「體育100分」是必要糾偏
近日，雲南省教育廳發布《關於進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》。根據新的改革方案，國家《義務教育課程設置實驗方案》設定的科目，將全部納入雲南初中學業水平考試範圍，全科開考，共計14門，總分為700分。各學科分值分配為：語文、數學、英語、體育各100分；物理50分；政治、歷史、生物學各40分；化學、地理各30分，等等。
體育分值提高到100分，與語、數、英三門主科並列，雲南中考改革開了全國先河。長期以來，體育教育一直是學校教育的短板，語、數、英等文化課長期以來都是學校教育的主角，而體育課可有可無。一邊是體育教育長期受到忽視與輕視，一邊是我國中小學生體質連續多年下降，兩者密切相關。
近年來，體育教育開始受到各級部門的重視，但體育課在一些學校仍是可有可無的存在。此次雲南中考改革，直接將體育提高到主科的地位，與語、數、英平起平坐，體育教育也將成為學校教育的主角，這是對體育教育長期以來不受重視的必要糾偏。
有人擔心這一步邁得太大，這樣的擔心是多餘的。身體是每個人的「本錢」，身體素質是綜合素質的重要部分，重視體育教育，將有利於學生的健康成長。體育教育本就應當成為學校教育的主科，雲南中考改革將體育「扶正」，提高體育考核權重，不是矯枉過正，是體育主角地位的歸位。曾經倒退的步子太大，現在向前的步子就要邁得大一些。
不過，中考體育分值提高到100分，也要防範將體育變成另一種「應試教育」。這並非杞人憂天，如目前的中考體育測試，拉關係、走後門、弄虛作假、替考等現象就屢屢發生。造成這些現象的背後原因，正是把體育教育「應試化」所致。
重視體育教育，關鍵是要讓學生養成愛好鍛鍊的習慣。對此，體育教育不能僅僅改變考核權重，還要把考核細化到平時的體育活動中，對學生進行科學合理的考核，才能真正有助於學生健康成長。（戴先任）
[ 責編：邱曉琴 ]