作者｜東林富
剛才，對門的豆豆又因為不想去上幼兒園在大哭大鬧了，我聽李姐在樓道裡邊勸說豆豆，邊拉扯著她快走，語氣很焦躁。
李姐和我傾訴過很多次了，女兒豆豆今年九月份剛上幼兒園，她經常把褲子尿溼，也不知道和老師說；別的孩子搶了她的玩具，她也只知道哭；豆豆吃飯也吃不好，她不太會用勺子，有時候乾脆就不吃飯，李姐說，豆豆越來越瘦了。
最讓李姐頭疼的是，豆豆在幼兒園受了挫，就不喜歡去上幼兒園了，每次去之前，家裡像打仗，大人對豆豆連拉帶拽，連哄帶騙，每次豆豆都是抹著眼淚進入幼兒園。
李姐無奈地說：「我也很心疼，可我得上班啊，她不去幼兒園誰帶？我有一家子人要養活。」
相信很多孩子即將入園的家長都會有各種擔心，怕孩子入園後不適應；也有很多已經入園的家長正在焦慮，孩子在幼兒園裡遇到很多不順心的事兒，孩子卻不知道怎樣去處理，不知所措，久而久之，孩子的外在表現就是不想上幼兒園。
一、逆商教育，從孩子進入幼兒園前後就要開始。
幼兒園，是孩子走出家庭的第一步，也是孩子社會化的第一步。
孩子上了幼兒園後，和外界接觸越來越多，幼兒園也像一個小社會，孩子要和不同性格，不同脾氣的小朋友相處，難免會有各種小摩擦。
沒上幼兒園前，孩子一般都是由家裡人一對一照顧或是多對一照顧；上了幼兒園後，幼兒園老師一人要照顧很多個孩子，更多的時候，孩子是需要自己和小夥伴相處的，獨自處理和小朋友之間的關係。
這個時候，家長的引導很重要。
一次節目中，霍思燕和杜江的兒子嗯哼非常苦惱地吐槽說，有同學給他起了外號，叫「肚臍眼」，他不高興被這樣叫，但同學們還是老這樣叫他。
霍思燕說，嗯哼大名叫「杜宇麒」，並扭頭問杜江，小時候他有被別人起外號嗎？
杜江說，有，也叫「肚臍眼」。
大家哄堂大笑，沒想到外號也能一脈相承。
其實明眼人都明白，杜江是為了化解兒子的不快，故意這麼說的，他不想讓兒子把這件事想得這麼嚴重，以致於傷害到兒子的自尊心，甚至對上學產生牴觸。
面對和同學的小矛盾，有時候孩子會想不開，處理不好，因此，家長有意識地培養孩子的逆商，對孩子的獨立和成長，是十分必要的。
逆商，又叫挫折商，是由美國職業培訓大師保羅﹒斯託茨提出的，簡稱AD（Adversity Quotient）,就是指一個人面對挫折和失敗所表現出來的抗挫折力。
巴頓將軍說：「衡量一個人的成功標誌，不是看透登到頂峰的高度，而是看他跌到谷底的反彈力。」
這個觸底反彈力，就是逆商。
二、如果智商和情商決定了一個人的人生的下限，那麼逆商就決定了你人生的上限。
無論工作還是生活，決定是否能成功的往往是一個人的智商、情商和逆商，智商和情商決定一個人的下限，而逆商往往決定了一個人的上限。
逆商是指在遇到困難時，能否有能力面對，並解決困難，逆商是指一個人克服困境的能力，逆商往往決定一個人走多遠。
沒有人會一帆風順，逆商高的人，往往能逢山開路，遇水架橋。而不是束手無策，萎靡不振。
2017年北京文科狀元熊軒昂在高三一模的時候考得很差，但他並沒有沮喪失意，反而越挫越勇，高三一模很重要，給了他警醒，熊軒昂及時調整了學習策略，最終以數學滿分，文綜全市第一的好成績，成了當年北京市文科狀元。
浙江寧波寧海中學的趙啟琛，高一剛入學時經常是全班倒數第一，但他並沒有自暴自棄，而是想方設法奮起直追，特別是自己的弱項英語，他一直沒有放棄，高二時名次考入全班30多名，高三時進入班裡10幾名，有時候也會擠入班裡前幾名。
2020年高考，趙啟琛以705分的好成績，考入了清華大學，成了一匹逆襲的黑馬。
