原創 阿駝 爸爸真棒
去年4月，柏萍校長因請全校師生看復仇者聯盟上了微博熱搜，著實把她給嚇了一跳。
原來，因為擔心學生半夜逃學看《復聯4》首映，柏校長決定包下三個影廳，派校車接送400多名師生一起看電影。
萬萬沒想到，這件"小事"被一位的學生看到並留言給了一位微博大V，還上了微博熱搜，最讓網友直呼暖心的還是柏萍校長的那句話：
即便我不了解你愛的東西，
但我誓死捍衛你愛的權利；
無論我們是否看得懂電影，
我們看得懂青春！
許多網友紛紛留言表示："別人家的高中"，"這樣的神仙校長給來一打！"，"青春欠我一個這樣的校長"。
在2020年的尾巴，這所"別人家的高中"終於被我們給挖到了，它就是位於上海嘉定區的英澳新的滬上國際高中（上海師範大學天華學院國際高中部），而這一次，"爸爸真棒"也被邀請訪校，並獨家採訪了熱搜校長柏萍，孩子們口中的"校長媽媽"。
英澳新是一所成立於2017年的新學校，卻成長迅速，4年之間做成了滬上澳洲VCE課程滬上第一塊牌子，並在2年前開設A Level課程，也做到了家長圈裡的好口碑。
柏萍是一位從教數十年的資深校長，體制內外都有經驗，卻多年如一日，每天清晨與全校學生問侯，所有學生的基本情況都了如指掌，每個家長的信息都親自回復。
這裡還有一群神奇的世界級大咖老師，牛劍雙博士教化學，富布萊特高級學者教ESL，雅思巡迴考官教雅思……簡直把每個學科老師都做到了頂配！
就在上周，柏萍校長獲得了新浪教育盛典2020年度"大國工匠"國際教育影響力校長，騰訊教育授予英澳新2020年度家長信賴國際學校品牌，也是實至名歸。
△還有學生家長入學後發現網紅校長就在英澳新，感嘆：「去年還在羨慕著別人家的校長，沒想到今年別人家的校長就變成我的啦！"
那麼，這所"別人家的高中"到底長什麼樣子？柏校長心目中的好教育是由哪些方面組成？英澳新培養出的孩子都去了哪裡？下面，我們一起來揭開英澳新神秘的面紗吧！
一進校門，我就被校園裡紅瓦白牆的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木所吸引，不禁感嘆，這裡真是個可以靜心讀書的好地方啊！
在英澳新學校專家樓3樓，我們終於見到了"校長媽媽"柏萍，而她剛剛結束和在校學生家長的電話。從隻言片語中可以聽出，柏校長和家長早就像"老朋友"一樣，彼此寬慰，對於學生的情況更是瞭然於胸。
接下來，我們和柏校長坐下來好好聊了聊。
柏校長
上海師範大學天華學院國際教育學院常務副院長
上海英澳新國際高中 校長
華東師範大學英語語言學學士，教育學博士，英國南安普頓大學、澳洲雪梨大學訪問學者
01 。
不掐尖兒，不刷題
卻能把"普娃"送進世界名校
在採訪前，我就了解到英澳新並不是一個"掐尖兒"的學校。
如果不招牛娃兒、教學不走刷題模式，如何保證學生的學術水平和最終升學結果呢？我問了一個非常實際的問題。
柏校長也非常坦誠：「任何一所學校的教育都是需要積澱的，如果要說升學成績，英澳新和很多滬上Alevel名校相比一定是有差距的，我們也不可能做花錢買牛劍學生的事情，這不是我們辦學的理念。但我們能做到的，就是不管什麼水平的孩子，都能讓他在原有水平上達到極致。」
蘭夢瑤就是這樣一個所謂的"普娃兒"：內向、害羞、不自信，中考成績剛剛過了普高線。但從體制內轉學到英澳新之後，這個孩子發生了巨大的轉變：
她變得有自信了。在老師和同學們的鼓勵下，鼓起勇氣站上舞臺演講，開始參與學生會活動，一步步變得更優秀；
她的學術成績越來越牛了。全球前5%，這是蘭同學最終VCE考試的成績，她拿到了包括澳洲排名TOP3的墨爾本大學、迪肯大學等錄取；
"我們不僅要把理應上牛劍的孩子送去牛劍，更要讓每一個普通學生都能得到全方面的成長。"柏校長說。
△英澳新學生感恩節晚會表演
這裡要插播一句，英澳新除了是一所開設VCE和A Level課程的國際化高中，更是上海第一所文憑模式的學校，這也是學校的用心所在——保證體制外學生也能擁有學歷完整性。
