如上圖所示，態度題一般問某個人（作者或文章中提到的某個人）對某件事的態度，題幹中通常包含 attitude這個單詞。選項一般是supportive
（贊同的），skeptical（懷疑的），contemptuous（鄙視的）等這類表示觀點、態度的單詞。
認識四個選項給出的單詞是態度題的一個解題關鍵。舉幾個例子：
如果題目問的是作者的態度，那麼有幾類詞我們見到就可以排除掉。比如：subjective主觀，它的定義是something that is based on personal opinion。一篇文章寫出來肯定是基於作者本人的觀點，所以subjective對於詢問作者本人態度來說是一個沒有意義的選項。但是大家注意一下，它的反義詞objective（客觀的）並不是說沒有個人觀點，而是說「公正的」，也就是作者會在文章中衡量事情的兩面，或者提出比較謹慎的觀點。此外，表示「冷漠」（如indifferent）「不感興趣」（如disinterested）「輕蔑」（如contempuous）「偏見」（如biased）「自負」（如conceited）「模糊不清」（如ambiguous）這些意思的詞，也都可以排除掉。
整體上來講，正確的選項可以三類：正面、負面、中立。
正面詞彙的例子包括「贊同」（如affirmative）「欣賞」（如appreciative）「積極」（如positive）「尊重」（respectful）等。
負面的詞彙包括「否定」（如negative）「懷疑」（如skeptical）「批評」（如critical）「憂慮」（如apprehensive）。
中立的詞彙包括「公正的」（如impartial）「折中」（如compromising）「客觀」（如objective）。
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文章一般不會明確給出觀點態度，而是會隱含在文字中。在做觀點態度題時，需要我們留意哪些文字是在描述「事實」，哪些文字是在提出「觀點「和「解讀「。從「解讀」中可以體會出說話者的觀點。
同時，要注意區分一個觀點是說話人本人的觀點還是在引用別人的觀點。引用別人的觀點可能是在描述一個事實，也可能是為了藉由此表達自己的態度，要注意辨別。
還有幾個需要重點留意的地方：留意「轉折」，辨別說話人真正的態度；留意帶有褒貶色彩的詞彙，以及所使用的比喻等修辭；留意每段首句。留意作者所使用的例證。
態度題解題步驟：
讀題幹（重點信息：問的是誰的態度，問的是ta對什麼事或什麼人的態度）；
定位信息；
區分「事實」和「觀點」；
確定答案。
34. The author’s attitude toward Google’s pledges is one of ___.
[A] affirmation
[B] skepticism.
[C] contempt
[D] respect.
第一步：讀題幹。問的是作者對一件事情的態度。那麼我們首先可以排除的選項是 [C] 鄙視。
第二步：定位。關鍵詞是「Google's pledge」，由此我們把答案定位在倒數第三和倒數第二段。
On June 7 Google pledged not to 「design or deploy AI」 that would cause 「overall harm,」 or to develop AI-directed weapons or use AI for surveillance that would violate international norms. It also pledged not to deploy AI whose use would violate international laws or human rights.
While the statement is vague, it represents one starting point. So does the idea that decisions made by AI systems should be explainable, transparent, and fair.
第三步：分清「事實」和「觀點」。第一段顯然是「事實」，陳述了Google這個pledge（承諾）的內容，其中加引號的部分是對pledge內容的直接引用，作者並沒有給出自己的觀點。在第二段中，作者給出了自己的評價：「While the statement is vague, it respresents one starting point」. While作為一個從屬連詞有兩個意思：1）在...的時候；2）儘管。這裡是第二個意思（儘管這個聲明並不明確，但是它代表了一個開始）。在有轉折意味的句子中，轉折的那層意思是作者想要強調的內容。在while引導的狀語從句中，主句就是作者想要重點表達的內容（「但是它代表了一個開始」），所以是一種支持、肯定的態度，由此確定答案是[A] affirmation （肯定）。
30. What is the author’s attitude towards IQ tests?
[A] Supportive.
[B] Skeptical.
[C] Impartial.
[D] Biased.
