2020年中考語文詞語運用試題

2020-12-12 中考網

  中考網整理了關於2020年中考語文詞語運用試題,希望對同學們有所幫助,僅供參考。

  【甘肅天水】

  4.下列各句中加點成語使用不當的一項是(2分)(    )

  A.這篇文章觀點不明,語言平淡,描寫也不細膩,讀起來味同嚼蠟。

  B.不要滿足于欣賞知識性脫口秀節目,不要被口若懸河的主講人所迷惑,如果你真的打算學點什麼,最好的辦法依然是找本靠譜的書,一頁一頁讀下去。

  C.夜幕下,城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋,也照亮了鱗次櫛比的街道。

  D.在這片土地上,他像祖輩一樣,孜孜不倦地耕耘著,過著日出而作,日落而歸的田園生活。

  4.C

  【廣東廣州】

  3. 下列句子中,加點詞語使用恰當的一項是(     )(3分)

  A. 柔弱的小草,沒有花香,沒有樹高,看似微不足道,卻以頑強的生命為世人所稱道。

  B. 雖然這道題難度比較大,但是經過張老師耐心講解,同學們最終還是大徹大悟了。

  C. 在學校組織的中秋晚會上,老師和同學們歡聚一堂,吃月餅,賞月色,共享天倫之樂。

  D. 時間真如行雲流水,剛進入初中時的豪言壯語猶在耳畔,中考的決勝時刻就已經來臨。

  3.正確答案:A

  解析:

  A、微不足道:指意義、價值等小得不值得一提。

  B、大徹大悟:形容徹底覺悟或醒悟,多用於形容思想觀念的革新。此處語境使用不當。

  C、天倫之樂:指老一輩和小一輩有血緣親屬關係之間的家庭樂趣。此處對象為師生使用不當。

  D、行雲流水:形容文章自然不受約束,就像漂浮著的雲和流動著的水一樣。此處對象為時間使用不當。

  【廣東省】

  3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(3分)(      )

  A.杜甫的詩歌凝聚著對天下蒼生的愛,表現了他心憂天下的崇高精神。

  B.在對口扶貧工作隊幫助下,村中小路拓寬了,危舊的民宅也修茸一新。

  C.班幹部凡事應首當其衝,工作中要迎難而上,公益活動也要帶頭參加。

  D.這次商品交易會參展的商家很多,展品琳琅滿目,令人目不暇接。

  3      3      C

  【貴州黔西南】

  (3)句子中成語使用不正確的一項是_____

  A.槐花一開,人們便圍聚在槐樹下,對蓋滿頭頂的槐花品頭論足。

  B.吃貨們目不轉睛地看著枝頭的槐花,心想,又可以大飽口福了。

  C.成年後走南闖北,品嘗了很多美食,可我總是對家鄉的槐花餡包子念念不忘。

  D.槐花園裡瀰漫著咄咄逼人的香氣,令人陶醉。

  (3)本題考查詞語運用。要結合句意表述,從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。ABC.正確;D.有誤,咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人,使人難堪。用來形容"香氣"不恰當,對象錯誤;故選:D。

  【貴州遵義】

  2.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(      )(3分)

  A.反中亂港分子如果一意孤行,繼續從事分裂國家的活動,必將受到法律的嚴懲。

  B.我們要加強禁毒宣傳,加大執法力度,讓販毒分子走投無路,維護社會和諧穩定。

  C.個別西方政客對防疫工作中存在的問題熟視無睹,為富不仁,這太讓民眾失望了。

  D.在遵義工作過的作家何士光先生博覽群書,又深入生活,信手拈來都是好文章。

  2.C

  【黑龍江龍東】

  2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(   )

  A. 我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不願意。(莫懷戚《散步》)

  B. 於是大家放開喉嚨讀一陣書,真是沸沸揚揚。(魯迅《從百草園到三味書屋》

  C. 張愛萍將軍稱他為「『兩彈元勳」,他是當之無愧的。(楊振寧《鄧稼先》)

  D. 我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

  【答案】B

  【解析】A.各得其所:指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。使用正確;

  B.沸沸揚揚:形容人聲喧擾,議論紛紛。語境使用錯誤;

  C.當之無愧:當得起某種稱號或榮譽,無須感到慚愧。使用正確;

  D.狼狽不堪:形容非常窘迫的樣子。使用正確;

  故選B。

  【黑龍江齊齊哈爾黑河大興安嶺】

  3.下列各句中加點成語使用有誤的一項是(  )(2分)

  A.在草原上,一條突然出現的小溪,一陣不期而至的微風,都會令她激動不已。

  B.在李白的詩中,這種看似妙手偶得的佳句比比皆是。

  C.春天的勞動湖草長鶯飛,漫步在勞動湖畔,你一定會被這美麗的景色深深吸引。

  D.演講大賽上,參賽者們栩栩如生地演講,贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。

  【解答】ABC.正確;D.有誤,栩栩如生:指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。對象錯誤;故選:D。

