特色辦學,鑄就都勻教育品牌夢

2021-02-14 黔南教育

在勻東鎮壩固民族小學,像百人苗歌、百人蘆笙、苗族手工藝等活動,同學們每周都能上兩節課。這些特色課也逐漸成為學校的特長課而非常受同學們的歡迎。師生在課堂閒暇時間,通過載歌載舞的活動,豐富了自己的課餘生活。

在推進基礎教育發展中,都勻市教育局積極挖掘民族傳統文化、民族特色體藝和都勻地域文化,力促傳統文化與現代文化相融合,充分發揮特色學校的輻射帶動作用,逐漸形成「一校一特色」都勻教育品牌。

在都勻歸蘭鄉,世居的水族同胞們一代一代傳遞著水族獨特的風採。歸蘭鄉奉合中心校就將水族文化與辦學興校相結合,把「非遺項目」——水族剪紙引進課堂,水族傳承者們進校園向學生講述水族剪紙的歷史淵源,在學生心中根植下民族文化的信念。都勻八小以「非遺文化進校園」為契機,積極打造多彩的非遺文化活動,活動包含從靜態的刺繡、楓香染、制陶到動態的彩龍運動、中華武術等,充分展現了八小師生的多才多藝及對非遺文化的喜愛。

在具體工作中,都勻市深入推進集團化辦學,整合優質教育資源。依據各中小學特色發展方向,探索出學區化和集團化相結合的管理體制,實施「名校」帶弱校、帶新校「引領輻射工程」,優化3個初中教育集團和5個小學教育集團建設,通過辦學優勢的植入、融合與再生,讓各集團校、成員校充分發揮特色辦學優勢,整合優質資源,實現資源共享,廣泛開展民族民間文化教育傳承活動,打造民族文化教育品牌,如都勻民中成功申創貴州省「雙百工程」第二批民族特色示範學校。

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