艾米麗，你好！很高興收到你的留言，謝謝你對得信任。雖然你的留言很簡短，但是可以看得出你很能發現問題，並且看得很遠。
識譜能力弱是很多孩子都會出現的通病，這個問題的形成跟孩子初學時養成的識譜習慣有關。學琴初期學的內容很簡單，孩子憑藉記憶和模仿便能輕鬆應對，這使得絕大部分孩子對記憶和模仿產生了依賴，覺得看老師彈一遍就會背了，比看譜、背譜彈奏更容易、更快。
可是，隨著學習的逐漸深入，學習難度漸漸加深，孩子便無法在繼續發揮他的這種模仿天賦來解決複雜的雙手合作問題，於是過去一味模仿的彈奏模式就失靈了，識譜慢的問題就突出了。這對於孩子的學習進度來說是一個瓶頸，所以在孩子學琴的的初期，有必要進行快速識譜的訓練。
以我為例，我會把鋼琴曲分為「精彈」和「泛彈」兩種。所謂的精彈，就是指要求學生好好地學習彈奏法，慢慢琢磨作品的內涵以及舞臺表現力，使音樂作品最終能夠成為一個精品展示在舞臺上；泛彈，則是要求學生儘量實現快速看譜並彈奏，並不要求完美的正確率，通過泛彈，我會根據曲譜的難易程度和彈奏的正確率來培養和評定孩子的視奏能力。
舉個例子，要是某個孩子樂感很好，但是音高的準確率比較差，那麼我就會要求他認識音符的準確度達到90%才能夠過關，而且認新譜要基本上從拿到譜子就開始彈，要是3遍基本上沒有錯音就可以過關；假如這個孩子節拍不太好，我就會挑一些節拍由易到難的曲譜來訓練孩子的正確節拍概念，由於節拍是曲譜最基礎最重要的基本要求，所以我會根據孩子的情況要求他帶到95%的正確率（彈奏也是一樣，3遍達標就可以過關了）。那麼，經過這種有的放矢的循序訓練，孩子的看譜能力就逐漸形成框架體系的概念，知道自己的目標和達成目標的過程是什麼，目標清晰了、手段明確了、方法掌握了、效果自然立竿見影。
那麼，如何提高五線譜識譜能力，有什麼竅門麼？首先，要讓孩子多看譜，我們知道五線譜有五條線、四個間，根據一一對應的法則，先訓練孩子熟悉線、間上的單個音符，以此為基礎從單音到音程再到和弦逐一認熟，直到熟到能對譜子上的任何音做到條件反射的程度。
當孩子的單音訓練達到一定熟練程度時，就可以開始再譜面上進行從一拍、兩拍過渡到一個小節、兩個小節快速閱讀的訓練，也就是做到手還沒有彈下一拍、下一小節，眼睛就「走」在了手的前面。這樣一來，雙手的彈奏動作就有了緩衝的時間，從而增強了視奏的能力。剛開始的時候，對彈一拍看一拍，彈一小節看一小節會有些不適應，但訓練時間一久就慢慢習慣了。在此我想提醒你，包括所有看到這篇文章的家長朋友們，在訓練孩子時要有足夠的耐心，多給予鼓勵，孩子才能對自己更有信心！