2020-02-21 10:38 來源：澎湃新聞·澎湃號·媒體
現代快報訊（記者 王玉秋晨 舒越）今天，你讀名著了嗎？2月20日，「15+5」閱讀計劃領讀名師、江蘇省特級教師、南京市第十三中學語文教師曹勇軍為宅在家中的同學們上了一堂「名著閱讀課」，逐一破解你在讀名著時遇到的「難題」。
由江蘇省教育廳、共青團江蘇省委、鳳凰出版傳媒集團主辦，現代快報 +•ZAKER 南京承辦，中國工商銀行江蘇省分行支持舉辦的「15 位名家名師 • 15 天閱讀計劃」線上學習公益活動，因讀者反響熱烈，又有 5 位名家名師加盟，擴容為「15+5」。
自「15+5」閱讀計劃上線以來，一直在全省許多大中小學生的班級群裡持續刷屏，被各級教育部門轉發，也獲得了 " 學習強國 " 平臺、新華社客戶端等多家媒體的關注。截至記者發稿，現代快報官方微博兩大話題 #1400 萬同學喊你來讀書 #、#15 天閱讀計劃 # 已有8377萬人次參與，現代快報官方微博、官方微信、ZAKER 南京客戶端、現代快報網等網絡平臺累計參與總人次近 9600 萬。
曾經學生紛紛留言轉發，「這節課要收藏給孩子」
「好親切，看到自己的語文老師了。」從教40年，曹勇軍老師已是桃李滿天下，很多曾經的學生看到他的閱讀分享，紛紛留言並轉發朋友圈，微信上線不到4小時閱讀量已過萬。「勾起了當年上語文課的回憶」「認真看了曹老師的建議，又收穫了很多，收藏給孩子了……」
南京外國語學校仙林分校燕子磯校區二（2）班錢孫紹文說，雖然自己還沒有讀過很多名著，但是看了曹老師分享，也學到了一些讀書的方法。「首先要選擇一本適合自己的書，然後自己要規劃好讀完這本書的時間，並且在閱讀的過程中要圈出重點內容，還要隨時寫下自己的想法和觀點，最後看完書後複述書的內容，這樣才算讀完一本書。」
「曹老師建議中有一點我印象很深——『有些好的內容還應該摘抄下來，反覆地咀嚼消化。』」河海大學外國語學院大四學生呂捷告訴記者，其實這個方法不僅適用於語文的閱讀，對英文閱讀的理解幫助也很大。她說，中外有很多名著，很多地方是共通的，她認為曹老師提供的建議非常實用，也有助於理解經典名著的內涵。
曹勇軍：讀書也要寫「彈幕」，用思考推動閱讀
曹勇軍告訴記者，疫情期間，他也響應號召，宅在家裡刷手機新聞、讀書、寫作。「讀了一些平時沒有時間讀的書，也算完成了一些心願。」他說，最先是在手機上看到現代快報推出的閱讀計劃活動，覺得特別好，這是一種特殊的課堂，尤其還匯聚了社會的學術資源和力量，為同學和家長提供了豐富的學習內容，值得推廣。
「整本書閱讀一直是當下中學語文教學的難點。」談及為何選擇這個主題分享，作為富有多年教學經驗的高中語文老師，曹勇軍坦言，由於學業關係，學生們普遍缺乏閱讀積累。在這個特殊時期，學生可以在家讀點書，彌補平時語文學習的不足，也能夠從閱讀中汲取思想養分，反思疫情，開展自我生命教育，很有意義。
「但我們不能為了讀書而讀，還應對照現實。」曹勇軍提出，要用對現實的感受和思考來推動讀書，比如他推薦的畢淑敏小說《花冠病毒》，因為這本書描寫的背景和眼下疫情很近似，所以書中的情節和觀點可以幫助我們更好地反思。
曹勇軍說，讀書，一個問題就是一個點，點點相連成線，幫助我們切入文本，一次次構建理解。「一般講到蘇軾，就是面對坎坷，很豁達樂觀，這樣的理解並不錯，但只是一種『標籤』。」當你閱讀《蘇軾傳》，就會發現一個更全面、立體的詩人蘇軾。比如當他面臨痛苦的時候，會做美食、泡澡、遊玩、寫信、坐禪，把自己融入日常生活煙火氣中，慢慢平靜下來。
「大家看書時還要學會做筆記，不用長，就像網上視頻中的彈幕，記錄下你當下的感受，你的聯想點和比較點，這樣讀書更有價值。」曹勇軍說。
【參與方式】
1、2 月 3 日 -22 日，名家名師閱讀計劃通過現代快報紙媒、官方網站、ZAKER 南京客戶端、官方微博、微信等多平臺推送。
2、歡迎關注現代快報官方微博，參與 #1400 萬同學喊你來讀書 #、#15 天閱讀計劃 # 微博話題互動。
3、活動期間，將從現代快報微博、微信、ZAKER 南京客戶端等平臺隨機抽取幸運網友，贈送名家名師推薦的好書。您也可以專門為喜歡的名家名師留言評論，部分讀者有機會得到他們的親自回復和交流互動哦！
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