第一步：讀題幹。這道題問作者對智商測試的態度。既然問的是作者的態度，我們首先可以排除D選項（biased有偏見的）。同時，因為「智商測試」是整篇文章的主旨內容，所以這道題並不能精確地定位到某一個或者幾個段落，而是需要我們正確抓住作者在整篇文章中所傳達出來的觀點。我們一段一段來看：
For the past several years, the Sunday newspaper supplement Parade has featured a column called 「Ask Marilyn.」 People are invited to query Marilyn vos Savant, who at age 10 had tested at a mental level of someone about 23 years old; that gave her an IQ of 228 — the highest score ever recorded. IQ tests ask you to complete verbal and visual analogies, to envision paper after it has been folded and cut, and to deduce numerical sequences, among other similar tasks. So it is a bit confusing when vos Savant fields such queries from the average Joe (whose IQ is 100) as, What’s the difference between love and fondness? Or what is the nature of luck and coincidence? It’s not obvious how the capacity to visualize objects and to figure out numerical patterns suits one to answer questions that have eluded some of the best poets and philosophers.
第一段劃線部分前面的句子是「事實」，在介紹一個與智商測試相關的現象。在後面「it is a bit confusing」「it is not obvious how」這兩句話中，作者分別使用了一個形容詞來描述一個現象，所以是他的觀點。他認為這件事情有點令人困惑，他覺得把事物具像化、找到數字規律的能力和回答一些連詩人和哲學家都很難解答的問題二者之間的關係並不明顯。
Clearly, intelligence encompasses more than a score on a test. Just what does it mean to be smart? How much of intelligence can be specified, and how much can we learn about it from neurology, genetics, computer science and other fields?
第二段：第一句話是作者的觀點。1）Clearly顯然（形容詞、副詞可以表明態度：作者認為這個事情是顯而易見的）；2）more than 不僅僅（作者認為智商不僅僅是一個測試的分數，也就是說測試並不能完全反映一個人的智商）。這句話可以反映出作者對智商測試並不是完全贊成的態度。
The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be. The test comes primarily in two forms: the Stanford-Binet Intelligence Scale and the Wechsler Intelligence Scales (both come in adult and children’s version). Generally costing several hundred dollars, they are usually given only by psychologists, although variations of them populate bookstores and the World Wide Web. Superhigh scores like vos Savant’s are no longer possible, because scoring is now based on a statistical population distribution among age peers, rather than simply dividing the mental age by the chronological age and multiplying by 100. Other standardized tests, such as the Scholastic Assessment Test (SAT) and the Graduate Record Exam (GRE), capture the main aspects of IQ tests.
第三段：第一句話是作者的觀點（seems 似乎）。這是一個帶有轉折的句子，所以強調的是主句：「儘管智商測試已經不像以前那樣頻繁了，人們似乎還是在用智商分數來定義人類智力。」 一個「still」，表達了作者沒有那麼支持的態度。
Such standardized tests may not assess all the important elements necessary to succeed in school and in life, argues Robert J. Sternberg. In his article 「How Intelligent Is Intelligence Testing?」, Sternberg notes that traditional tests best assess analytical and verbal skills but fail to measure creativity and practical knowledge, components also critical to problem solving and life success. Moreover, IQ tests do not necessarily predict so well once populations or situations change. Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership—that is, it predicted the opposite. Anyone who has toiled through SAT will testify that test-taking skill also matters, whether it’s knowing when to guess or what questions to skip.
最後一段：注意一下第一句，雖然使用了一個情態動詞「may」，但是這句話是別人說的（「argues XX」），所以是別人的觀點，不是作者的觀點。不過，我們也要體會作者引用別人觀點的目的（是為了佐證自己的觀點還是為了反駁它？）
前面兩句話的意思：「Robert J. Sternberg認為這種標準化測試可能無法評估在學校和生活中取得成功所需的所有重要因素。斯特恩伯格在《智力測試有多聰明？》一文中指出，傳統的測試最能評估分析和語言技能，但卻無法衡量創造力和實用知識，而這些要素對解決問題和人生成功也至關重要。」
顯然，Sternberg對智商測試不是支持的態度。後面作者開始表達自己的觀點。他用了一個「moreover」（不僅如此、此外、而且），表達了一層遞進的意思，所以他是支持Starnberg的觀點的。作者說：「而且，一旦人群或情境發生變化，智商測試的預測效果不一定那麼好。」 到這裡，我們已經能夠非常確定答案應該是[B] Skeptical 持懷疑態度。
觀點態度題需要大家能夠分清「事實」和「觀點」，留意帶有感情色彩的描述。另外，有一些觀點態度題問的是作者對整篇文章所討論的一件事的態度，所以我們不要過早地做判斷，而是要把文章讀完，從整體上把握作者的態度。
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