文/天意媽媽談教育
隨著9月份的開始，很多學校也陸陸續續開學了。雖然開學才一個星期左右，但中小學的問題也相繼出現了。隨著這些缺點的暴露，也就代表了學生的調整工作要陸續展開了。
此次寒假被稱為史上最長的寒假，也正因如此，孩子在家裡的懶散和問題，在上學的第一周就出現了，在各年級學生裡，中小學學生暴露的最明顯，因此，我們今天就來說說中小學生長時間放假的弊端以及如何快速調整。
一、對人生疏
由於放假的時間過長，導致很多中小學生在入學後，對同學表現出很生疏。這是由於在放假的時候，很多學生最常做的就是玩手機，上網課和寫作業，對於外人見得較少。
同時家裡人員較少，這就導致了很多小學生很難再融入集體生活中去。
二、作息不規律
由於長時間在家裡生活，沒法釋放精力的孩子，在家睡覺的時間越來越晚或早起起來的越來越晚，這都導致了中小學生在上學的時候，出現萎靡不振等情況。
雖然在後期學校組織上網課時，是按照學校的課程時間一樣，但不用出行，不要求著裝的規定，這也就導致了很多學生的散漫。
因此在開學後，這些同學還是會保留不少在家的習慣，為了顧忌學生的情緒，所以老師在教育學生時，也不敢大聲或嚴厲。
三、精神不集中
作息的不規律，導致精神上的不集中。開學後，上課的時候學生的坐姿東倒西歪，坐不住凳子的學生筆筆皆是。
導致學習的時候，很多都是心不在焉，不知道想些什麼。使得整個班級的開學氛圍，沒有那麼歡快，反而使得班級隱隱有一種低氣壓。
四、學習力差
在家上網課時，每個孩子是如何表現的只有家長才知道，但上了學後發現，很多孩子的學習開始跟不上了，所以在家的學習使得一些孩子的學習力變差。
到了班級後，學習是從頭開始，還是繼續講下去，也成為老師們頭疼的問題之一。
那麼如何解決這些問題呢？老師：慢慢適應，慢慢改正
一、低年級的同學
對於中小學生來說，想要改變目前的這種學習態度，只能是依靠時間和老師的管束，讓小學生慢慢和同學熟悉，這樣才能改變孩子的學習狀況。
二、住校的同學
住校的同學可以開始適應學校的生活，班主任和宿舍老師共同努力，來改變學生的作息和學習問題。
但同時希望家長能配合老師的約束，在家裡也嚴格要求孩子改變現在的作息、學習方式。
疫情並沒有因為這次的開學而消退，反而因為開學的大密集的聚集，有可能發生再次「爆發」，因此緩解孩子的焦慮害怕的情緒也是父母和老師的責任。
同時要告誡孩子在學校時，與同學接觸時要小心，班級裡有發燒或者是自家孩子感冒情況出現要及時就醫。
孩子開學後，無論是父母亦或者孩子都有可能不適應，但恢復正常的生活學習工作是我們大家的期盼，因此在恢復生活後，也要注意疫情的防護，不要因為孩子開學而警惕。
同時有能力的父母可以在家輔導孩子的學習，讓孩子能跟得上班級的進度，否則差距越拉越大，這會導致孩子出現厭學等情況。
孩子的教育不只是學校老師的責任，更是父母的責任，因此希望家長能配合老師的工作，協助老師幫助孩子儘快地調整好上學的狀態。讓孩子將上半年的學習補回來。
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