也就是說，首先，所有英澳新學生都註冊海外學籍（英國方向為阿伯茨霍爾姆學校，澳洲方向為芙班科文法學校，都是在當地的知名高中）；其次，上海英澳新的課程設置、教學質量，學生考核體系是受到英澳總校的指導和把控的，就必須走出刷數理化成績的「考培」模式了；最後，也是最重要的，學生在完A Level學習之後，除了拿到A Level考試證書之外，還會獲得阿伯茨霍爾姆學校的高中文憑。
△作為歐洲第一所新式學校,曾標誌「新教育運動的開端」的阿博茨霍爾姆學校(Abbotsholme School）在英國、上海打造雙子校區，其上海直屬校區，就落子上海英澳新國際高中。
02 。
劍橋雙博士、雅思巡迴考官、富布萊特高級學者
用世界級老師帶高中學生
確實，真正的好學校，是讓牛娃和普娃都能得到最好的教育。那麼英澳新是如何讓不同水平的孩子都能得到最好的發展呢？
在這一點上，柏校長有兩把學術利劍：超一流師資和落到實處的分層教學模式。
英澳新教師團隊之強大，甚至可以用"核武器級別"來形容，"不惜一切用人才"是柏校長和英澳新管理團隊的重中之重，我先拎幾個出來給大家介紹：
英語學科首席教師Olena，是美國富布萊特高級學者，精通7國語言，在語言比較和教育學研究上非常資深，先後於美國波士頓大學和愛荷華大學做訪問學者和高級學者。
這一次訪校，我有幸旁聽了一會兒這位大師級人物的ESL課程，即使是對待高中生課堂，Olena依舊有學者的嚴謹，每一個單詞、句子都要用到精準。
另一位負責雅思的首席教師Berns也非常值得分享給大家，他的教育經歷非常有趣，擁有劍橋大學英語語言學學士學位和清華大學教育學碩士學位，是真正受過中英頂尖教育，對於兩國文化有深刻理解的一位老師。
值得一提的是，他還是雅思中國華北地區巡迴考官，獨立撰寫兩本雅思9分系列教材，雅思考官教雅思，豈不是直接開掛！
不過，我個人最欣賞的，還是化學首席教師，英籍華人馮琳琳，自幼隨外交官父母在英法學習、生活，本碩博均在劍橋大學就讀，獲得劍橋醫學、化學雙博士，曾在皇家馬斯登醫院擔任外科住院醫生，如今卻紮根一線教高中生化學。
聽說，大學霸馮琳琳老師在教學中也極其認真，經常批改作業到凌晨，還會開著電動車載著學生穿梭校園間，果然真正的大佬總是那麼平易近人……
△馮老師的化學教師，化學元素都被變成了活靈活現的漫畫人物
除此之外，這裡還有曾在凝聚態物理方面有傑出貢獻的女科學家Colleen，國發所研究員、農業部特邀主題主持李岸，前南外仙林國際部中澳VCE課程領頭人陸宏春等等，這些各行各業的領軍人物當老師，就像是歐美頂尖大學裡的"大師課"，是真能帶給學生智識高光時刻，引領學生前進的。
「這些優秀的首席教師是英澳新學術的牽引者，是學校學術的高度，他們即是一線教師，也是各個學科的領頭人。首席教師的課程都是的推門課，每位老師都可以去觀摩，並進行交流、學習；其次，他們的課件資料、作業設計都是完全共享給所有學科老師。當然，首席教師也可以向學科老師學習，他們對於教材更熟悉，對於一線教學更更富有經驗。」柏校長說道。
△英澳新老師和學生們
強大的師資是落實分層教學的基石。在英澳新，學生會根據學術水平被分為ABC三個層級，進行針對性的分層教學：
C班學生基礎最紮實，除了普通課程之外，加上了一些榮譽課程提升難度，這個班孩子的壓力也是最大的；
B班主要是中等生，我們知道，中等生是最有潛力的一個群體，但很容易陷入舒適區的，如何激發他們的「自我驅動力」是關鍵；
A班的孩子學術稍弱一些，則更需要一些個性化的關注，比如上課老師就要不斷提問牽引，作業要當面批改，並不斷的鼓勵他們。
有趣的是，1、班級流動：學校通過每月考試讓班級流動，一方面給到學生進步的機會，另一方面也讓孩子們保持緊張感；2、人數區別：A班都是每班15-20人，BC班為25人，就是為了確保基礎較弱的同學能夠得到更個性化的教育。
說實話，我們說分層教學是真正能讓所有孩子學到最滿足的知識，是因材施教的體現，但落到實處的學校少之又少，尤其是在初高中階段，對於管理和師資的要求太高了，但作為一個800人大校，英澳新卻做到了。
「如今，甚至有不少體制內學校來借鑑我們的分層教學方法（以適應新高考），這倒是意外的收穫。」柏校長笑著說。
03 。
學校不僅是做課程
