2018年1月11日，習近平總書記在十九屆中紀委第二次全體會議上對新時代的黨建工作提出新要求：「黨的隊伍和自身狀況發生重大而深刻的變化，迫切要求提高黨的建設質量、增強黨組織的政治功能和組織能力。」黨建工作，永遠在路上。正在尋求職業教育轉型的北京現代職業學校，以加強黨建工作為契機，帶領全校黨員教師勇立潮頭，凝心聚力，用熱血和激情譜寫職業教育的新篇章，用智慧和愛心塗抹學校品牌的底色，讓黨旗顏色更加鮮麗動人！在春風吐綠、草木萌發的季節，讓我們去捕捉北京現代職業學校黨建工作的春光點點，聆聽一曲激情豪邁的春之旋律。
不忘初心 黨建奏響職教轉型衝鋒號
「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。」鮮紅的黨旗下，北京現代職業學校的黨員教師們立下的錚錚誓言——忠誠黨的教育事業，初心不改、矢志不渝，以「創建終身學習的基地，深化教師發展的舞臺，培育核心素養的搖籃，展示職教轉型的窗口」為共同願景，在黨旗飄揚的教育天地裡奏響了現代職業教育轉型發展的衝鋒號。
2018年北京市「三八紅旗獎章」獲得者、學校黨支部書記朱林海講黨課
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘。黨員教師不僅是社會主義核心價值觀的踐行者，更是學校教育改革和發展的先行者。在北京現代職業學校黨總支，下設三個支部：行政支部、德育支部和教學支部，共有黨員教師48名，其中一線黨員教師27人。他們勇做政治合格的明白人、狠抓落實的排頭兵、擔當有為的領頭羊，以夯實黨建工作為基礎，塑造黨建示範「紅引擎」，築牢學校發展「壓艙石」，為學校轉型發展提供了堅強有力的組織保障。近年來，學校黨總支非常注重加強黨員思想教育，豐富各種黨性教育活動，強化服務社會責任，凝聚廣大教職員工的「洪荒」之力。努力把支部建設與品牌建設同軌，把支部的成長與團隊的成長同速，把黨的群眾教育實踐與教職工的需要保持一致，在創新發展和引領成長方面真正實現「接地氣」，不斷創新基層黨建工作。如，學校堅持13年開展的「共產黨員先鋒論壇」活動，被東城區委宣傳部認定為建設學習型黨組織品牌活動；創新建立的黨員責任區制度，讓每一個學生都感受到來自黨員的愛、信、幫、扶的力量；多次開展黨員下企業調研，為教育教學改革提供科學依據，一個更具創新力的黨建新格局正逐步呈現……在黨建工作的引領下，全體教師緊緊團結在黨組織的周圍，積極探索新形勢下黨務工作的方法和路徑，充分發揮學校黨總支的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，將學校教育教學工作找到新的出發點。正如朱林海書記所說，「黨建抓得好，學校就有魂，就有精氣神。」作為一名黨總支書記和老黨員，朱林海書記認真對待與每一批新黨員的組織談話。從入黨動機到黨員形象，從反腐鬥爭到圓夢中華的使命，在面臨誘惑和選擇時，牢記自己黨員的身份……30分鐘的談話在新黨員的心裡生根發芽，伴隨著眼睛裡淚花閃爍，新黨員內心的責任感和使命感真誠激發，凝聚成砥礪奮進的動力，在櫛風沐雨的錘鍊中，成為北京現代職業學校教育的靈魂、思想的核心、戰鬥的堡壘、前行的航標。