  【湖北黃岡】

  12.下列各句中,加點成語使用恰當的一項是(   )(2分)

  A.張華是我的同事兼好友,他非常信任我,對我耳提面命,使我在學習、工作中少出了不少差錯,我特別感激他。

  B.在本次主題班會活動中,儘管主持人部分語言有些失當,削弱了感染力度,但瑕不掩瑜,同學們對「怎樣養成良好的行為習慣」這一主題有了更深的認識。

  C.中國男子足球隊厲兵秣馬,計劃在國際賽場上大放異彩,結果卻以大比分慘敗於國際三流球隊,再次讓人感到差強人意。

  D.近段時間以來,高中學籍檔案造假、冒名頂替上學等事件不斷被批露出來,一些知名媒體對此窮追猛打,吹毛求疵。

  12.B

  【湖北荊門】

  3、下列加點詞語使用有誤的一項是(    )(2分)

  A、自去年春節發生新冠肺炎疫情以來,廣大醫務工作者始終堅守在抗疫第一線,同新冠肺炎病毒展開了一場驚心動魄的較量,將無數患者從死神手中解救出來。

  B、他上課時老是心不在焉,所以,老師講了什麼,他根本不知道。

  C、人生處處有煩惱,沒有煩惱的人生只能是一個幻想,是沙漠中的海市蜃樓。

  D、每次論爭,他都發表一些「出格」的言論,這使得許多學術界朋友為之捏了一把汗,不時給他以善意的勸告,但是他卻處之坦然,不以為然。

  【解答】ABC.使用恰當;

  D.使用不當,「不以為然」,語境不符。

  故選:D。

  【湖北武漢】

  1.依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一組是(    )

  每個時代都有屬於它自己的新詞語,有些被時光的河流所______,有些則______下來,______與生動了平穩的語言之湖,更能______新時代的觀念與行動方式。

  A.衝散       沉澱       豐富       貼合

  B.衝刷       沉澱       豐富      適合

  C.衝散       沉沒       豐厚      貼合

  D.衝刷      沉沒        豐厚      適合

  1.A

  【湖北鹹寧】

  2.下列句子中加點成語運用正確的一項是(   )(3分)

  A.富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。

  B.人生就是一條川流不息的奔湧之河,生命則是一曲永無止息的奔流之歌。

  C.李陽和方菲是高中同學,畢業二十年後在杭州西湖湖畔萍水相逢,別提有多高興了。

  D.遊玩途中不乏秀色美景:仰面遙望峰巔,但見色彩斑斕,彩霞滿天;俯瞰清流,浮光掠影,清澈見底。

  2.A(3分)(B項中「川流不息」是指行人、車馬等像水流一樣連續不斷。C項中「萍水相逢」比喻向來不認識的人偶然相遇。D項中「浮光掠影」比喻印象不深刻,好像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝。)

  【湖北孝感】

  25.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當的一項是(    )(2分)

  對綠竹,得其       ;對蓮花,得其       ;對松柏,得其       ;對芝蘭,得其       ;則遊覽處皆師友也。

  A.幽芳本性虛心高潔B.高潔虛心幽芳本性

  C.虛心高潔本性幽芳D.虛心幽芳本性高潔

  25.(2分)C

  【湖北宜昌】

  2.請結合語境,將正確的選項填寫到相應的橫線上。(2分)(    )

  凡事順其__________;遇事處之___________;得意之時_____________;失意之時_____________;艱辛曲折必然;歷盡滄桑悟然。

  A.泰然        B.自然           C.坦然              D.淡然

  2.(2分)B  A  D  C(此題旨在考查學生結合語境理解詞義的能力)

  【湖北宜昌】

  3.疊詞不只是詞語的簡單重複,它在形成節奏感之餘,還會產生特別的韻味,從而表達更豐富的情意。請在下列選項中,選出詞語的感情色彩發生變化的一項。(2分)(     )

  A.指點→指指點點

  B.仔細→仔仔細細

  C.來往→來來往往

  D.原本→原原本本

  3.(2分)A(此題旨在考查學生對疊詞作用和詞語感情色彩的掌握情況)

  【湖北宜昌】

  4.請根據你對下列成語的理解,將「斤、兩、銖、鈞」四個古代量單位按從輕到重的順序排列。(2分)

  半斤八兩      銖兩悉稱    雷霆萬鈞      錙銖必較

  4.(2分)銖  兩  斤  鈞(此題旨在考查學生對成語的理解及對傳統文化中古代重量單位的了解和掌握情況)

  【湖北宜昌】

  5.請在下列詩文名句中選出兩個表示酒杯的詞語。(2分)(    )

  花間一壺酒,獨酌無相親。               餘強飲三大白而別。

  金樽清酒鬥十千,玉盤珍羞直萬錢。          醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

  5.(2分)白  樽(此題旨在考查學生對古詩文重點詞句的理解及對古代文化常識的了解和掌握情況)

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