有一個十五六歲的男孩，他心地善良，心思細膩，樂於助人，深得同齡女生的喜歡。有點兒小聰明，有點貪玩兒，媽媽疼，奶奶愛，姐姐喜歡，就是懼怕父親過問功課，然而厚積薄發，最終高中科舉考試，像極了現在家裡的熊孩子，他就是《紅樓夢》中的賈寶玉。賈政對寶玉的愛是隱喻的，不願意表達的，寶玉對賈政懼怕多於親近，也像極了現在很多的父子關係。大觀園落成，賈政攜一眾清客遊覽，命寶玉賦詩作對，展現了賈政愛子心切的真情和深謀遠慮。
一、寶玉的亮相是一次人力資源的共享，為將來社交奠定基礎。
（一）賈政和寶玉之間是一種中國式傳統的父子關係。父母之愛子，則為之計深遠，父子關係是人世間最親密的關係，血濃於水。賈政對寶玉的威嚴大於慈愛，但威嚴的背後隱藏著一顆愛子之心。
賈珠早逝，賈環是庶子出身，賈政的三個兒子之中，他最看重寄予希望最多的就是寶玉，最嚴格要求的也是寶玉。但是賈政不善於表達，常常把對寶玉的愛埋在心裡。很少對寶玉進行正面鼓勵和表揚，哪怕是溝通交流也非常少見。以至於寶玉一聽到父親要考問他的功課，或者是問話，臉色馬上就變，頭上像戴了緊箍咒一般。
（二）寶玉在大觀園題匾額，拓展人脈。大觀園建好之後，賈珍來向賈政匯報，其餘設施都已完備，大觀園裡需要提匾額對聯。
聽到這話，賈政和眾清客開始商議如何行事。
清客是什麼？
是指舊時在富貴人家幫閒湊趣的文人。清客聽起來很雅致，舊時科舉不順仕途不暢之士，只得在富貴人家做幫閒門客，寫字做詩、喝酒打牌都是他們的絕活，所以方能應付裕如左右逢源。
清人梁章鉅在《歸田瑣記》卷七中做清客之「十字令」為：一筆好字，二等才情，三斤酒量，四季衣服，五子圍棋，六出崑曲，七字歪詩，八張馬吊，九品頭銜，十分和氣。
這段話意思就是清客才藝多，才情高，不僅寫的好字，還有酒量，又會琴棋書畫，什麼場合都少不了這些人，古時候達官貴人們喜歡養著一些清客，目的就是為他們在江湖上歌功頌德，宣傳好名聲。
賈政為什麼經常和一些考場失意的這樣一群人在一起呢？
這就是賈政的智慧過人之處。考場失意、官場不順並非是這些人無才，只是時運不濟或者朝中無人。往往這樣的清客認識官場的人很多，而且無所顧忌，但又容易滿足，把他們的人心收攏，便於幫賈政乃至寶玉散播良好的人物形象或者人設。
賈政自幼學習刻苦，有實力考取功名，可是他的爺爺去世的時候給他討了一個世襲的官位，從此走向仕途。與賈敬的荒謬、賈珍的不學無術，賈赦的濫情不同，賈政是一個中規中矩的官員和家長，喜愛的就是和一幫清客在一起吟詩作對，寫寫畫畫。
言歸正傳，大家都說建議先提好了，元貴妃省親的時候讓領導做選擇題，賈政有些猶豫擔心，唯恐提出來的匾額對聯不但不能使園子增色，反而不好，豈不無趣。眾清客又建議大家一起去大觀園裡參觀遊覽，邊走邊看邊做，選出好的優勝劣汰。
（三）賈政命寶玉在大觀園裡當眾作對聯，充分體現了愛子心切。需要說明一點的是，賈政一行最初並未與寶玉在一起，是恰巧碰到了寶玉。賈政想到近日聽到寶玉念書的學校稱讚寶玉對對聯比較擅長。賈政靈機一動，今日碰見這個機會，便命他前來，看他做的怎麼樣。
賈政急中生智叫來寶玉。最大的目的是給寶玉拓展社交，人脈。因為寶玉作為賈府最有希望的繼承人，賈母、賈政夫婦對寶玉是寄予很大希望的。寶玉遲早都要擔當起管理家業外出社交的重任。大觀園題匾額對聯是一次很好的社交機會，既沒有壓力，也不用落於觥籌交錯的凡塵俗套之中。況且清客們無論再憤青，都是在自家的園子裡，無論如何都會給寶玉一定的肯定，為將來寶玉走向官場奠定良好的群眾基礎。
二、大觀園的亭臺樓閣的匾額對聯具有政治意義
