2020-12-17 | 來源：綜合 https://www.eol.cn/ceici/
教育部部長陳寶生：全力實施教育2030目標，加快推進教育現代化
7日，由聯合國教科文組織、中國教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會共同舉辦的國際人工智慧與教育會議開幕。中國教育部部長陳寶生指出，一年以來，在人類歷史上少有的新冠肺炎疫情衝擊下，全球教育受到嚴重影響，各國政府和教育界奮力抗疫，實施了前所未有的大規模線上教育。人工智慧等新技術向我們展示了變革教育的巨大潛能。
陳寶生表示，面向新時代，中國將以改革為根本動力，全力實施教育2030目標，加快推進教育現代化。一是在提升育人質量上著力，圍繞核心素養，建立健全各學科學業質量標準和體質健康標準，構建現代化的課程教材體系，促進學生德智體美勞全面發展。二是在促進公平包容上著力，完善促進城鄉、區域教育協調發展的保障機制，精準幫扶弱勢群體，完善數字教育資源公共服務體系，建設人人可學、人人皆學、人人樂學的學習型社會。三是在應用新技術上著力，推動教育教學方法創新，探索運用新技術開展多元化、過程化評價，不斷提升教育治理效能，完善數位技術應用的安全管理與倫理規則。四是在進一步擴大教育對外開放上著力，始終堅持教育對外開放不動搖，打造「一帶一路」教育行動升級版，更加深入參與全球重大教育行動與教育治理，擴大教育國際公共產品供給。（新華社）
教育部：我國職業教育每年培養約1000萬技能人才 三年擴招300萬人
8日，教育部召開第三場教育2020「收官」系列新聞發布會，介紹「十三五」期間我國職業教育改革發展的情況。
教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，「十三五」期間，我國職業教育取得的最大成就，就是培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。
教育部介紹，我國職業教育用三年時間擴招300萬人。中職免學費、助學金分別覆蓋超過90%和40%的學生，高職獎學金、助學金分別覆蓋近30%和25%以上學生。
「十三五」期間，我國職業教育實現了更高水平的開放。在向產業開放上，配合國家發改委培育800多家產教融合型企業、試點建設21個產教融合型城市，構建了以城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合新模式。成立1500個職業教育集團，3萬多家企業參與職業教育。在向企業開放上，組建56個行業職業教育教學指導委員會，遴選了73家職業教育培訓評價組織。現代學徒制試點參與企業2200多家。在向世界開放上，與70多個國家和國際組織建立了穩定聯繫，有400餘所高職院校與國外辦學機構開展合作辦學。在「一帶一路」沿線國家和地區建設「魯班工坊」，打造中國職業教育國際品牌。（央視新聞）
教育部：目前我國高職招生佔普通本專科的52.90%
8日，教育部召開教育2020收官系列第三場新聞發布會，介紹「十三五」期間職業教育改革發展情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，「十三五」以來，職業教育在健全辦學體制、完善育人機制、提升內涵質量、增強服務能力、建設「雙師型」教師隊伍、建成世界規模最大的職業教育體系等方面取得了可喜成績。
目前，全國共有職業學校1.15萬所，在校生2857.18萬人；中職招生600.37萬，佔高中階段教育的41.70%；高職（專科）招生483.61萬，佔普通本專科的52.90%。累計培養高等學歷繼續教育本專科畢業生5452萬人，開展社區教育培訓約3.2億人次。（中國教育在線）
教育部答覆人大代表建議：現階段不宜將發明專利納入高考加分
日前，教育部官網公布了《對十三屆全國人大三次會議第6038號建議的答覆》，教育部表示，現階段不適宜將發明專利納入高考加分項目。中學生有發明創造等方面特長的，可計入學生綜合素質檔案，作為高校招生的參考。
教育部表示，下一步該部將以深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神為遵循，按照全國基礎教育工作會議的總體部署，認真落實《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》提出的各項改革舉措，積極推進普通高中教育教學改革，加強對青少年創新教育培養，提高育人質量。（澎湃新聞）
教育部：「十四五」期間將建立職教高考制度，銜接職教各階段
8日，在教育部新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在答記者提問時提到，「十四五」期間，將圍繞基於「雙軌」的雙通制，重點抓好制度保障等三個環節，其中要做的第一件事就是要建立職教高考制度。第二件事是健全普職融通制度，主要在課程共享與學生流動兩個層面進行，促進職業教育與普通教育的資源共享和理念借鑑。第三件事是健全國家資歷框架制度，規定職業教育的學生和普通教育的學生學習成果等級互換關係，進而規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利的制度。
此外，要建立大學培養和在職教師教育齊頭並進的雙軌制的職業教育教師專業化培訓體系；要確立全面質量管理理念，建立健全全員參與、全程監控、全面管理的質量保障體系；要健全公平的升學和就業制度，通過制度設計，確保職業教育軌道學生在升學、求職、工作待遇、職務晉升等方面都享有與普通教育軌道學生平等的機會。（澎湃新聞）
高職院校今明兩年擴招200萬！教育部：精準設置適合擴招生源的專業
12月8日，教育部召開新聞發布會，介紹「十三五」期間職業教育改革發展情況。在今明兩年實現高職院校擴招200萬人的目標下，如何實現高職教育的培養質量並重？面對今年高校畢業生規模已達874萬人的就業壓力之下，又如何確保高職畢業生繼續保持高就業率？
針對上述問題，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在會上作出回應，同時指明在「十四五」期間，我國高職教育的發展方向和重點目標。他明確提出：要確保職業教育學生在升學求職、工作待遇、職業晉升等方面，享有與普通教育學生平等機會。
實際上，自2019年開始，我國便開展了高職擴招工作。2019年政府工作報告提出，高職院校要擴招100萬。2020年政府工作報告中也明確要求，今明兩年職業技能培訓3500萬人次以上，高職院校擴招200萬人，要使更多勞動者長技能、好就業。
面對多元化的生源情況，陳子季介紹，教育部精準設置了適合擴招生源特點的專業。他解釋稱，如陝西楊凌職業技術學院，針對職業農民、鄉村幹部特點，設置涉農單招專業，開展職業農民包括村幹部的學歷提升。對於退役軍人，則設置了社會工作、黨務工作、救援技術等專業。（21世紀經濟報導）
青島出臺家庭教育指導綱要，將「五育」並舉落在實處
近日，山東省青島市教育局聯合相關市直部門共同下發了《青島市中小學（幼兒園）家庭教育指導綱要（試行）》，為全市中小學校（幼兒園）學生家長開展家庭教育提供行為指導和規範指導。《綱要》開全國家庭教育風氣之先，率先將德智體美勞「五育」並舉落實到家庭教育指導體系；率先將生涯規劃納入家庭教育指導體系；率先提出配備兼（專）職家庭教育指導教師，幫助家長提升家庭教育質量。（光明日報）
教育部：全面打好學校體育美育改革發展攻堅戰
7日，教育部在京召開貫徹落實新時代學校體育美育文件工作推進會，對教育系統抓好中辦、國辦《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》落地落實進行安排部署。教育部黨組成員、副部長鍾登華出席會議並講話。
會議強調，要深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面準確把握兩個文件的總體要求和重點任務，加快推進新時代學校體育美育改革。一是著眼教會、勤練、常賽，深化教學改革，著力提升學生核心素養。二是著眼拓展資源渠道，全面改善條件，提高師資、場地、器材設施配備標準。三是著眼樹立正確導向，完善評價機制，推進學校體育、美育評價改革。四是著眼形成合力，健全育人機制，統籌推進學校教育、家庭教育、社會教育之間相互協調和緊密合作。（教育部網站）
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