什麼是全腦開發？全腦開發=左腦+右腦
美國加州學醫學博士斯佩裡「左右腦分工」理論、美國艾登泰勒博士「潛意識輸入法」和美國哈佛 學加德納「多元智力理論」們全腦開發與學習理論基礎和實踐指南。
什麼叫「全腦」
全腦主要涵蓋三個層次包括最淺IQ（智商）腦、EQ（情商）腦以及MQ（道德智商）腦。
IQ腦主要負責學習、記憶、理解、判斷和創造等屬於能力方面層次。
EQ腦主要掌控情緒及個性個否樂觀、開朗、主動都與EQ息息相關。
MQ腦主導個格切思想、觀念、態度都與MQ有關有好MQ其格會趨向正面、光明具備信心、勇氣和智能這些屬於內表現會影響到EQ而EQ亦會影響到IQ三者環環相扣並影響生活機制。
們對MQ（道德智商）全腦開發方面最為重要也最基礎個如果思想夠正面夠光明也能夠自肯定、有信心比較易受環境影像自然其EQ教穩定IQ當然比別強學習效果也好研究表明EQ穩定者其IQ比強倍。
全腦開發=左腦+右腦
「全腦開發」也叫「全教育」以腦為核心整個身心功能全面開發。按照腦思維規律和思維發展規律教育教學過程中採用相應內容、形式、方法、手段訓練學生思維心理、思維形式、思維方法、思維器官養成良好思維習慣和思維品質提高思維能力發展學生情感和個性從而使學生加速獲取知識提高學習能力提高創新精神和實踐能力完善格提高綜合素質同時讓學生自覺科學用腦營養腦和保護腦。
全腦開發目
讓千千萬萬兒童開發全腦潛能打開智慧天窗培養過目忘記憶習慣增強專注力、想像力、創造力個個變得聰明伶俐、多能多智、個個都有成為天才機會。
腦潛能開發重右腦
◎ 左腦「本生腦」記載著出生以來知識。管近期和即時信息右腦則「祖先腦」儲存從古至今類進化過程中遺傳因子全部信息。很多本沒有經歷事情接觸就能熟練掌握就這個道理。
◎ 右腦潛能激發區右腦會突然類精神生活深層展現跡象；右腦創造力爆發區右腦但有神奇記憶能力又有高速信息處理能力右腦發達會突然爆發出種幻想、項創新、項發明……；
◎ 右腦低耗高效工作區右腦需要很多能量就可高速計算複雜數學題高速記憶、高質量記憶具有過目忘本領。
◎ 類量情緒行為被右腦控制。開發腦潛能重點右腦開發目充分發揮右腦優勢並以右腦思維代替左腦思維而更好地將左右腦結合起來進行類左右腦第二次協同充分調動起腦潛能。
什麼全腦學習？
全腦學習全腦超級潛能讀書學習方法與策略新概念中外成果融合與發展。超越傳統單純技巧方式從戰略、戰術兩方面對腦進行開發使學習、記憶、潛能等全面提高。通過全腦學習訓練幫助學習者增效減負。讓孩子學習過程中插上騰飛翅膀。每個都具有巨潛能開發和激活這些潛能調動學習主體積極因素投入到訓練類高智商學習活動中把自己從個普通培養造就成代英才。
. 全腦學習就充分調動左右腦多元智能參與學習活動雙管齊下平衡發展發揮腦潛能最限度提高學習效能。
全腦學習由知識學習、方法技能學習和情感態度學習三個方面構成。科學有效通俗易懂讓學習者左右腦互動音樂、圖像等腦互動學習者與知識互動—— 全腦學習知識聖殿金鑰匙。
學習效果由學習能力決定。學習能力由學習方法、多元認知與學習策略三者構成。學習方法核心。
二、右腦具有無比龐學習潛能
通過全腦學習訓練使右腦具有接受量學習刺激僅可開發和保留相當部分右腦潛能更可促使腦神經發達擴腦容量進而有助於左腦發育。
右腦主要從事形象思維創造力源泉藝術和經驗學習中樞右腦存儲量左腦萬倍。左腦記憶為「死記硬背」遺忘率很。右腦記憶「形象記憶」它通過對物體形狀、功能類型辯識有利於創造性思維和長久記憶。
天才都會運用右腦有名學問家、發明家小時候往往鄉鄰口中「神童」們通常都能「過目忘」。正因為小時候無意識中開發超凡右腦記憶這些「神童」才能成為有卓越成就。們需要記憶上花費把把精力從而有更多時間利用儲存量記憶進行發明創造和開拓性活動。
三、現實中存問題
國現行教育體制和教學過程都忽視右腦開發教師所講授知識多通過練習、反覆、測試等方法灌輸給學生孩子們缺少開發右腦機會。正如位著名教育學家所說：「開發腦潛力上們單腳騎自行車！