如果仔細觀察，我們會發現，那些有成就的人，都是逆商很高的人。
馬雲曾經二次高考落榜，第三次才考上了杭州師範大學，馬雲在創立阿里巴巴的過程中，也遇到了各種困難，但他都克服過去了，才有了如今的輝煌。
劉強東在創立京東前，開過飯店，但因為管理不善，賠錢倒閉。在京東的發展史上，也是幾經挫折，如果沒有很強的抗壓能力和解決問題的魄力，就沒有今天的京東。
搞教育的俞敏洪，高考考了三次，才考上了北大，在創辦新東方學校中，有無數個難題和困難等著他，但他也都一一克服了。
逆商高的人，總是無懼風雨，在困難和矛盾中尋求方案，讓事情向好的方面轉折。
三、如何培養孩子的逆商？
從小就要培養孩子的逆商，這樣孩子生活得更陽光、勇敢和健康。
1、為孩子受挫進行「免疫」教育。
從小就要告訴孩子，遇到挫折和困難是人生的常態，沒有誰會一生一帆風順，關鍵是要有面對困難的勇氣和希望，要學會如何化解矛盾，解決問題。
李玫瑾教授說，挫折訓練也是性格訓練的重要部分，有很多孩子讀到碩士了，博士了，卻因為一點挫折從樓上跳下來，動不動就跳下去，論文延遲答辯也跳下去，談戀愛失戀了也跳下去了。這就是父母在教育中的缺失，一是沒有讓孩子克服自私，二是孩子沒有忍受挫折的忍耐力。
李玫瑾教授認為，挫折力和意志力相關，而意志力同樣也需要通過體力培養出來。孩子小時候要讓他吃點體力之苦，像拉練就很好。
馬末都也說：「我覺得在我們整個教育體系中，最得要的一點就是挫折教育，我們老是宣傳成功學，成功學是一件概率很小的事，我們生活中不知道怎麼面對挫折，不知道怎麼去上這個課，西方人有很多的體能訓練，比如殘酷的氣候訓練，日本冬天會把幼兒園孩子放入雪地裡，我們中國沒有一家幼兒園敢把孩子放入雪地裡，家長那一關就過不了，在這種挫折訓練中，對強化身心健康是有很多好處的。」
當然，對孩子進行體能意志鍛鍊，不一定是非要讓孩子去雪地裡進行，但家長要有這種意識，平時可以讓孩子做一些力所有及的勞動，在保障安全的情況下，帶孩子做一些體育運動。
另外，不要溺愛孩子，不要事事都順從孩子，讓孩子適當地吃一些虧，他自然就會長一點教訓，有些事情，只有孩子經歷了，他才知道真正的對錯。
郭德綱在教育孩子方面說過，他家的家教一向嚴格，他來管，總比孩子沒管好，讓外人來管要強得多。
不溺愛孩子，讓孩子自身有抗挫折的「免疫力」，家長才會更放心，孩子才會更堅強。
2、培養孩子成長型思維。
讓孩子把眼光放長遠，一次失敗，不代表永遠失敗，不要給自己貼標籤，不要用固定思維禁錮自己。
比如孩子做手工，一次沒做好，孩子就可能認為自己不擅長做手工，在這方面是一個失敗者，從而自暴自棄，放棄再一次的努力和嘗試。
而這時家長要告訴孩子，一次失敗不能代表什麼，要從失敗中總結教訓，取得寶貴的經驗，下次避免失誤，爭取成功。
要讓孩子用發展的眼光和長遠思路來考慮問題，而不是簡單粗暴地認為，我做不好，就是我不擅長做這件事，別人能做好，是別人有這個天賦，而不承認是他人努力的結果。
當孩子取得成績時，不要誇孩子聰明，而是要強調孩子的努力和過程，也是這個道理。
這樣孩子就不會僅僅把自己的一次成績好歸於天生聰明，而是懂得要做好事情，需要自己的持續努力和用心規劃，這就是一種成長型思維模式。
一個擁有成長型思維模式的孩子，他們不懼怕困難，不只看結果，他們更看重努力的過程和從失敗中總結教訓，會讓自己下次做得更好。
3、早立規矩。
