2020年教師招聘考試初中化學——《酸鹼中和反應》

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　　初中化學——《酸鹼中和反應》

　　教學目標：

　　知識與技能目標：知道酸和鹼之間能發生中和反應，認識中和反應的實質。

　　過程與方法目標：學生經歷酸和鹼反應的實驗探究過程，發現中和反應的實質，提升學生透過現象看本質的能力。

　　情感、態度與價值觀目標：通過中和反應的實際應用，加深對中和反應的理解，同時體會化學與人類生產、生活、人體健康的密切聯繫。

　　教學重難點：

　　教學重點：中和反應及其實質

　　教學難點：理解中和反應及其在實際中的應用

　　教學方法：實驗探究

　　教學過程：

　　一、問題導入

　　在醃製皮蛋的過程中生成了鹼，所以皮蛋吃起來有澀味，如果我們在吃皮蛋時蘸少量的食醋就能去除皮蛋的澀味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的鹼發生了化學反應呢?為了弄清這個問題，我們通過實驗來探究。

　　二、新課教授

　　【合作探究1】指導學生演示：取一支試管，加入適量氫氧化鈉溶液;用滴管向試管中滴加鹽酸溶液;觀察現象。

　　【教師引導】引導學生分析原因

　　【深入探究】 在氫氧化鈉溶液中先滴加無色酚酞試液，繼續上述實驗，又會出現怎樣的結果，觀察實驗現象。

　　【小結】NaOH+HCl=NaCl+H2O

　　【講解】舉例其它酸和鹼發生的反應，Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O, 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,並引導學生觀察這三個反應的共同點

　　【學生】這三個反應的共同點都是酸和鹼反應生成鹽和水。

　　【歸納總結】酸和鹼反應生成鹽和水的反應，叫做中和反應。

　　【課件展示】酸和鹼中和反應的微觀變化，得出中和反應的實質是酸電離出的H+和鹼電離出的OH-結合生成水。

　　【過渡】實驗結束後能將酸溶液和鹼溶液直接倒進下水道嗎?引導學生將中和反應應用到實際。

　　【課件展示】展示有關中和反應在實際應用中的一系列圖片

　　【歸納總結】農業上，改變土壤的酸鹼性;工業上，處理工廠廢水;醫療上，用於醫藥。

　　【提出問題】用含氫氧化鋁的胃藥治療胃酸過多，你會寫出化學方程式嗎?

　　【學生練習】Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

　　三、鞏固練習

　　基礎題：下列反應，屬於中和反應的是()

　　A. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑B. CuO+2HCl=CuCl2+H2O

　　C. Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O D. AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

　　四、課堂小結

　　教師提問學生學習到內容和研究方法，請學生自己酸鹼中和反應及其實質。

　　五、布置作業

　　完成本課時對應練習，並提醒學生預習下一節的內容

　　六、板書設計

　　酸和鹼的中和反應

　　一、中和反應

　　1.定義：酸和鹼反應生成鹽和水的反應，叫做中和反應

　　2.實質：H++OH-=H2O

　　二、中和反應的應用

　　(1)農業上，改變土壤的酸鹼性;(2)工業上，處理工廠廢水;(3)醫療上，用於醫藥

（編輯：luohongyan）