（一）元春疼愛寶玉，讓寶玉題對是向元春邀寵元春是賈政三個孩子中的老大，元春未入宮時，自幼在賈母身邊教養。後來王夫人年紀很大的時候才生了寶玉，元春非常疼愛這個弟弟，就一同在賈母身邊調教。寶玉還沒上學的時候，元春在家裡給弟弟當家教，寶玉三四歲時已已經學了好幾本書，會認得好幾千字了。因為年齡懸殊很大，雖然寶玉叫元春為姐姐，可是元春對寶玉的感情就像母子一般。
元春入宮後，常常寫信給賈政夫婦說一定要好好撫養寶玉，要寬嚴有度，不嚴不能成器，過嚴恐生不虞。
元春的囑咐賈政時刻記在心上，唯恐做不好達不到娘娘的要求，讓元春失望。
（二）為寶玉在政治上鋪路如果說，當著眾清客命寶玉施展才華是奠定群眾基礎，那麼大觀園裡的匾額對聯是為寶玉奠定政治基礎。
聽聞書塾的教師稱讚寶玉偏才盡有。賈政不信，恰巧碰到大觀園落成，令其題撰，試一試究竟才學是否屬實。有兩個好處：一是如果寶玉做得不盡如人意，那也不打緊，畢竟是元春弟弟，寶玉又是個孩子，定會網開一面。二是如果寶玉做得好，元春知道了是自己最愛的弟弟所做，定會喜出望外，兩全其美。
元春省親一行，定會帶許多官員前往，眾人得知是元春弟弟所做，定會一傳十十傳百。寶玉將來考取功名也能落個耳熟的好處。況且元春在宮中，若想提點寶玉，也能有好的由頭。
三、題匾額作對是為寶玉之前在清客面前挨訓挽回顏面
（一）賈政以訓代教成為習慣。賈政與寶玉交流的情節並不多，最為代表的是五次：
一次是當著眾清客的面兒問寶玉的功課，回答的不盡如人意，賈政臉上無光，將寶玉和陪讀的李貴一起訓斥了一頓。
二次是怒問是否知道蔣玉函的下落。
三次是元妃下諭叫寶玉等去園中住。賈政傳來寶玉，當著王夫人的面，對所起「襲人」名字不滿，訓斥了一番。
四次就是大觀園試才題匾額。
五就是受賈環挑唆，痛打寶玉。
且不說痛打寶玉鬧得沸沸揚揚，賈政對寶玉的簡單粗暴家裡人都一清二楚。
第一次賈政當著清客們拷問寶玉功課，寶玉回答的不好挨了訓斥。李貴就對寶玉說：人家的奴才跟了主子還有個好處，咱們跟了你成天擔驚受怕。
在大觀園裡賈珍就笑著對寶玉說過這樣一句話：「你還不出去！老爺一會就來了。」寶玉一聽就不自在起來，可巧賈政已經來到跟前，躲也躲不過去了，所以才有了賈政命寶玉作對子的情節。
在這五次中，試才題匾額是賈政最為舒心也最為滿意的一回，雖然多次當著眾人的面兒說寶玉「畜生，你才識得幾個字」、一會兒又說「叉出去」，大家對寶玉的讚揚賈政一面心裡受用，一面又謙虛地說他一個小孩子家懂什麼？可是對寶玉的表揚溢於言表。
眾人聽了，都贊道：「是極。二世兄天分高，才情遠，不似我們讀腐了書的。」賈政笑道：「不可謬獎。他年小，不過以一知充十用，取笑罷了。再俟選擬。」
（二）賈政想緩和父子關係。
曾經有調查表明：中國家庭中關係最緊張的就是父子關係。
人們常說賈政刻板，可是賈政在封建社會作為一個大家族的家長，難免會負重前行，他的責任重大，也希望孩子將來能成為一個有擔當，有責任感的男子，勢必對寶玉嚴格要求。再者入宮後的元春經常告訴父親要對寶玉嚴格要求，只不過要適度，賈政執行力強，過於嚴苛，寬容有待改善。
賈政雖然刻板，但是他對寶玉的愛從未減輕，難能可貴的是，他也慢慢在調整和寶玉交流的方式。
奈何天建議天底下的父親都試著及和自己的兒子成為朋友，身教大於言傳，一朋友的身份來相處，多溝通，多肯定，婉轉地指出錯誤，避免話不投機半句多的尷尬場景出現，保護孩子的個性成長。父子關係和諧是家庭和諧的雙贏。
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