近日，源自北京某學校一條「中學生把校長老師綁了」的視頻引起人們的廣泛議論，據悉，該學校高三理綜組的學生和老師打算在學校樓頂自行設計並施工一「空中花園」，目前正在設計中，打算做為畢業禮物送給學校老師，但是建花園的錢還沒有著落，於是學生和老師們突發奇想，搞了這麼一個既給高三的學生「減壓」，又可以為建花園「籌款」的遊戲。
遊戲原則：讓每個參與的學生有序排除購買膠帶，並有序粘貼，一條膠帶只能貼一次，不可拆分，也不可粘頭部。所得款項全部用作花園項目經費。
一時間，本性愛玩愛鬧的學子們紛紛踴躍購買，將參與此活動的校長、副校長、德育處主任、物理老師用成千上萬條膠帶密密層層的粘在了牆上，面畫十分搞笑。如下圖所示，相比較而言，校長和副校長最受學生「愛戴」，被貼膠帶最多，為此次籌款和減壓做出了突出的貢獻：
此事一出，人們在看熱鬧的同時，也頗有爭議，有的認為學校的做法不妥，有失體統，而有的人卻認為這學校敢於創新，活動很接地氣，既籌了款又減壓，確實是個好辦法。
小徐老師初看此事的時候，也覺得以籌款的名義讓學生捉弄老師，確實在心理上有點彆扭。但是後來小徐老師查了這所學校的資料，發現這所學校之所以有這樣不一樣的活動，源自他們一貫的教學理念。
原來，北京的這所學校是一所辦學理念相當新穎的學校，全套全新的現代化教育教學理念和教學生活，舒適優雅的環境，以「愛和創造」為核心的核心理念，致力於讓孩子成為有愛心、有社會責任感、有創造能力、有國際視野、有民族自信的新英才。
該校最打動小徐老師的是「把權利還給孩子、把校園還給孩子，把課堂還給孩子，把快樂還給孩子」的口號和「辦不一樣的教育」教學理念，而且多年來這所學校也是這樣做的。
當了解了這所學校後，小徐老師真的很羨慕這所學校的學生，往老師身上粘膠帶又怎麼了？如果是一場出於善意的師生互動遊戲，又有什麼不合適的呢？
小徐老師上初中的時候，我們班主任數學老師和語文老師，一男一女都是剛畢業的年青的老師，那一年冬天下了很大的雪，老師帶我們去操場上打雪仗，本來我們班女老師是在女生組的，男老師是在男生組的，玩著玩著，就演變成了學生集體「攻擊」老師的遊戲，結果我們班45個同學將7個老師打得落花流水，追得滿操場跑，那時候真正體會到了師生打成一片的快樂和幸福，而我們「攻擊」老師其實是太喜歡他們了，我們生怕把雪球壓實會砸痛老師，所以都是輕輕一壓就揚向老師，而老師也是心知肚明。
在這樣融洽和諧的師生關係中，班上沒有一個學生跟老師對著幹的，特別是我們班主任和語文老師，我們有什麼心裡話都跟老師說，而那一屆我們班升入高中的也最多。
所以，什麼是師道尊嚴，學生對老師有愛，他們才會敬重老師，老師做學生的良師益友，才有利於在學習和做人上做學生的引路人，這也許才是「親其師，信其道」的教育真諦。
總之，教育是辦給學生的教育，學生認可的教育，可以喚醒學生優良品質，使他們身心健康的教育才是良好的教育，反觀北京新英才的此次活動，那些讚嘆聲幾乎青一色來自中學生們，這不得不引起反對者的深思。小徐老師真希望我們能改一改嚴肅沉悶的教育之風，還孩子們一個快樂幸福、有溫度有感情有愛的學習時光。