在學習日語的時候，我們往往對一些助詞，總是束手無策。這是很多學習日語的小夥伴們的通病。感覺這個助詞也很簡單，但是每次當造句時，或者做題的時候就是用不對。
其中有一個助詞で，在日語中它的使用範圍還是很廣的，而且我們和它減免的次數也不少，它的用法也是多得眼花繚亂。
那麼今天，我們就要好好地剖析一下這個で的用法。
首先で表示動作的場所。
在表示動作進行的場所時，我們需要明白一點，就是這個で表示的是一種動態，這是它和に的區別之處，同樣翻譯成「在」但是一個表示的是動，一個表示的是靜。
比如：週末、図書館で勉強しました。（周末，我在圖書館學習了）。如何區別一個是動還是靜，關鍵看後面那個單詞。比如在圖書館，你可以用で，也可以用に，但是如果後面的詞是學習這個動作，而不是表示一種狀態，那麼就必須選擇で。
但是如果是這句話：図書館に本があります。（圖書館裡有書）。這裡為什麼用的是に呢？這是因為後面那個動詞あります，是「有」的意思，它本身不能活動，不像學習一樣活動，所以這裡的図書館前面，必須用に。
表示方式方法和手段
很多人也會將這個用法定義成「工具」，是的，可以這樣理解。因為當作方式，方法和手段的時候，此時で翻譯成：用，或者使用。也就是說，使用某個東西做某事。比如：日本語で手紙を書きます。（用日語寫信）
在這裡需要注意一點的就是，關於這個用法，有人會拿它和から相比。別人會說，如果從原材料上分析的話，哪一個可以看出原材料，哪一個看不出原材料。
如果像：野菜で作った味噌汁（用蔬菜做的味增湯）。像這種的話，就是能看得出原材料的，也就是で可以看出原材料。
而像這句：ビールは麥から造られたものだ（啤酒是用小麥做的）。這種根本看不出原材料來，兩者的區分就出來了。
表示乘坐的交通工具
で還有一個很簡單的用法，就是表示「乘坐」，一旦翻譯成這個詞的時候，也就表明它的前面必須要跟交通工具一類的詞。比如像電車、自転車、車、新幹線等等。
除了這個表示乘坐的之外，我們還可以用另一個詞る來表示，但是如果你用這個詞的話，它就有些麻煩，也就是得搭配上に才能使用。比如乘坐電車，就得說成電車にる。
表示一種狀態
表示一種狀態，是日語中助詞的普遍現象，很多人感覺助詞難，是因為日語中的助詞有些根本就翻譯不出來意思，它僅僅就是表示一種語感，或者表示一種情況。像で表示的狀態，就是其中一例。
比如：今晩、一人で家へ帰りました（今晚我一個人回家了）。它表示的狀態主要是指什麼呢？指代的是一種感情，比如它強調的是一個人，也就是說可能帶著一種很能幹的意思，也可能帶著一種孤獨的意思，只是一種狀態下的語感。
表示中頓
で表示中頓的用法，主要體現在形容動詞和名詞上面，因為形容詞和動詞它們的中頓用法可以用て來表示。
那麼什麼叫中頓用法呢，簡單來說就是想要連接兩個小句子，而讓前面的句子產生中頓以方便緩口氣，比如：吉田さんはハンサムでやさしい男だ。（吉田先生是一個又帥氣，又溫柔的人）。
表示不以稱重而以數量計算
看到這個小標題的時候，我們會疑惑，什麼叫：表示不以稱重而以數量計算？也就是說買東西不按照斤稱，而按照個數算的時候。比如5個蘋果多少錢，7個橘子多少錢等等。
有一點需要注意，就是如果單位是1的話，那麼可以不用で。比如：リンゴはひとつ３００円です。這裡的蘋果，由於單位是ひとつ（一個），所以這個數量詞後面不用加で。
但是像這一句：ビールは五本で５０００円です。由於它的單位是5，所以數量詞後面必須用上で。
表示原因
也是經常で表示原因，很少使用，但是我們也得知道。雖然表示原因是有から和ので，但是我們的で也是經常出現在文書中的。
比如：交通事故で遅れました（因為交通事故，所以我遲到了）。
以上這些就是關於助詞で的用法了。只要將它們記憶熟悉了，那麼以後無論說話，還是做題的時候，都會很有底氣了。