要讓學生有歸屬感、安全感
不過，柏萍校長最近也有一些小煩惱，隨著學校越來越大，一定有年輕的新老師來補充，也確實有不太理解英澳新育人理念的。
於是，柏校長一遍又一遍地找年輕老師們談心，「辦學不僅僅是做學術，做課程，你首先要給學生以安全感和歸屬感，他們才能安心學習。」
學生的安全感怎麼來？一定是數年如一日的細緻關懷。
△學生們的藝術作品
英澳新成立四年來，總校長柏萍和各年級分管校長每天早晨都會站在學校門口，年級門口和學生們問好，開啟新的一天，而且各年級校長風格不同，高一階段的Rachel校長思路開闊，熱愛做各種活動，被學生們稱作「成長型校長」；
高二的莊校長細緻入微，是一位「浸潤型校長」；到了高三衝刺階段，就是更加以升學為目標導向的蔣校長……
而依託於這些校長之下的，還有年級部主任各班級輔導員，宿舍生活導師，家長群，這樣「四位一體」細緻呵護好每個學生。
△英澳新感恩節義賣活動，為5個鄉村孩子捐助城市職旅
而到了周末，為了給到留校學生和在家無異的生活、學習環境，英澳新特別抽出老師來做「周末黃金10小時」計劃：
周五晚上的經典電影賞析，孩子們用分析電影文學的方法進行資料閱讀、討論和展示；周六上午是「陽光下的學習」，學生們來到上師大天華學院的大學圖書館，專設高中閱讀區域；到了周六下午，則是每周陽光運動時間，孩子們在體育館、戶外進行各類運動、健身；
△學校體育館
晚上是既定的寫作業時間，也有專門的老師來負責管理；第二天上午還有周末答疑輔導時間，學生有任何疑惑，都能找到專屬老師的幫助；而到了周日下午，離校的孩子也回來了，就可以開開心心進入新一周的學習、生活、社團活動了。
「我經常說，你一定要讓孩子放心伸出手來觸碰到你的肢體，讓你走進他們的心靈，他們才會敢於選擇，自信表達自己的觀點，才能個性張揚。」柏校長說。
△柏萍校長和老師們為學生打call
前面我們講蘭同學在英澳新發現自我，並不斷進步拿到世界頂尖大學offer的故事，但更令人感動的事兒發生在申請結束後。
由於家庭經濟的原因，除非拿到全額獎學金，蘭同學無法繼續支付留學費用，而澳洲的獎學金，又是出了名的難申請。
在蘭同學父母都近乎要放棄的情況下，校長柏萍卻堅持要試一試。就這樣，從校長到升學老師，一封封地給大學發郵件，竭盡全力幫忙爭取。終於，全澳洲排名第9的頂尖公立學府迪肯大學（Deakin University）願意提供蘭同學全額獎學金，且允許她在4年內修兩個專業，這是極其難得的。
如今，蘭同學在迪肯讀大二，同時修商科（三大認證商學院，全球僅60所，中國大陸6所）和教育學（世界第26），這也是該校最為出名的兩大專業。
從剛過普高線的中等生，到成為拿下頂尖offer，同時修兩個專業的學霸，蘭同學成長的背後，是"校長媽媽"柏萍和老師們一直說的那句話，「我知道很困難，但不要放棄，讓我們先試一試再說。」
就是這樣一次次的「不放棄」、「試一試」，包括蘭同學在內的「普娃兒」們在上海英澳新學校不斷突破自己，過去的兩屆畢業生中，英澳新學子表現出色：
2019年，英澳新的第一屆（2017屆）畢業生中，一共拿下86張澳洲八大名校預錄取offer，61.79%的同學被排名第一的澳洲國立大學錄取，100%同學進入知名學府蒙納士大學；
2020年8月，英國國家考試局放榜，英澳新第一屆A Level學生60%獲4科全A，72%獲3科全A的好成績，尤其是它的Oxford班，100%學生拿下4科全A！
截止發稿，英澳新第一屆A Level學生已經有拿到曼徹斯特大學、諾丁漢大學、華威大學等Offer，家長群裡更是激動滿滿，真心為這些孩子們感到開心。
盧梭曾經說過，當學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。
而對於「校長媽媽」柏萍和英澳新學校來說，這潤物細無聲的教育就是「愛」，有了愛，就有了教育的先機。
原標題：《這是什麼寶藏學校？校長上微博熱搜，劍橋雙博士、富布萊特學者親自授課……》
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