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一條魚的故事
楊曉升
①母親喜魚，尤其是愛吃魚。
②我小的時候，當鄉村教師的父母用他們每月總共九十七元錢的工資養活我們全家六口：姐、我、兩個弟弟和父親母親自己。讓人揪心的是，母親長期患有胃病。母親胃疼的時候，愁眉苦臉，雙手捂腹在床上「唉唉」一躺半天，令全家人坐立不安。父親心疼，擠出錢每周去墟上為母親買回三五兩豬肉，加水及佐料燉爛，供母親一人慢慢享用。如此奢侈的菜餚，令我們姐弟幾個直淌口水。母親吃著，卻微皺著眉，還時常趁父親不在時把肉分給我們，令我們姐弟四人既興奮又納悶。後來我們才發現，母親最想吃、最喜吃的東西，其實是魚！
③在南方鄉村，魚比豬肉便宜。父親於是每周摳出錢來為母親買魚。只要有魚，母親便總是吃得津津有味，全家人於是樂了，禁不住逗她：「媽，您怎麼天生就那麼愛吃魚呀？」此時，母親就訕訕地笑：「我是屬貓的，哪能不喜魚？」
④那年盛夏，有一天我和二弟跟鄉村小夥伴在池塘裡遊泳戲水。忽然一條大魚受驚，在我跟前「呼」地高高躍出水面，蹦到岸上。我一喜，不由分說上岸奮力將魚捉住。這是條鱅魚，足有兩斤重。二弟和別的小夥伴紛紛圍過來，個個眉飛色舞，羨慕至極。我好不得意！拎獎品般連蹦帶跳直奔家裡，衝母親報功。母親見狀，臉煞白煞白，衝我和二弟嚷：「……你倆不懂事哇，怎能去偷公家的魚？」我和二弟使勁爭辯：「這魚不是偷的，是它自個兒跳上岸的呀！」母親大怒：「那也是公家的！」並強令我們將魚送回池塘放生。我不敢繼續爭辯，不情願地拎著魚往池塘走，二弟也怏怏地在我身後跟著。
⑤剛出家門，一位同齡的夥伴就堵住我，壓低聲音道：「喂，幹嗎把魚放生，多傻呀！拿到我家去，今晚玩耍完了，在我家煮魚粥，如何？」他眼神熱切，我和二弟怦然心動。我眉一揚，大聲嚷：「就這麼辦！」說著，慷慨地將碩大的鱅魚遞給他。我的心也過節般充滿興奮。我想，自己和二弟一個月都難得打次牙祭，把送到嘴邊的魚放回池塘，未免太虧了！
⑥這天晚上，我和二弟晚飯後便溜出家門，在月色溶溶的鄉村之夜嬉戲玩耍。雖是耍著，內心卻總記著那條魚。於是，玩了個把小時，便直奔那位小夥伴家。他的父親和大哥已經煮好了魚粥。於是，我、二弟和另幾個小夥伴美滋滋地飽餐了一頓魚粥。吃罷，卻不由得提心弔膽。幸好事後一切都相安無事，母親也一直蒙在鼓裡。
⑦直至我讀完大學分配到北京工作，有次回家探親，全家人在一塊說笑時我又想起當年那條魚，我和二弟都公開了那條魚的真正去向。母親聽罷，皺著眉瞪著我和二弟，嗔怪道：「好哇——你們兄弟倆原來合夥糊弄我吶？！」
⑧我和二弟直樂。一會兒，二弟嘻嘻地問母親：「媽，要是再有魚跳上岸，又讓我們逮著拎回家來，您還讓不讓我們送回去放生？」不料母親瞪一眼二弟：「那還用說？不是你勞動或花錢換回來的東西，啥時候都不能要！」
⑨這次，我和二弟沒再笑，望著生養我們的老母親，久久說不出話來……
（選自《人民日報》2020年1月4日）
1
文意梳理。文章以魚為線索展開敘述，請梳理文脈，在下面橫線上依序填寫相應的內容。（4分）
母親愛吃魚→→ → →
2
詞語品析。分析下面句子中畫線詞語的表達作用。（4分）
（1）母親見狀，臉煞白煞白，衝我和二弟嚷：「……你倆不懂事哇，怎能去偷公家的魚？」
（2）不料母親瞪一眼二弟：「那還用說？不是你勞動或花錢換回來的東西，啥時候都不能要！」
3
手法分析。文章多處運用了對比手法，請你選擇其中一處，並加以分析。（2分）
4
人物評價。你如何評價文中的這位母親？結合文章內容，說說你的看法。（3分）
5
情境微寫作。文章結尾，「我和二弟沒再笑，望著生養我們的老母親，久久說不出話來……」請揣摩「我」的心理，寫一段「我」在心裡對母親說的話。（5分）
《一條魚的故事》參考答案：
1.「我」捉到一條魚 母親讓「我」把魚放回池塘 鄰居把魚做成粥與我們共同分享 成年後談送魚的往事（每空1分，共4分） 2.（1）「煞白煞白」，生動地表現了母親看到「我」和二弟把魚「偷」回家時的生氣神態。（2分） （2）「瞪一眼」，運用動作描寫表現了母親永遠不會做不勞而獲的事以及她對孩子的嚴格要求。（2分） 3.示例一：用母親愛吃魚與母親要孩子把魚放生作對比，表現了母親不佔公家便宜的高尚品德。示例二：用母親把魚放生與鄰居做魚粥作對比，表現了母親不願佔公家便宜的高尚品德。（結合原文指出對比1分，表現出母親的品質1分） 4.母親把好吃的偷偷分給孩子吃，說明她是個疼愛孩子的人。母親堅持讓孩子把魚放回池塘，表明她是一個正直無私的人。（結合原文1分，表現出母親的品質2分） 5.示例：母親真是個好人！這麼多年了，母親依然堅守傳統道德。感謝母親的教導。無論什麼時候，我都不能做違背道德良知的事，一定要經受得住各種誘惑，不該做的事堅決不做，讓母親幸福安心地過好晚年生活。（5分）
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語文報九年級（中考版）
【來源：語文報社】
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