李玫瑾教授認為，3歲到6歲是給孩子立規矩的最好時期。這時候要給孩子立好規矩，12歲之前要管好孩子，特別是3歲到6歲，不然12歲之後再管就管不住了。
李玫瑾教授在《圓桌派》節目中是這樣闡述給孩子立規矩這個話題的：「人的成長過程中，他要形成一些東西，就是除了愛之外，還有一個敬和畏，我們有時候在講，如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，讓他真的後悔，以後再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他。」
「父母之愛子，則為之計深遠。」不溺愛，把做人最根本的原則，把好規矩教給孩子，讓孩子知道什麼能做，什麼不能做，知道好歹，懂得尊重他人，學會感恩等等，這些將會讓孩子終身受益。
一個懂規矩的孩子，在人生的路上就不會那麼脆弱，因為他們知道什麼可為，什麼不可為，更經得起風吹雨打。
懂規矩，知進退的孩子，才更有韌性。
4、告訴孩子要懂得控制好自己的情緒。
人不能被情緒控制，而要成為情緒的控制者。
失控的情緒是一把利劍，會傷了別人，也會害了自己。家長要想孩子能控制自己的情緒，首先自己要學會控制情緒。一個脾氣暴躁，經常在家裡大吼大叫的家長，很難讓孩子學會控制情緒。
因此，家長要以身作則，平時不要情緒化，出現問題，要先把控好自己的情緒，給孩子做好榜樣，冷靜地處理任何棘手問題。
5、不護短，引導孩子自己解決問題。
有一次我帶女兒在廣場上玩，一個2歲半的小男孩由爺爺奶奶帶著也在玩耍。這個小男孩見誰都打，其實，廣場上的孩子好幾個都比他大，只是讓著他，爺爺奶奶不但不批評孩子，還笑眯眯地看著孩子打人，覺得自己孫子很厲害。
我實在看不過眼，就告訴小男孩說不要打架，要友好，大家一起好好玩。
奶奶對我說，沒事，孩子打人不疼，他就是覺得好玩。另一個孩子的媽媽對這位奶奶說：「你現在覺得沒事，不管孩子，等孩子長大了，他還這樣，那時候他就有勁了，遇到厲害的，會吃大虧的。」
那位奶奶聽了另一個孩子媽媽的話，不太高興，但我卻深以為然。
果然，過了一會兒，沒有一個小朋友願意和那個小男孩玩了，他坐在地上大哭起來。
我想，如果奶奶及時糾正孩子的錯誤，並且引導小男孩及時和小朋友道歉，孩子就不會被孤立，遺憾的是，2歲半的孩子，因為奶奶的失職，可能還不知道為什麼小朋友們都不喜歡他，都躲著他，孤立他。
應採兒在這一點上做得就非常好，兒子Jasper犯了錯誤，她不護短，硬核糾正，當Jasper改正了錯誤，她又會溫柔地安慰。
在《新生日記2》中，Jasper因為應採兒沒給自己買喜歡的閃電俠衣服，就偷偷刪掉了之前錄製的視頻，應採兒知道後，嚴厲地批評了兒子：「你可以刪除自己IPAD裡的東西，但不能刪別人設備裡的東西。」
認識到錯誤的Jasper無心吃飯，上樓後拿起對講機和節目組道歉，在各個攝像機前一一說對不起，應採兒看兒子認識到了自己的錯誤，並且也主動道了歉，又安慰兒子說：「放鬆點，放鬆點。」
對於自己為什麼這麼做，是不是對孩子有點太兇，應採兒在節目中說：「我覺得抗壓性很重要，因為現在的小孩子，童年都過的很好，我就很害怕你們將來，碰到一點點事情，就先爆炸，這個事情可能不至於摧毀你，但你先把自己摧毀了。遇到問題需要自己學會處理。」
應採兒說得非常中肯，抗壓性，也就是孩子的逆商很重要，甚至決定著孩子未來幸福與否。
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