遊戲是每個小朋友都喜歡做的事情，四年級第六單元的作文就是記一次遊戲，這個遊戲可以是室內的，也可以是室外的；可以是傳統遊戲，也可以是新遊戲；還可以寫以前和其他人一起玩過的遊戲。
但是一提到作文，同學們又頭疼了。做起遊戲來熱火朝天，寫起作文來難如登天。怎樣讓小朋友既玩得嗨又寫得很精彩，下面我們一塊兒來探討，作文其實很簡單。
01寫作思路和方法指引
有的小朋友說，敘事的文章要寫出真實的情況。為了寫出真實的情況，我把做遊戲的全過程都做了一遍描述，這可能是最好的與現實緊密聯繫的寫作方法了，這樣寫出來應該是好一些吧。
但是事與願違，這樣寫出來的作文更容易形成流水帳。先做什麼，再做什麼，一步一步是能把步驟寫得很清楚，因為記事的作文就是記敘過程，但是沒有詳略，沒有重點，這就是寫成流水帳的一個主要的問題，本來遊戲是一個很有趣的事情，但是這樣寫出來，讓人看了索然無味。
如何來解決問題，老師為支妙招：
1、分清主次，詳略得當
記一次遊戲的作文，要分清主次，詳略得當，才能避免寫成流水帳。遊戲前的準備和遊戲後的結果就屬於次要的，可以略寫，或者一筆帶過；遊戲的過程是主要內容，也是重點，就要詳寫，也是濃墨重彩的地方。
2、心裡想法，添枝加葉
為了使作文寫得有趣、生動，避免平鋪直敘，可以把人物的心理活動和想法寫進來，添枝加葉，文章就不會那麼枯燥無味了。
3、抒發感情，寫出感悟
寫出自己在遊戲前、遊戲中、遊戲後的感悟，抒發自己的情感或者遊戲的意義，因為流水帳是沒有這些內容的。比如我感到了遊戲中的那個動作或環節很不容易，能夠完成哪一個環節覺得最成功，這些都是很好的感悟。
02範文賞析：《貼鼻子》
喜愛遊戲是我們小孩子的天性，我們已經很久沒玩遊戲了。今天天氣晴朗，陽光明媚。劉老師突然宣布，體育課我們玩貼鼻子的遊戲。同學們都拍手稱快，激動的心兒早已按捺不住，我的心早就飛到遊戲中了。
遊戲開始前，劉老師先給我們講了遊戲的規則，不以規矩不能成方圓，遊戲也是講規則的。當然，貼鼻子的遊戲規則很簡單，蒙著眼睛把鼻子貼到正確的地方。
然後，劉老師拿出兩塊小黑板，每一塊上都畫著一個臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子，當然就是往空缺的地方貼鼻子了。接著拿出鼻子和蒙眼睛的布，再把全班同學分為兩紅藍兩隊，我被分在了紅隊。
遊戲開始了，我的心兒怦怦跳。我們紅隊第一個上場的是小明，藍隊是小麗。他們兩個分別被蒙住眼睛，送到講臺上，開始了「黑暗中的戰鬥」：小明這兒摸摸，那兒拍拍，終於停止瞎摸，右手拿著鼻子往小黑板上貼，可是他把鼻子貼在右耳朵下面了，同學們笑得直捂肚子。再看藍隊的小麗呢，把鼻子貼在左眼睛旁邊了，同學們又是一陣哈哈大笑。雙方第一回合半斤八兩，旗鼓相當。
輪到我上場時，我非常非常緊張，隊友們幫我蒙上眼睛，我就開始摸索著艱難前行，終於走上了講臺。我想：前幾位同學都是貼在嘴巴下，我應該貼高點才對。於是拿起鼻子踮起腳尖，儘量貼高點兒。結果事與願違，滿以為穩操勝券的我，把鼻子貼在眼睛上方了，我只好垂頭喪氣地走下講臺。而藍隊跟我比賽的對手呢，她把鼻子貼在臉外邊去了。教室裡哄堂大笑，她也不好意思地笑了。
比賽完畢，遊戲也結束了，小黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了！這節課玩得真開心！
【總評賞析】：
這篇文章具體地寫了貼鼻子這個遊戲的經過，遊戲的過程寫得生動、具體、形象，對人物的神態、動作等，進行精心細膩地描繪，全文充滿童真童趣，讀來倍感親切。
想寫好作文，必須有一套好的作文書當參謀，避免自己在寫作上少走彎路，下面的書可以選擇，一定會幫到你，別猶豫了，趕緊行動吧。
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