C羅再強也需要教練指導 但球員該怎麼教 顯然皮爾洛還需要時間

在結束隔離後，C羅回到了賽場，他立即以兩個重要的進球，拉了尤文主教練皮爾洛一把。

這是在尤文連續失利之後，新帥皮爾洛的蜜月期還沒有開始就宣告結束了。在3:0擊敗桑普之後，這位昔日的中場大師逐漸暴露出了一些不足之處——對於那些沒有任何執教經驗就直接上馬的一流球員來說，這種不足其實也是很典型的。

問題是顯而易見的：在抓住細節的同時，皮爾洛也沒有把這些細節告訴球員，這是皮爾洛應該做的。

它是什麼陣型？

看了幾場比賽，尤文球迷最大的疑問居然是一個戰術上的本質問題：這支球隊究竟是什麼樣的陣型？左邊是右邊是中路？

在3-5-2換4-4-2的時候，說得好聽點就叫難聽點吧…上圖是尤文在陣斯佩齊亞的實際位置，你沒看錯，最靠前的位置是右中場麥肯尼。你們根本不知道這到底是個什麼陣型。

你們說這叫靈活，不像孔蒂那樣僵直？得了吧，孔蒂所擅長的陣型和戰術，執行得還夠到位；而你不管是3-5-2還是4-4-2，單靠一人一陣還不明白，這還需要換人嗎？

顯示與理想

無法斷言皮爾洛對足球什麼都不知道，他在球員時代的球商不用多言，教練的評估報告條理清晰，思路清晰。但是怎樣才能將這些理念傳達給球員，並給予他們必要的指導，這是教練最大的功力。但是有很高水平運動員但又沒有經驗的菜鳥教練，往往在細節指導上並不一定能滿足球員們的要求。

當馬拉度納的教練時，經常有媒體調侃說，老馬無法理解場上球員的不濟：踢球是那麼簡單啊，把前面的三個人踢出去，自己射門或傳中一個威脅球，難道就沒有進球嗎？

鄙夷歸鄙夷，但像老馬或皮爾洛這樣的人，確實很難把握這個程度。也許他們認為有些事情不需要傳授，球員們自己就能理解，但事實顯然並非如此。

把球踢進去不就可以了

足球運動員如何進行教學？

這些為豪門效力的球員無疑可以稱得上行業精英，就像學校中的尖子班。對於這樣一群學生，你不思進取地教學，肯定會引起他們的反感。 曾經報導說，貝尼特斯讓助手把U盤交給C羅，告訴他如何擺脫防守。想一想C羅的反應是什麼。前尤文教練薩裡，多少也有同樣的問題。

但是你可以讓球員完全自由的比賽嗎？很明顯不行，否則你的教練怎麼做？然而，在皮爾洛發揮進攻球員的自由和天賦的想法背後，卻顯示出了球隊的混亂，或者說，到底該打哪一個。在尤文圖斯場上出現了大量的站位重疊，時而陣型散亂，時而攻防兩端出現低級失誤，這應該說不是偶然的。

舉例來說，你想讓一個很有能力的學生去做一道數學題，也許只是撥出一個「用某某定理做某一條輔助線」就可以了，那麼怎麼做，做完輔助線後怎樣做，就不必再說了。但是這個步驟的點撥，正是至關重要的。不要過多強調輔助線之後的事情，而要再次點亮這條關鍵的輔助線。

主帥弗裡克率領拜仁連戰連捷頗受讚譽，其中一點就是他清晰的戰術思路和清晰的指引。比如穆勒所說的：「如果你的妻子讓你去購物中心，並給你一張購物清單，那麼你就會清楚地知道你要買什麼。」

」但是，如果她只是對你說，那就做一頓豐盛的晚餐！到那時，你站在貨架前就會不知所措，然後什麼吃的都沒有。」

而且為了達到這個目的，相應的教練經驗應該說是不可缺少的，無論是青年隊經驗，助理教練經驗還是小組賽經驗。青年組的年輕球員需要更仔細的指導，助教需要負責大量的技戰術細節，而年輕球員的能力不如優秀球員，更有耐心地接受指導，對他們的指導和提升更是至關重要。

但是這些經驗，皮爾洛卻什麼都不知道。所以他也只能先把自己的戰術理念告訴球員們，打一場好球去吧！但是解決這個問題的關鍵步驟和細節，皮指導並不一定能非常有效地指導球員。對於頻繁換位、換位陣型、換人這類操作，除了自然的傷停輪換因素外，恐怕也是此類教練的一大特色。

這讓人很難理解，為什麼前一場3-5-2和後一場2-2對桑普如此有效，如此突顯皮爾洛的理念，後來又換來4不像？或許皮指導感覺到球員已經懂了第一套，可以練習下一套了？

第一輪完勝桑普之後，筆者提出了皮爾洛要讓尤文變「群狼」的觀點，現在看來理念也還是如此，只是說磨合不到位，細節不到位，使這群狼仍然處於群魔亂舞，而不是高速運轉的狀態。在C羅以及德裡赫特和桑德羅回歸後，皮爾洛必須在比賽中至少確定一個基本的首發位置和打法。

到了今天執教尤文的時候，你可以看到皮爾洛的想法和想法，他有自己的東西，尤文現在的風格也算是符合今天的潮流。但是怎樣才能真正去磨練升級，對於之前沒有經歷過教練生涯的皮爾洛來說，還是個很大的考驗。再強的C羅，再能一己之力，也要會用，有C羅的球隊怎麼運轉也要靠教啊。

因此，如果尤文接下來繼續表現出群魔亂舞的狀態，就不必感到驚訝了——也應該在新主帥挑選皮爾洛時就預料到。