心有方向，行有動力。「我們全體教職工對黨組織充滿了信任，大家心往一處想，智往一處謀，勁往一處使，困難就成為我們前進中的試金石，挑戰就成為我們發展中的加速器。」負責黨務工作的副校長潘靜說出了黨員教師的心聲。他們是這樣說的，也是這樣做的，面對區域發展和職業教育轉型帶來的變化，將政治意識放在首位，突顯大局意識和服從意識已然成為學校每一位黨員自然的行為準則，貫穿於言談舉止，落實到為人處世中，上演了一幕幕感人至深的故事。如，在將原北校區校址移交景泰小學的搬遷工作中，學校積極貫徹區委、區政府「望壇小區」拆遷工作精神，制定詳細周密的搬遷方案、耐心做好教職員工的思想工作、加強與各部門的溝通協調、搬遷資產80餘車次和圖書9萬餘冊……時間緊、任務重、犧牲大，但全體教職員工上下一心，沒有絲毫怨言，保證了學校平穩搬遷，有力地保障瞭望壇小區拆遷工作的順利進行。我們看到，學校剛剛搬遷到南校區不久，面臨著職業體驗教室需要恢復和改建、教師辦公和固定資產存放用房緊張等諸多困難之際，又接到將學校教學樓四層部分教室借用給定安裡小學的艱巨任務。全體教職員工沒有被困難嚇倒，團結一心、凝心聚力，用最短的時間對四樓的教室和辦公用房進行了整體調整，確保定安裡小學二年級師生新學年教育教學工作順利開展，還積極為定安裡小學的學生開展豐富多彩的職業體驗課。同時，在區政府政策性、社會性、群眾性極強的天壇南裡拆遷工作中，學校為了解決居住在拆遷區域內三位教師的後顧之憂，認真學習拆遷政策，深入做好政策宣傳以及家屬的思想工作，以鍥而不捨、金石為開的精神感動了被拆遷教師的內心，讓他們感受到了黨的關懷和溫暖，順利籤署拆遷協議……其鮮明的事跡使學校黨總支工作受到上級領導及全體教職工的廣泛認可，被評為「東城區教育系統先進基層黨組織」。
「我堅信，作為黨的兒女，群眾是我最堅實的後盾，群眾的認可是我最大的欣慰。以真情和奉獻換取黨旗飄飄鮮豔欲滴的瑰麗之色，這是我們的榮耀，更是我們的使命！」朱林海書記飽含深情和詩意的教育初心令人備受感動，也令我們不禁想起這樣一句話：「有一種信念，能讓無力者有力，讓奮進者前行，讓往前走的繼續走，讓幸福的人兒更幸福。」
力求知心 黨建激活職業幸福春江水
黨員教師，是學校發展的中流砥柱。「作為一名人民教師，最重要的是敬業和愛生，要立業需樂業，若樂業必敬業，惟敬業方成業……」這是在主題黨日活動中，張子毅老師以《因為熱愛》為題的演講中的一句樸實而又真摯的話，話音裡儘是朗朗硬氣。這是信念，這是力量，這是榜樣。我們看到，他們或只是一名普通教師醉心教學潛心科研；或是在學生教育管理的一線全身心投入；又或是辦公室裡勤勤懇懇加班到深夜的一個個身影……但他們卻有一句共同自豪而神聖的口號：「我是共產黨員！」 是的，以朱林海書記為代表的學校領導班子發揮黨的核心作用，把自己與全體教職工牢牢綁定，形成命運共同體，以此激活了職業教育轉型發展和教師隊伍職業幸福的一江春水。
「強教必先強師，黨總支就是黨員教師的娘家。」王宏副校長生動地比喻說，「學校黨建的重要目標是培養一支師德高尚、業務精湛、勇於拼搏、甘於奉獻的教師隊伍。」作為黨員教師，首先應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，源源不斷。為了與習近平總書記提出的教師要做「四個引路人」相呼應，北京現代職業學校也提出了教師隊伍建設「四個引路人」理念，即做學生職業啟蒙的引路人；做學生感知職業崗位的引路人；做樹立學生職業理想的引路人；做塑造學生工匠精神的引路人，不斷提升師資隊伍建設質量。