培養目標
面向奧林匹克運動，培養具有競技體育基本理論知識，具備突出的專項運動技能和運動訓練指導及競賽組織能力，能勝任學校、專業運動隊、俱樂部、賽事公司等單位的專項運動訓練、教學和競賽組織工作的富有國際視野、創新精神的教練員、運動員和裁判員等高素質應用型人才。
上大學後主要學習課程
教育學、運動解剖學、運動生理學、運動訓練學、運動競賽學、運動心理學、運動訓練管理學、運動醫學、運動選材學、運動技能學習與控制、專項訓練實踐與理論。
綜上所述大家不要認為上了大學就是每天訓練啦，其實學習的文化課要比訓練還要多，上大學後除非你進校隊了，一般沒有比賽任務的情況下，訓練不是那麼累的。
就業
主要的就業方向：各體育協會、運動項目管理中心的管理、訓練競賽人員;大中小學校體育教師、教練員;社會各類健身、健美俱樂部教練員及其他體育相關從業人員。
教師資格證：運動訓練專業現在考上大學後，無論是師範類的大學，體院類的大學都不發放教師資格證，需要學生自己去考取。擁有教師資格證以後才能去中小學當老師。目前全國體育教師缺口可能達到二十多萬人，國家培養的大學生根本沒法滿足，主要原因是因為很多學生大學畢業後不願意從事體育教師崗位，或者不願意去偏遠地區。
實際就業情況：實際就業需要根據自己實際能力，一般沒有限制。運動訓練專業畢業生出來以後可以從事體育老師、體育經紀人、武警公安、考公務員、民營企業等。就業面廣，不設限制。而且體育生一般天生交際能力強，結合一定的文化知識，在各行各業都能風生水起。
可從事的體育行業包括以下：
1.體育組織管理活動；
2.體育場館管理活動；
3.體育健身休閒活動；
4.體育中介活動；
5.其他體育活動；
6.體育用品、服裝、鞋帽及相關體育產品的製造；
7.體育用品、服裝、鞋帽及相關體育產品的銷售；
8.體育場館建築活動。
主要就業城市：北京、上海、廣州、深圳、武漢、成都等，目前二線城市的體育產業發展都很好，二線城市就業都是比較容易。
未來前景
只能說前景一片大好，目前體育行業處於一片藍海，國家大力支持體育行業發展。從2014年「全民健身」升級為國家戰略；到2019年8月份，國務院印發《體育強國建設綱要》，指出到2020年，建立與全面建成小康社會相適應的體育發展新機制。到2035年，體育治理體系和治理能力實現現代化，全民健身更親民、更便利、更普及，經常參加體育鍛鍊人數達到45%以上，人均體育場地面積達到2.5平方米。
目前體育人才缺口較大，對比美國，體育教練的社會地位非常高，未來中國也會成為這種情況，所以練體育就對啦！
補充知識
運動訓練專業和體育教育專業的區別
1.要求不同
學運動訓練學的大部分都是對很多或者某項運動特別精通，不僅是自己會而且可以當個這項運動的專業教練。
而體育教育則是只要教會學生如何學這項運動，不要求老師多麼精通，但是要求會教。
2.側重不同
體教專業雖然也有自己的專項，但是一般都是高中或者大學才練的，在技術上明顯比運訓的差很多，主要還是側重理論知識，因為這個專業的就業方向就是教師。
運訓專業專業性更強，而且必須有二級運動員證，一般都是幫學校打比賽之類的，技術肯定更高。
3.涵義不同
運動訓練專業培養具備與競技運動相關專業的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
運動訓練專業是從事與競技體育相關活動的專業的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。
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