一般來說，孩子們在上初中時會遇到寄宿在學校還是走讀的選擇。也有的孩子小學就被送到私立學校，小學就開始寄宿。
寄宿有寄宿的好處，可以培養孩子的獨立能力，讓孩子更早地開始適應集體生活，對孩子的成長是大有裨益的。集體生活可以讓孩子更獨立地面對社交中的問題。學校就是小社會，見識了形形色色的室友，他到高中就會更加自如地和同學相處。從小就習慣於寄宿的孩子，對家長的依賴更少，不會變成媽寶
。
我是從初中開始寄宿的，寄宿生活讓我收穫了一眾親密的姐妹，不論是生活上，還是學習上，我們互相交流，互相陪伴，互相影響，互相依賴，在碰撞中適應，在溝通中成長。寄宿生活多姿多彩，從來就不會寂寞，不會孤單，有的只是成長心得的分享。
初中開始的寄宿生活養成了我獨立思考的能力，我意識到每個人都是不同的，我不可能討每個人的喜歡。不要活在別人的眼光裡，「有自己的路，讓別人去說吧」，但丁的這句名言深得我心。
寄宿培養了我的獨立能力，但是也有缺點。比如說我遇到的都是很友好的同學，我的朋友也都是像我一樣，把學習放在首位的人，我們有共同的愛好和目標，我們在每一次考試中你追我趕，不亦樂乎。我們組成了環境，環境又反過來對我們有影響。好的環境促使我們變得更好，壞的環境卻可能使我們受到不好的影響。
寄宿生活中遇到的同學是未知的，這個環境變量是不能被家長控制的，室友的安排是隨機的。作為家長，我們不知道孩子的室友都有什麼愛好，不知道他們的性情如何。不知道孩子在室友中的人緣如何。
記得去年有幾則新聞，大學宿舍的室友因為某種原因謀害同宿舍的學生的新聞。我不禁感謝我運氣好，遇到的室友都是熱愛和平的人。
上面談了寄宿的正反兩方面，我們到底是寄宿呢還是不寄宿呢？首先，不是所有的初中都要求寄宿，現在上海推崇的是就近入學，學校就在家門口，學校當然不用配備宿舍啦，也就沒有寄宿這個選項了。但是被民辦初中錄取的孩子，就要面臨寄宿還是走讀的選擇了，民辦初中很多都有宿舍。
在有選擇的條件下，還是有家長會選擇走讀。為什麼呢？因為初中階段，正是孩子的世界觀形成的階段，在這一時期，孩子的生理和心理都是迅速發展，他們的身高會突發猛進，他們掌握了力量，他們會對突如其來的成長感到迷茫，這個時候，如果有家長在身邊指導，他們的青春期就會很順利地度過。而且走讀，每天早上我們可以給孩子準備好香噴噴的熱牛奶和茶葉蛋，麵包，每天晚上可以給孩子做他最喜歡的爆炒基圍蝦，清蒸鱸魚。每天晚上可以檢查孩子的作業是否完成，有沒有難題沒有搞懂？孩子的一切盡在掌握中。家長會比較有安全感。
如果父母能全方位地給孩子提供各種生活保障，似乎孩子初中住在家裡更好？等他們成熟一點了，到高中的時候再住校，他們會更從容地和同學相處，少走彎路。但是如果父母沒有精力照顧孩子，那就不要把孩子留在家裡了，孩子住校，他去打拼他的世界，父母全心全意去打拼自己的事業，豈不是兩全其美？
為什麼想到這個話題呢？實在是因為我兒子是住在家裡的。家裡有個初中生，就意味著家長要早起，給他做飯，然後送他去上學，晚上還要給他準備營養可口的飯菜，檢查他的作業，給他洗衣服，做飯，倒垃圾…雖然我也是懷著奉獻的精神在做的，我做地不亦樂乎，但是我也會疑惑，如果孩子去住校而不是住家裡，他會不會成長地更快？我也就拋開了這種種家務，可以悠閒的看書寫文？