教學技能大比武 師生同臺顯身手
——記第四小學課堂教學技能大比武活動
為了促進第四小學教師專業發展，探索靈趣課堂實施路徑，加速教師的成長進程，促進學習型教學團隊建設，以賽促學，反思總結，不斷提高教師的業務能力。經過教務處精心策劃，第四小學課堂教學技能大比武暨「說、教、作、評」主題賽課活動於2020年5月25日拉開序幕。
此次課堂教學技能大比武活動中，該校共有22位教師參加。活動分語文、數學兩個賽組進行，各賽組成員通過抽籤的形式決定了說課、賽課順序。比賽主要形式為說課+課件製作+課堂教學展示，其中說課大賽單獨舉行，課件製作與課堂教學展示同時進行。
活動中，該校22位參賽教師分別從學情分析、課程設計、內容選取、教材、教學設計、教學方法選擇、教學手段應用、教學條件利用等方面對說課的課程進行了深入解析。他們充分的準備和精彩的講述，展示出了第四小學教師良好的專業素養。
說課的精彩瞬間
說課結束後，評委分別對各位教師作了點評。他們認為，參賽老師對課程內容把握較好，教學設計符合要求，對課程的表述也非常到位，條理清晰，邏輯嚴密，PPT製作精美，說課水平較高。同時要求教師要加強理論學習，用強大的理論支撐說課內容，每個環節的設計都要為達成教學目標服務，現場的各位參賽選手和專業老師聽了以後都深受啟發，感慨收穫頗多。
每位參賽教師都能以飽滿的熱情投入到賽課活動中，潛心鑽研教材，精心設計教學過程，認真備課，充分利用多媒體手段激發學生學習的興趣，呈現出百花齊放、「群雄」爭鳴的畫面。
課堂的精彩綻放！
數學學科比賽選手剪影
語文學科比賽選手剪影
課堂上，老師們精心創設情境，設計豐富有效的師生互動環節，教學環節緊湊且環環相扣，學生討論熱烈，展示積極，課堂氣氛活躍。教師們始終以學生的學習為主，學生的主體地位得到了很好的體現。
學生的思緒飛揚！
經過為期一周的激烈角逐，6月5日，第四小學課堂教學技能大比武暨「說、教、作、評」賽課活動落下帷幕。該校一年級數學組曹藝馨獲得第一名；馬麗獲得第二名；二年級數學組王瓛獲得第一名；賀梅獲得第二名；一年級語文組鄭亞囡獲得第一名；楊甜甜獲得第二名；二年級語文組鄭鳳玲獲得第一名、馮卉獲得第二名的好成績。
凝練的評價語言
第四小學賽課活動結束後，語、數聽課教師要撰寫一份不少於1000字的心得體會，評委組經過精心評比，最終評選出張鳳婷、白皎、薛梅等16份優秀心得體會進行表彰獎勵。
比賽結束後，及時召開總結會。薛永華副校長從此次活動的安排、聽課紀律、課前準備、課堂效果、新媒體新技術的運用等多個方面進行了全面的總結與具體的點評，同時對教師提出了更高的要求和希望。
教師課堂教學技能大比武活動為教師搭建了一個相互交流、相互學習的平臺，促進了教師的自我反思、自我成長，更促進了教師的專業發展，同時也增強了第四小學學生的學習動力。第四小學將以此次活動為契機，進一步努力提升學校教育教學水平，進一步提高教師專業素質，走內涵發展之路，辦人民滿意教育。