導語：相信現在很多年輕的父母都在糾結一個問題，我們家的孩子現在到底適不適合去上幼兒園呢，但是很少有父母能夠從這個問題當中得到一個準確的答案。對於自己的孩子是否適合上幼兒園，其實我們可以從兩方面考慮。
一方面是孩子的月齡是否達到了上幼兒園的標準；而另一方面也是我們著重要看的一面，孩子是否具有上幼兒園應該具備的能力，要知道並不是所有的孩子都適合上幼兒園，對於一些能力不足的孩子來說，過早的上幼兒園就是在為自己找罪受。
現在的孩子在家裡都是寶貝，仗著爺爺奶奶姥姥姥爺的寵愛都變成了一個混世小魔王，難免有些許的任性。如果有些事情不能夠讓他滿意，那麼他輕則會亂發脾氣，重則還會動起手來。
這樣的孩子是很難融入到幼兒園這個大集體當中的，最後家長也不得不為小朋友換一家新的幼兒園，所以我們在判斷自己的孩子是否適合上幼兒園的時候要著重觀察孩子有沒有具備以下幾種能力，否則過早的上幼兒園就是活受罪。
沒有這幾種能力的孩子上幼兒園就是」遭罪「，家長卻還沾沾自喜！
一、吃飯、上廁所等基本生活能力
作為成人我們可以試想一下，一個不能夠自主吃飯自主去上廁所的小朋友去上幼兒園要承受多大的痛苦。畢竟幼兒園不同於家裡，在家中很多大人集中的照看一個小朋友，而在幼兒園老師是沒有充足的時間來對班級上的每一個寶寶進行逐一的照顧的。
所以這就要求小朋友能夠有自主獨立生活的能力，同時也要求父母在家中要鍛鍊寶寶獨立生活的能力，其中最基本的就是吃飯和上廁所，沒有這兩項能力的小朋友即便是家長狠下心來將他送去幼兒園，那麼多半也會被園方作出退園的處理。
畢竟如果小朋友吃飯需要人工去喂，上廁所需要幫忙，需要老師時時刻刻在他身邊緊緊的看護著，這在無形當中就會增加幼兒園方面的工作壓力。
二、能夠獨立午睡
現在絕大部分幼兒園的教學模式都是全天式的，早上的時候父母將孩子送到幼兒園，直到下午放學的時候才能夠把他接回家去，需要小朋友獨立的在幼兒園度過一天時間，由於時間過長園方自然會要求小朋友進行午睡。
而如果一些孩子在午睡時需要成人的看護或者還不具備獨立入睡的能力，那麼獨立午睡又成為他能否融入到幼兒園這個集體當中的一項障礙了。
所以如果小朋友在上幼兒園之前，並沒有養成可以獨立午睡的習慣，在很大程度上會影響到園內其他小朋友的休息以及情緒，時間久了以後必定會招來老師和園方的反感，最後不得不做出將您的孩子進行勸退的決定，這樣一來，孩子白白遭罪不說父母心中也不好受。
三、管理自己的情緒
現代社會生活水平越來越高，作為父母自然不捨得讓自家的寶寶吃虧，在物質上儘量給他最好的，儘量滿足他的一切要求。實際上這樣一種心理會很容易造成寶寶的情緒不受控制且容易失控。
這樣的小朋友在進入幼兒園以後是很難融入到同學們當中去的，同時這樣一種性格也會為孩子將來的發展留下隱患。所以父母在注意到自家的寶寶出現了情緒難以控制的情況之後，一定要幫他做好情緒管理的引導工作。
為他能夠正向的抒發情緒提供一些方法。從小開始幫他建立起強大的內心，以應對未來社會當中的諸多挑戰。
在生活中，我們不難見到一些小朋友在上幼兒園之後每天在園裡哭著找媽媽，有的小朋友甚至會生一場大病，作為家長我們自然會跟著著急上火，同時我們也不理解的是怎麼人家的孩子都是高高興興地去上幼兒園，而我們家的孩子上幼兒園就像上刑場一樣呢。
那些對上幼兒園有牴觸情緒的寶寶，實際上是對幼兒園的不了解，從出生到現在他一直在家裡呆得順風順水，而如今卻要被家長生拉硬拽地送到幼兒園裡，那麼內心處於緊張害怕的狀態這都是正常的。但是如果這種情況持續時間較長，那麼勢必會對孩子的健康成長帶來一些不好的影響。
3-8歲是孩子行為習慣和性格培養的關鍵期。父母可以通過繪本故事來引導孩子，讓孩子學會獨立、勇敢和自信，幫助孩子養成好性格，這對於孩子的一生是非常重要的。
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結束語：所以作為家長，我們要幫助小朋友提前的去適應幼兒園的生活，讓他對幼兒園有一些了解。
平時可以帶著他去幼兒園周邊玩耍散步，甚至可以帶他提前參觀一下幼兒園的生活，讓他去看一看那些在幼兒園玩得開心快樂的小朋友們，這樣當寶寶對幼兒園有了解之後，自然不會產生那麼強烈的牴觸情緒了。