【微課堂】蘇教版三年級數學下冊 5.3《24時記時法》視頻講解

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教學過程： 

一、談話引入

1.談話：羊村要召開羊羊運動會，這一天，懶羊羊通知喜羊羊：「明天5時到羊村體育場參加跑步比賽。」第二天，喜羊羊天沒亮就出發了，早上5時趕到體育場卻發現一個小夥伴也沒有，一直等到傍晚5時才開始比賽，這是怎麼回事？（學生自由發表各自意見）

師：原來，一天有2個5時，懶羊羊在通知的時候沒有說明是早上的5時，懶羊羊在通知的時候沒有說明是早上的5時，還是傍晚的5時，導致喜羊羊在早上5時就到了達了。生活中經常因為這樣的描述出現錯誤，為了簡易、不出錯，廣播、電視等部門都用24時計時法。

2.揭題：本節課我們就來認識下24時計時法的相關知識。

二、交流共享

1.出示教材第51頁例3的節目預告表。

提問：這是中央電視臺少兒頻道的節目預告表，你從中知道了什麼？（學生自由發言）

追問：怎麼會有14:00呢？

引導學生明確：這裡用的是24時計時法，14:00是下午2時。

2.課件演示鐘錶。

（1）出示倒計時的場面，提問：見過這個場面嗎？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計時，當我們倒數到1的那一瞬間，鐘面上的時針、分針、秒針都指到了幾？（12）這個時刻意味著什麼？

（2）課件演示（時間）

結合演示，教師介紹：新的一天開始了，此時是幾時？（夜裡12時），月亮高高掛，我們正在睡覺，時間繼續走，早上8時，我們在哪裡？（學校）時間繼續走，中午12時，我們回到家，在家裡吃飯。到這時，時間已經悄悄走過了鐘面的一圈，回到了12時，時間繼續走，開始第二圈的旅程，到了晚上8時，我們要上床睡覺了。當時間走到晚上12時時，這一天就過去了，它又將開始新的一天。

提問：現在時針一共走了幾圈？（結合彩條，讓學生看清走了2個12，是2圈）一共走了多少個小時？（24小時）

小結。

3.介紹24時計時法。

用24時計時法表示時針走一圈的時刻時，鐘面上的時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針所指的數加上12就是24時計時法的時刻。

4.24時計時法和普通計時法的關係。

提問：24時計時法和普通計時法有什麼區別和聯繫？

引導學生明確：（1）24時計時法表示時刻時，這個時刻從0時起過了幾小時，就直接說幾時；而普通計時法為了區別兩個不同的時段，要在時間前面加上凌晨、早上、下午、晚上等詞。（2）中午12時之前表示的時刻相同，1時之後，表示的時刻相差12小時。

追問：16:00是下午幾時？18:30呢？學生獨立思考後回答：16:00是下午4時,18:30是下午6時30分。

三、反饋完善

1.說一說：羊村運動會上喜羊羊早到是誰的錯？如果你是懶羊羊你會怎樣通知喜羊羊？

讓學生用兩種計時法分別描述：明天下午5時或明天17時。

2.完成教材第52頁「想想做做」第1題。

提問：鐘面上的時間用24時計時法表示，各是幾時？

讓學生小組討論，說說自己的想法，並指明匯報。

3.完成教材第52頁「想想做做」第2題。

出示圖標，提問：你認識這個圖標嗎？（禁止機動車通行），7:30~18:30表示什麼？從上午幾時幾分到下午幾時幾分禁止機動車通行？綠色圃中小學教om

（提醒學生將24時計時法轉換成普通計時法）

4.完成教材第52頁「想想做做」第4題。

提示：鐘面上表示的時間可能是上午，也可能是下午，可能是白天，也可能是晚上。

讓學生在小組內議一議、說一說。

四、反思總結

通過本課的學習，你有什麼收穫？ 還有哪些疑問？

 

3、用普通計時法表示下面的時刻

9時是（     ）       

 13時是（       ）   

17時是(       )

20時45分是(        )

7時15分是(       )  

12時是(       )

7時30分是（       ） 

24時是（      ）  

  4時40分是（      ）

15時是(         )    14時是（     ）     18時是（        ）

寫出時刻。

（1）用24時記時法表示出下列的時刻。

凌晨5時

晚上9時

上午9時

下午4時

中午12時

晚上12時

（2）用普通記時法表示下列的時刻。

6時              

11時             

14時

16時             

19時             

23時

 

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