發孩子學習興趣,讓孩子從「要我學」變成「我要學」,通過教育建立情感連結,傳播溫暖。

  (蘭迪少兒英語營運長Sophia林翼飛)

  蘭迪少兒英語創始人兼CEO李晶宣布,同伴學習賦能計劃正式啟動,將於杭州、西安、成都、重慶四城聯動舉辦少兒英語情景比賽,選拔優秀的蘭迪小使者參與明年夏天的哈佛遊學,讓他們近距離接觸哈佛教授,深入體驗同伴教學法,為英語表達能力提升賦能,最終促進教育公平。

  (蘭迪少兒英語創始人兼CEO李晶)

  (蘭迪少兒英語同伴學習賦能計劃啟動儀式現場)

  哈佛教授公開課:體驗哈佛教育模式,展望同伴理念發展

  為了把優質的教育資源帶來中國,讓更多中國孩子與家長體驗到廣泛應用於哈佛的教育理念與教學方法,蘭迪少兒英語首席研發顧問、哈佛教授Eric Mazur 親臨現場,為到場嘉賓上了一堂別開生面的哈佛公開課。

  Eric Mazur教授回顧了自己創立同伴教學法的經歷,他在哈佛大學的教學過程中發現,相比老師向學生傳授知識,讓學生通過思考和討論自主解決問題的方式能夠讓學生更好地掌握知識。

  20年來,同伴教學法已經被廣泛應用於世界各地,成千上萬不同學科領域的教師使用這一方法,獲得極大的成功,Eric Mazur也因在高等教育研究領域的突出貢獻於2014年獲得首屆全球高等教育Minerva獎。

  Eric Mazur教授希望同伴教學法也能夠改變中國孩子的學習方式,他認為蘭迪少兒英語的在線小班課教學就是同伴教學法在中國的成功實踐。Eric Mazur教授展望,未來他還將繼續與蘭迪少兒英語深度合作,讓同伴教學法造福更多的中國孩子。

  (蘭迪少兒英語首席研發顧問 哈佛大學教授Eric Mazur)

  蘭迪少兒英語介紹

  蘭迪少兒英語是國內領先的在線外教小班課學習品牌,在「同伴學習」教學理念指導下,結合同伴教學法,為5-10歲的幼兒和少兒提供優質的學習內容,以英語為媒介學習語言藝術、科學和數學,結合獨創的「情景化」,「互動化」和「遊戲機制化」的全新2.0課程,全面提升學生的英語語言能力,提高孩子解決問題的能力。

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