基於父母望子成龍望女成鳳的心態，現在很多家庭刻意給孩子營造英語學習氛圍，甚至在孩子出生時就開始給孩子聽英文兒歌。伴隨孩子的成長，耳濡目染的是英文兒歌、英文動畫片或早教片，孩子一兩歲時就開始給孩子上外教早教課，這已成為整個社會的普遍現象。
大家都覺得孩子學英語越早越好，想把英語變為跟母語一樣融入到孩子骨子裡，於是他們給孩子廣泛地聽英文兒歌，看英文早教片，為孩子營造良好的英語學習氛圍。有些父母覺得英語也是一種語言，只要增多孩子接觸英語的時間，孩子一定能熟練掌握，而且孩提時期幼兒的口腔發育尚沒有定型，英語發音不會帶漢語口音，說起來更純正地道。所以絕大部分父母支持孩子從小學習英語。
但事實確實如此嗎？JoJo媽大學外語老師Patrick在他的家庭裡，針對孩子是否要從出生時就開始學習英語，做過一個實驗。Patric是地道的紐約人，在中國大學任教的過程中結識了現在的妻子小麗，小麗是中國人，完全不懂英文，Patrick在中國生活了8年，漢語說得跟英語一樣順溜。
一開始，Patrick打算帶妻子和孩子回美國生活，所以第一胎女兒出生時，他們就教育孩子學英語，每天對著孩子說英語，Patrick純正的英語，小麗蹩腳的英語，但不管怎樣，孩子每天沐浴在英語的說話氛圍裡。孩子兩歲時，他們打消了回美國的念頭，於是又開始教孩子漢語，在孩子的頭三年，孩子英語漢語輪番學習。大家肯定會覺得，在這種情況下，孩子的英語和漢語肯定都很好吧。但是，結果呢，孩子的英語很蹩腳，漢語也很蹩腳，經常漢語英語兩種語言夾雜著說出來，漢語語句和英語語法說的亂七八糟，搞蒙一圈人。這種狀況一直維持到孩子上小學，孩子加強語文學習之後才有所扭轉。
他們生二胎小女兒時，吸取教訓，因為在國內生活，所以他們單純只教孩子學習中文，一直到孩子3歲多中文熟練情況下，才開始慢慢給孩子增加英語學習，接觸英語詞彙和語句，在孩子5歲時，她已經很熟練的可以用兩種語言對話。
孩子學英語並不是越早越好，只有在母語完全熟悉流暢的前提下學習英語才是最有效的。因此，孩子3-4歲學習英語最合適。孩子學習英語過早，會使孩子母語和英語混淆，結果兩種語言都學不好。孩子母語說得很熟練，語法句型都熟練運用，此時，父母就可以適時為孩子拓展英語詞彙和對話。比如孩子知道中文顏色怎麼表達，父母再適時教孩子英文對應的各種顏色發音，比如孩子知道中文是蘋果，英文是apple，慢慢的，孩子的詞彙量會逐步增大，學習英語就不是什麼難事。
想要孩子學好英語，並不是越早越好，要在孩子適當的年齡把英語引入孩子生活，增加孩子對英語的興趣，然後逐步增加孩子英語詞彙量和表達方式，當孩子習慣英語的存在，並一直保留興趣，這才是孩子學好英語的關鍵。
今日互動：你家孩子幾歲開始接觸英語呢？
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