於是，在各類教學培訓和競賽中，活躍著黨員教師積極報名、踴躍參賽的活潑身影，在一次次教學教研活動中，迴蕩著黨員教師們切磋琢磨、思想火花競相閃爍的歡樂笑聲，在一個個新課程、新教育形式醞釀誕生的過程中，凝聚著黨員教師們深沉思索、自我突破的心靈探索……「我們支部老中青黨員教師都有，學習能力都很強，正能量都很豐沛，而且很善於凝心聚力，發揮整個支部黨員教師隊伍的合力。比如有的老黨員50多歲了，沒有被職業教育轉型的困難嚇倒，而是主動去學習編程，尋找新的教育生命，讓我們年輕黨員備受鼓舞，也鞭策我們發揮黨員先鋒模範作用，更加認認真真磨課、實實在在做事。」來自媒體藝術團隊的成丹丹老師如是說。正是如此，學校通過對黨員教師職業成長的「壓擔子」「搭梯子」，將教師職業素養提升與豐富多彩的黨員教育活動相結合，一個個促進黨員教師專業成長的展示平臺在搭建，一個個教師學習交流的機會在增加。「漢服之美，風雅一身」傳統文化體驗活動讓教師們感受傳統文化的魅力、堅定文化自信的腳步，「聚焦學校轉型，強化責任擔當」教師素質拓展活動激發教師們在職業教育轉型攻堅戰中爬坡過坎、銳意進取的擔當精神，而在「不忘初心跟黨走，共建魅力新東城」主題尋訪活動中，教師們徜徉在孔廟和國子監博物館、中國景泰藍藝術博物館等文化藝術天地間，汲取豐沛的教育養分！
「學高為師，身正為範」。北京現代職業學校堅持「育人為本，德育為先」的理念，不僅通過黨建工作帶動教師教育技能和職業素養的提高，還將師德師風建設作為學校黨建工作的重要內容。學校變被動灌輸為主動參與，創新黨性教育的模式和內容，讓黨性教育貼近教師、更接地氣。全體幹部重點學習《習近平談治國理政》並撰寫收穫和體會；利用微信和公眾號打造開放學習平臺，推送了《一張圖帶你看懂十九大報告》《劃重點：十九大重要論斷整理》等資料；組織全體教師開展「一句話教育師德名言」活動，開展攝影比賽作品評選，參觀「正氣、清風、擔當——文天祥、于謙、袁崇煥詩文書法作品展」；鼓勵各支部大膽創新，採用符合教師特點的生動鮮活、喜聞樂見的方式進行黨課組織，四位青年黨員以黨史片斷、「一帶一路」為主題講授微黨課，《品梅嶺三章 讀陳毅情懷》《一帶一路 實現中華民族的偉大復興》等別開生面的黨課內容讓大家獲得心靈的震撼和共鳴；加強與青年教師和新任教師的廉政談話，使青年教師儘快融入團隊……生動形象、新穎豐富的黨建活動風生水起，散發出醉人的芬芳，進一步提升了黨員教師不忘初心、牢記使命的精神境界，煥發了黨員教師學為人師、行為世範的師德師風，堅定了黨員教師「不忘初心跟黨走」的堅定信仰。
希臘古城特爾斐的阿波羅神殿上刻有一句廣為流傳的名言：「人啊，認識你自己。」北京現代職業學校站在哲學的高度，尋求人生的意義，將「知心」貫穿黨員培養的全過程，創造性地選擇了最佳突破口：幸福指數。學校女工委員李煥君老師就深有感觸，她說道：「學校全方位地關心所有教師的生活和工作，關注他們的一顰一笑、一言一行，從入職培訓到專業成長，從子女入學到工作就業，從身體狀況到桑榆暮景，無不涵蘊著學校的殷殷之情。」除此之外，學校每年不定期舉辦「感動校園人物」的評選，在表彰大會上，眾多黨員教師洋溢著燦爛的笑容走上頒獎臺，真切地感受著職業的幸福。他們當中有勇於擔當，爭做表率的青年幹部；有勤奮耕耘，肯於鑽研的骨幹教師；有以身作則，引領團隊發展的轉型項目團隊負責人；有虛心學習，成長迅速的年輕教師；也有團結奮進，在校園搬遷過程中辛勤付出、竭誠為學校服務的優秀團隊……黨員教師們無私奉獻、執著堅守的精神深深感染了每一位教師，營造出一種細水長流的幸福氛圍。